三大遺傳規(guī)律在哪種生物中不起作用( 。
A、人類B、玉米C、藍(lán)藻D、大豆
考點(diǎn):基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:三大遺傳定律包括基因的分離定律、基因的自由組合定律和連鎖交換定律.
1、孟德?tīng)栠z傳定律(基因的分離定律和基因的自由組合定律),發(fā)生在減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中,且都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期.孟德?tīng)栠z傳定律只適用于進(jìn)行有性生殖的真核生物,包括動(dòng)物和植物.
2、連鎖交換定律:生殖細(xì)胞形成過(guò)程中,位于同一染色體上的基因是連鎖在一起,作為一個(gè)單位進(jìn)行傳遞,稱為連鎖律.在生殖細(xì)胞形成時(shí),一對(duì)同源染色體上的不同對(duì)等位基因之間可以發(fā)生交換,稱為交換律或互換律.發(fā)生在有性生殖的生物中.
解答: 解:A、人類進(jìn)行有性生殖,發(fā)生三大定律,A錯(cuò)誤;
B、玉米進(jìn)行有性生殖,發(fā)生三大定律,B錯(cuò)誤;
C、藍(lán)藻屬于原核生物,不進(jìn)行有性生殖,C正確;
D、大豆屬于高等植物進(jìn)行有性生殖,發(fā)生三大遺傳定律,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):孟德?tīng)栠z傳定律(基因的分離定律和基因的自由組合定律)和連鎖交換定律,發(fā)生在減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中,孟德?tīng)栠z傳定律發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,連鎖交換定律發(fā)生于減數(shù)第一次分裂的前期,三大遺傳定律只適用于進(jìn)行有性生殖的真核生物,包括動(dòng)物和植物.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人眼的虹膜有褐色的和藍(lán)色的,褐色對(duì)藍(lán)色顯性.有一個(gè)藍(lán)眼男人與一個(gè)褐眼女人(這個(gè)女人的母親是藍(lán)眼)結(jié)婚,他們生下一個(gè)藍(lán)眼孩子的幾率是( 。
A、1
B、0
C、
1
2
D、
1
4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如果經(jīng)常在草坪上行走,會(huì)造成土壤板結(jié),影響小草的生長(zhǎng).土壤板結(jié)影響植物生長(zhǎng)的主要原因是( 。
A、植物缺少無(wú)機(jī)鹽,影響生命活動(dòng)
B、植物缺少水,影響光合作用
C、土壤中缺少氧氣,影響根的呼吸
D、氣孔關(guān)閉,影響蒸騰作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為細(xì)胞膜及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式示意圖,據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是( 。
A、B代表脂雙層,構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架
B、在a~e的五種方式中,代表被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的是b、c、d
C、細(xì)胞膜的選擇透性主要取決于物質(zhì)A的種類
D、圖中編號(hào)a代表葡萄糖進(jìn)入所有細(xì)胞的過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述與蛋白質(zhì)相關(guān)功能無(wú)關(guān)的一組是( 。
①胰島素調(diào)節(jié)血糖濃度        ②注射疫苗使人體產(chǎn)生免疫力
③人不吃蔬菜易患?jí)难Y      ④食物在小腸內(nèi)徹底消化 
⑤老年人的骨質(zhì)疏松癥        ⑥葡萄糖在載體協(xié)助下被紅細(xì)胞吸收
⑦減少人體體內(nèi)的熱量散失     ⑧生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì).
A、①②④⑥B、③④⑤⑧
C、③⑤⑦⑧D、②⑤⑦⑧

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在一些性狀的遺傳中,具有某種基因型的合子不能完成胚胎發(fā)育,導(dǎo)致后代中不存在該基因型的個(gè)體,從而使性狀的分離比例發(fā)生變化.小鼠毛色的遺傳就是一個(gè)例子.一個(gè)研究小組,經(jīng)大量重復(fù)實(shí)驗(yàn),在小鼠毛色遺傳的研究中發(fā)現(xiàn):
A.黑色鼠與黑色鼠雜交,后代全部為黑色鼠.
B.黃色鼠與黃色鼠雜交,后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為2:1.
C.黃色鼠與黑色鼠雜交,后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為1:1.
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,回答下列問(wèn)題.(控制毛色的顯性基因用A表示,隱性基因用a表示)
(1)根據(jù)
 
組實(shí)驗(yàn),可判斷黃色為
 
性狀.
(2)黃色鼠的基因型是
 
,黑色鼠的基因型是
 
.推測(cè)不能完成胚胎發(fā)育的合子的基因型是
 

(3)寫出上述C組雜交組合的遺傳圖解.
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知牛的黑色對(duì)黃色是顯性.要在一個(gè)生殖季節(jié)里確定一頭黑色公牛的基因型,最好的交配方案是( 。
A、與多頭黃色母牛交配
B、與一頭黃色母牛交配
C、與多頭雜合母牛交配
D、與一頭純合黑色母牛交配

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因植物的敘述,正確的是( 。
A、.如轉(zhuǎn)基因植物的外源基因來(lái)源于自然界,則不存在安全性問(wèn)題
B、.轉(zhuǎn)抗蟲(chóng)基因的植物,不會(huì)導(dǎo)致昆蟲(chóng)群體抗性基因頻率增加
C、動(dòng)物的生長(zhǎng)激素基因轉(zhuǎn)入植物后不能表達(dá)
D、.轉(zhuǎn)入到油菜的抗除草劑基因,可能通過(guò)花粉傳入環(huán)境中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

能夠分解有機(jī)物產(chǎn)生CO2,并將CO2釋放到無(wú)機(jī)環(huán)境中的生物是( 。
A、生產(chǎn)者B、消費(fèi)者
C、分解者D、以上全是

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