【題目】為使水稻獲得抗除草劑性狀,科研人員將除草劑草甘膦抗性基因轉(zhuǎn)入水稻植株,獲得抗草甘膦轉(zhuǎn)基因水稻。

注:GUS基因表達(dá)產(chǎn)物經(jīng)染色能從無(wú)色變成藍(lán)色

1)將草甘膦抗性基因作為________,與Ti質(zhì)粒用相同的______DNA連接酶處理構(gòu)建基因表達(dá)載體。

2)用___________________處理農(nóng)桿菌后獲得感受態(tài)細(xì)胞,將其與基因表達(dá)載體混合完成轉(zhuǎn)化后,在添加_________________的培養(yǎng)基中,經(jīng)篩選1得到含基因表達(dá)載體的農(nóng)桿菌。

3)取某品種水稻的幼胚,先進(jìn)行__________處理,然后接種到培養(yǎng)基中,水稻幼胚細(xì)胞發(fā)生_____________________形成愈傷組織。用含基因表達(dá)載體的農(nóng)桿菌侵染該愈傷組織。

4)除了鑒定愈傷組織中是否含有目的基因以外,還可以利用GUS基因表達(dá)產(chǎn)物的鑒定進(jìn)行圖中的篩選2,以確定目的基因是否______。兩次篩選后得到的轉(zhuǎn)基因愈傷組織經(jīng)過(guò)細(xì)胞的_____________過(guò)程,獲得轉(zhuǎn)基因水稻。

5)為獲得具有抗除草劑性狀的轉(zhuǎn)基因水稻,還需要在個(gè)體水平進(jìn)行抗性測(cè)試。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,篩選出對(duì)草甘膦具有抗性的轉(zhuǎn)基因水稻。____________

【答案】目的基因 限制性核酸內(nèi)切酶 CaCl2 潮霉素 消毒 脫分化 表達(dá) 再分化 選取長(zhǎng)勢(shì)相同的野生型和轉(zhuǎn)基因水稻,用等量相同濃度的草甘膦農(nóng)藥噴灑,相同環(huán)境條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,觀測(cè)水稻的生長(zhǎng)情況

【解析】

基因工程的基本操作步驟主要包括四步:①目的基因的獲取;②基因表達(dá)載體的構(gòu)建;③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;④目的基因的檢測(cè)與表達(dá)。從分子水平上檢測(cè)目的基因的方法:(1)分子水平上的檢測(cè):①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因—DNA分子雜交技術(shù);②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA—分子雜交技術(shù);③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)——抗原抗體雜交技術(shù)。

1)表達(dá)載體的構(gòu)建是用相同的限制性內(nèi)切酶切割目的基因和質(zhì)粒后露出相同的黏性末端再用DNA連接酶連接,從而構(gòu)建基因表達(dá)載體,題中以甘膦抗性基因作為目的基因。

2)依據(jù)圖中信息,農(nóng)桿菌用CaCl2處理后變成感受態(tài)細(xì)胞,將其與基因表達(dá)載體混合完成轉(zhuǎn)化后,在含有標(biāo)記基因表達(dá)的潮霉素培養(yǎng)基中篩選,從而獲得含基因表達(dá)載體的農(nóng)桿菌。

3)取某品種水稻的幼胚,進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時(shí),要注意無(wú)菌操作,先將外植體進(jìn)行消毒,然后接種到培養(yǎng)基中培養(yǎng),幼胚發(fā)生脫分化形成一團(tuán)未分化的薄壁細(xì)胞即愈傷組織。

4)目的基因的檢測(cè)還可以通過(guò)目的基因是否表達(dá)進(jìn)行鑒定。愈傷組織經(jīng)過(guò)再分化形成胚狀體,進(jìn)而獲得完整的植株。

5)要想從個(gè)體水平研究轉(zhuǎn)基因水稻是否具有抗除草劑性狀,具體操作如下:首先選取長(zhǎng)勢(shì)相同的野生型和轉(zhuǎn)基因水稻,然后用等量的相同濃度的草甘膦農(nóng)藥噴灑,并在相同環(huán)境條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,通過(guò)水稻的生長(zhǎng)情況即可驗(yàn)證。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】正常人血漿中的LDL(一種低密度脂蛋白)可以與細(xì)胞膜上的LDL受體結(jié)合,再通過(guò)胞吞作用進(jìn)入細(xì)胞。LDL在細(xì)胞內(nèi)水解,釋放出膽固醇。家族性高膽固醇血癥是一種單基因遺傳。ㄓA、a基因控制),患者血漿中LDL數(shù)值非常高,易忠心腦血管疾病。如圖是某患者的家族系譜圖,已知Ⅱ4不攜帶該病的致病基因。回答下列問(wèn)題。

1)人體內(nèi)膽固醇的作用有 ___等。

2)與正常人相比,患者細(xì)胞膜表面的LDL受體數(shù)量最可____(填“偏多”或“偏少”)。

3)控制家族性高膽固醇血癥的基因位于____染色體上,判斷依據(jù)___________。II3的基因型是 ___,理由是____

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】弓形蟲(chóng)是一種胞內(nèi)寄生蟲(chóng),會(huì)引起人畜的弓形蟲(chóng)病。為研究單克隆抗體對(duì)弓形蟲(chóng)的作用,將弓形蟲(chóng)在含一定濃度抗體的培養(yǎng)液中培養(yǎng)1小時(shí),再與能連續(xù)分裂的細(xì)胞共同培養(yǎng),測(cè)得細(xì)胞數(shù)量變化如下圖所示。下列說(shuō)法不正確的是(

A.不接觸抗體的弓形蟲(chóng)與細(xì)胞共同培養(yǎng)作為對(duì)照組

B.弓形蟲(chóng)進(jìn)入機(jī)體后不會(huì)引起機(jī)體發(fā)生細(xì)胞免疫

C.口服單克隆抗體類(lèi)藥物可有效治療弓形蟲(chóng)病

D.實(shí)驗(yàn)表明抗體能減弱弓形蟲(chóng)對(duì)細(xì)胞增殖的抑制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】進(jìn)食可刺激胃腺細(xì)胞分泌胃液,胃液中含有胃酸及胃蛋白酶,有利于消化。

(1)胃酸可以殺滅進(jìn)入胃內(nèi)的細(xì)菌,這屬于機(jī)體的____免疫;胃蛋白酶僅對(duì)食物中的蛋白質(zhì)成分有消化作用,這體現(xiàn)了酶的____性。

(2)哺乳動(dòng)物進(jìn)食時(shí),食物尚未進(jìn)入胃內(nèi)就可引起胃液分泌,稱(chēng)為頭期胃液分泌。該過(guò)程受神經(jīng)調(diào)節(jié)和神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)的共同調(diào)控,如下圖所示。

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

4小時(shí)胃液分泌量

1

假飼

+ + + + + + + + +

2

切除胃竇,再假飼

+

3

假飼,并注射一定量的胃泌素

(控制胃泌素的注射劑量,使胃液分泌量與步驟1相當(dāng))

+ + + + + + + + +

4

只注射與步驟3相同劑量的胃泌素,但不假飼

+ + + +

備注

假飼是讓狗吃肉,但吞下的肉從食道上的人工瘺口掉出,不進(jìn)入胃;“+”數(shù)量表示胃液分泌量多少

①胃泌素通過(guò)____運(yùn)輸?shù)竭_(dá)胃腺細(xì)胞,促進(jìn)胃液分泌。若胃酸分泌過(guò)多,又可抑制胃泌素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式叫做______

②促進(jìn)胃腺細(xì)胞分泌胃液的信號(hào)物質(zhì)除胃泌素外還有___

(3)為探究?jī)煞N調(diào)節(jié)機(jī)制對(duì)頭期胃液分泌的影響,有人用同一只狗連續(xù)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),如上右表,分析回答:

①步驟2中胃液的分泌是___調(diào)節(jié)的結(jié)果。

②步驟3的目的是_________。

③步驟4是為了確定在___調(diào)節(jié)作用下的胃液分泌量。

④重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)均得到相同結(jié)果,表明在頭期胃液分泌的兩種調(diào)節(jié)機(jī)制中,___的作用效應(yīng)更大;二者共同作用效應(yīng)___(大于/小于/等于)各自單獨(dú)作用效應(yīng)之和。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將與生物學(xué)有關(guān)的內(nèi)容依次填入下圖各框中,其中包含關(guān)系錯(cuò)誤的選項(xiàng)是(

框號(hào)

選項(xiàng)

A

核酸

DNA

RNA

轉(zhuǎn)運(yùn)RNA

核糖體RNA

信使RNA

B

減數(shù)分裂

減Ⅰ

減Ⅱ

同源染色體分開(kāi)

非同源染色體自由組合

非姐妹染色單體交叉互換

C

生命活動(dòng)調(diào)節(jié)

植物的激素調(diào)節(jié)

動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)

神經(jīng)調(diào)節(jié)

體液調(diào)節(jié)

免疫調(diào)節(jié)

D

生態(tài)系統(tǒng)

非生物的物質(zhì)和能量

生物群落

生產(chǎn)者

消費(fèi)者

分解者

A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是3種抗生素影響某種細(xì)菌繁殖的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列相關(guān)敘述不正確的是(

A.各組實(shí)驗(yàn)所用培養(yǎng)基均需要滅菌

B.各實(shí)驗(yàn)組需分別加入等量的抗生素

C.實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置不加抗生素的對(duì)照組

D.氯霉素對(duì)此種細(xì)菌沒(méi)有抑制作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究小組為研究自然選擇的作用,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將直毛長(zhǎng)翅果蠅(AABB)與分叉毛殘翅(aabb)果蠅雜交,雜交后代作為第0代放置在塑料箱中,個(gè)體間自由交配。裝有食物的培養(yǎng)瓶懸掛在箱蓋上,使殘翅個(gè)體難以進(jìn)入。連續(xù)培養(yǎng)7代,檢測(cè)每一代a、b的基因頻率,結(jié)果如圖所示。已知A、aB、b基因是自由組合的。下列相關(guān)敘述正確的是(

A.2代成年果蠅的性狀分離比為9∶3∶3∶1

B.種群數(shù)量越大,a基因頻率的波動(dòng)幅度會(huì)越小

C.a、b基因頻率的變化都是自然選擇的結(jié)果

D.培養(yǎng)至某一代中無(wú)殘翅個(gè)體時(shí),b基因頻率為0

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是縮手反射的示意圖,圖乙和圖丙分別為圖甲中的d和e的放大示意圖。下列相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是

A. 刺激圖甲中的b點(diǎn),效應(yīng)器a會(huì)發(fā)生收縮反應(yīng),該過(guò)程可稱(chēng)為反射

B. 圖乙中的A為突觸小體,B為突觸后膜,前者中的小泡內(nèi)儲(chǔ)存的是信號(hào)分子

C. 刺激圖丙中的A點(diǎn)時(shí),A處膜外鈉離子內(nèi)流,興奮傳導(dǎo)的方向與膜內(nèi)電流方向一致

D. 圖丙中AB段小于BD段,同時(shí)同強(qiáng)度刺激A、D兩點(diǎn),B處膜電位僅出現(xiàn)一次外負(fù)內(nèi)正

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知某種細(xì)胞有4條染色體,且兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。某同學(xué)用示意圖表示這種細(xì)胞在正常減數(shù)分裂過(guò)程中可能產(chǎn)生的細(xì)胞,其中表示錯(cuò)誤的是(

A.B.

C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案