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進食后4小時測定甲、乙兩人的血糖濃度,甲為0.14%,乙為0.1%.然后給他們分別口服100g葡萄糖,并每隔半小時測定一次血糖濃度,如右圖所示.請回答:
(1)兩人中糖代謝極其調節(jié)功能比較正常的是
 
,理由是
 

(2)AB段血糖濃度有所上升,這一變化是由哪一器官的生理活動引起的?
 
;
(3)在乙的血糖濃度變化中,實現BC段過程的主要代謝途徑是
 
 
、
 

(4)曲線CD段表示乙處在饑餓狀態(tài)時的血糖濃度,此時維持血糖濃度相對穩(wěn)定的代謝途徑主要是
 

(5)甲的血糖濃度高于乙的原因是
 
考點:體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)、血糖調節(jié),神經、體液調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:胰島素是由胰島B細胞分泌,其作用分為兩個方面:促進血糖氧化分解、合成糖原、轉化成非糖類物質;抑制肝糖原的分解和非糖類物質轉化,使得正常人體血糖的濃度為0.1%.
解答: 解:(1)圖示中,甲的血糖濃度總是超過正常值,乙在口服100g葡萄糖后,血糖濃度先是升高,繼而下降到正常值水平,說明糖代謝處于正常水平.
(2)AB段小腸吸收葡萄糖進入血液,使得血糖濃度有所上升.
(3)在乙的血糖濃度變化中,BC段由于葡萄糖氧化分解、合成肝糖原和肌糖原(合成糖原)、轉化為脂肪,使得血糖濃度下降.
(4)曲線CD段表示乙處在饑餓狀態(tài)時肝糖原分解成葡萄糖進入血液,使得血糖濃度維持在相對穩(wěn)定.
(5)胰島B細胞受損,胰島素分泌不足,不能起到有效的降血糖作用,于是血糖就超過正常范圍,從而出現糖尿,即糖尿。
故答案為:
(1)乙  乙血糖濃度維持在0.1%左右    
(2)小腸吸收葡萄糖入血液
(3)葡萄糖氧化分解    合成肝糖原和肌糖原(合成糖原)   轉化為脂肪
(4)肝糖原分解成葡萄糖進入血液     
(5)乙體內胰島素不足
點評:本題考查血糖調節(jié)的相關知識,意在考查學生的識圖和判斷能力,解題的關鍵是理解胰島素的功能和血糖的來源和去路.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖中甲、乙、丙、丁分布表示光學顯微鏡下四種不同情形.相關敘述不正確的是(  )
A、
圖中要將移動的微生物移到視野中央應該將裝片向左下方移動
B、
圖中的物體經過目鏡放大后的成像方向是↑
C、
欲觀察圖中的“某細胞”,應該將裝片向右下方移動
D、
圖中的實驗可以證明葉綠體是光合作用的場所

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖甲顯示在人類產生配子時的細胞減數分裂結果.

(1)根據圖甲寫出兩項細胞減數分裂的特征.
 
、
 

(2)有些時候,人類在產生配子時,細胞減數分裂過程中出現不正常的情況.如圖乙顯示涉及一對同源染色體的不正常分離情況:
①配子A與配子B的區(qū)別是
 

②異常配子A、B產生的原因有可能是
 

③如果一個A卵子(含兩條“21號染色體”)成功地與一個正常精子受精,寫出新個體將會患的遺傳病名稱:
 

④這種在細胞分裂中的不正常情況可能發(fā)生在性染色體上.一個B卵子與一個正常精子受精而形成不同類型的合子,如圖丙所示.解釋為什么XO類型的合子丙可發(fā)育成一個個體,而YO的合子卻不能?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲是無籽西瓜育種的流程圖,但無籽西瓜在栽培過程中會出現空心果,科研人員發(fā)現這種現象與P基因有關(以P+表示正常果基因,p-表示空心果基因).他們利用生物技術對此基因的變化進行了檢測,結果如圖乙.請據圖回答下列有關問題:

(1)圖甲用秋水仙素處理二倍體西瓜的幼苗或
 
時,可誘導四倍體的產生,處理后形成的四倍體植株體細胞染色體組數可能有
 

(2)圖甲中培育三倍體無籽西瓜依據的原理是
 
;依據圖甲所示過程培育二倍體西瓜制種過程很煩瑣,因此可以采取植物細胞工程中
 
技術進行培育.
(3)根據圖乙分析,正常果基因成為空心果基因的根本原因是
 
;已知限制酶X識別序列為CCGG,若用限制酶X完全切割圖乙中空心果的p-基因部分區(qū)域,那么空心果的基因則被切成長度為
 
對堿基和
 
對堿基的兩種片斷.
(4)若從某三倍體無籽西瓜正常果中分離出其中所含的各種P基因有關區(qū)域,經限制酶X完全切割后,共出現170、220、290和460對堿基的四種片段,那么該三倍體無籽西瓜的基因型是
 

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分析下列圖形所表示的生物學意義,回答有關問題:

(1)圖1表示在不同光照強度下某植物的氧氣釋放速率.該植物在2000lx光照強度下,3小時光合作用所產生的氧氣量是
 
mL.適當提高溫度后,a點將向
 
(左/右)移動.
(2)圖2表示雜合子Aa連續(xù)自交若干代,后代中顯性純合子所占比例.圖中的K=
 

(3)圖3中若橫坐標代表NaCl溶液濃度,縱坐標代表DNA的溶解度,則a點對應的濃度為
 
mol/L;若該圖表示連續(xù)施用某種殺蟲劑后害蟲種群數量的變化,b點與c點相比,b點抗藥性個體所占的比例
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為甲、乙兩種遺傳病的家族系譜圖.設甲病的致病基因為a,乙病的致病基因為b,Ⅱ6不含乙病致病基因.請回答

(1)寫出下列個體可能的基因型:Ⅲ8
 
;Ⅲ10
 

(2)若Ⅲ8與Ⅲ10結婚,生育子女中只患甲病或乙病一種遺傳病的概率是
 
,同時患兩種遺傳病的概率是
 

(3)若Ⅲ7與Ⅲ9結婚,子女中可能患的遺傳病是
 
,發(fā)病的概率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

周期性共濟失調是一種由常染色體上的基因(用A或a表示)控制的遺傳病,致病基因導致細胞膜上正常鈣離子通道蛋白結構異常,從而使正常鈣離子通道的數量不足,造成細胞功能異常.下圖1為患者發(fā)病的分子機理;圖2為調查患周期性共濟失調病和色盲。ㄉせ蛴胋代表)的某家族得到的遺傳系譜圖,個體I2不含致病基因.請回答:
(1)圖1中過程①表示
 
,參與該過程的原料是
 

(2)正;蚝椭虏』蛟谶^程①的產物長度一樣,而過程②的產物長度卻不同,據圖1推測:突變基因的產生是堿基對發(fā)生
 
的結果.
(3)圖1所揭示的基因控制性狀的方式是
 

(4)由圖2可知,周期性共濟失調病是常染色體上的
 
性遺傳病,個體I1的基因型為
 
.若III2與III3婚配,生出正常孩子的概率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

同源染色體上的DNA分子之間最可能相同的是(  )
A、堿基序列
B、堿基數目
C、堿基種類
D、
A+T
G+C
的比值

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科目:高中生物 來源: 題型:

取染色體DNA被32P標記的蛙的精子(正常體細胞有26條染色體),與未被標記的卵細胞受精,不考慮染色體變異,下列關于該受精卵及其分裂所產生后代細胞的說法正確的是( 。
A、第二次卵裂結束及原腸胚時,胚體中最多分別有4個和26個細胞帶放射性
B、因為在分裂過程中可能發(fā)生交叉互換,所以原腸胚時期帶放射性的細胞數無法確定
C、取胚體的細胞制片觀察,每個細胞內都可以看到染色體
D、分裂時細胞遺傳物質隨機分配,是生物體形成各種不同細胞和組織的主要原因

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