分析 1、單克隆抗體:由單個B淋巴細(xì)胞進(jìn)行無性繁殖形成的細(xì)胞系所產(chǎn)生出的化學(xué)性質(zhì)單一、特異性強的抗體.具有特異性強、靈敏度高,并可能大量制備的特點.
2、單克隆抗體的制備過程:首先用特定抗原注射小鼠體內(nèi),使其發(fā)生免疫,小鼠體內(nèi)產(chǎn)生具有免疫能力的B淋巴細(xì)胞.利用動物細(xì)胞融合技術(shù)將B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合,單克隆抗體制備過程中的兩次篩選:第一次篩選:利用特定選擇培養(yǎng)基篩選,獲得雜交瘤細(xì)胞,即AB型細(xì)胞(A為B淋巴細(xì)胞,B為骨髓瘤細(xì)胞),不需要A、B、AA、BB型細(xì)胞.第二次篩選:利用多孔板法和抗原-抗體雜交法篩選,獲得產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞.
3、單克隆抗體的作用:①作為診斷試劑:(最廣泛的用途)具有準(zhǔn)確、高效、簡易、快速的優(yōu)點.②用于治療疾病和運載藥物:主要用于治療癌癥,可制成“生物導(dǎo)彈”.
4、從機體取出后立即培養(yǎng)的細(xì)胞為原代細(xì)胞.原代培養(yǎng)細(xì)胞傳至10代左右就不容易傳下去,細(xì)胞生長停滯,大部分細(xì)胞衰老死亡,少數(shù)細(xì)胞能存活傳到40~50代,這部分細(xì)胞稱為細(xì)胞株.細(xì)胞株傳到50左右不能再繼續(xù)傳代,部分細(xì)胞遺傳物質(zhì)改變,具有癌變細(xì)胞的特點,可以在培養(yǎng)條件下無限制的傳代下去,這部分細(xì)胞稱為細(xì)胞系.
解答 解:(1)制備單克隆抗體的誘導(dǎo)過程有:正常小鼠免疫處理、動物細(xì)胞的融合、雜交瘤細(xì)胞的篩選與培養(yǎng)、專一抗體檢驗陽性細(xì)胞培養(yǎng)、單克隆抗體的提純.要用到動物細(xì)胞培養(yǎng)和動物細(xì)胞融合技術(shù).
(2)如圖是抗HCG單克隆抗體制備流程示意圖,給小鼠注射的HCG相當(dāng)于注射抗原,使小鼠產(chǎn)生分泌抗HCG抗體相應(yīng)的效應(yīng)B淋巴細(xì)胞.抗體是參與體液免疫的免疫活性物質(zhì).
(3)①氨基嘌呤可以阻斷在細(xì)胞內(nèi)由糖和氨基酸合成核苷酸,進(jìn)而合成DNA.因此配制的HAT培養(yǎng)基中添加氨基嘌呤的成分具有篩選雜交瘤細(xì)胞的作用.
②雜交瘤細(xì)胞的特點:既能大量增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體.
(4)抗體與抗原發(fā)生特異性結(jié)合.人絨毛膜促性腺激素(或HCG)是抗原,可以與抗HCG單克隆抗體發(fā)生特異性結(jié)合.
(5)B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合時,采用的不同于植物細(xì)胞融合的手段是用滅活的病毒誘導(dǎo)細(xì)胞融合.細(xì)胞的接觸抑制:細(xì)胞表面相互接觸時,細(xì)胞就會停止分裂增殖.由于接觸抑制,動物細(xì)胞培養(yǎng)時,瓶壁上只能形成的單層細(xì)胞.而在體外培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞時,具有無限增值的特點,瓶壁上形成的細(xì)胞層數(shù)是多層.
故答案為:
(1)動物細(xì)胞培養(yǎng) 動物細(xì)胞融合
(2)抗原 效應(yīng)B細(xì)胞 記憶細(xì)胞 抗體 體液
(3)①氨基嘌呤 ②能無限增殖并分泌特異性抗體
(4)人絨毛膜促性腺激素(或HCG)
(5)滅活的病毒 相互接觸 接觸抑制 一層 多層
點評 本題考查了制備單克隆抗體的相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實際,綜合運用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題的能力,難度適中.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省等三校高一上第一次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•長葛市校級月考)下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說的敘述不正確的是( )
A.最初由施萊登和施旺所建立
B.其建立離不開技術(shù)的進(jìn)步
C.其建立過程是曲折的
D.“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”是施旺總結(jié)出來的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•四川校級期中)觀察如圖,下列敘述不正確的是( )
A.如果該圖表示的是細(xì)胞周期,則A時期發(fā)生染色體的復(fù)制
B.如果該圖為組成細(xì)胞的化合物,那么A中含有的元素為H、O
C.如果該圖是已經(jīng)完全脫水后的細(xì)胞,那么A是蛋白質(zhì)
D.如果該圖表示的是組成細(xì)胞的各種化學(xué)元素的含量,那么A應(yīng)該是C元素
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若冬天用綠葉做色素提取與分離實驗,只能分離到色素帶1和2 | |
B. | 若圖乙是利用樣方法調(diào)查某植物的種群密度,則此樣方內(nèi)該植物種群密度為3株/m2 | |
C. | 若細(xì)胞正處于圖丙所示狀態(tài)時,則細(xì)胞液濃度可能大于外界溶液濃度 | |
D. | 圖丁中ab段的形成一定是因為酶的失活 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有①③過程遵循堿基互補配對 | B. | ①②③過程都有酶參與催化 | ||
C. | 只有②過程一定發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中 | D. | ①②③過程一定都需要消耗能量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高三上一診生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•浙江校級月考)下列有關(guān)于多倍體與單倍體的說法正確的是( )
A.利用組織培養(yǎng)獲得的無子番茄和三倍體無子西瓜的后代都是無子的
B.無子西瓜植株是由受精卵發(fā)育而來的
C.單倍體都是高度不育的,所以沒有育種價值
D.基因型為AaBb的小麥通過單倍體育種得到基因型為Ab的小麥的概率為
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞做質(zhì)壁分離實驗時,細(xì)胞不進(jìn)行光合作用,但可以進(jìn)行有氧呼吸 | |
B. | 用高倍顯微鏡觀察線粒體時用健那綠染色后,細(xì)胞不進(jìn)行有氧呼吸,線粒體被染成藍(lán)綠色 | |
C. | 當(dāng)滲透現(xiàn)象示意裝置中長頸漏斗內(nèi)液面不再升高時,漏斗內(nèi)溶液的濃度等于燒杯內(nèi)溶液的濃度 | |
D. | 將正常奶粉樣液2mL注入試管,再加入一定量的胃蛋白酶,在常溫、常壓、中性PH條件下放置一段時間后加入雙縮脲試劑,無紫色反應(yīng) |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com