15.如圖甲表示某密閉自然光照大棚內(nèi)一晝夜CO2相對(duì)含量的變化,圖乙表示菠菜葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況(標(biāo)號(hào)1-6為相應(yīng)的過程).請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
(l)圖甲中a點(diǎn)時(shí),菠菜葉肉細(xì)胞中發(fā)生的生理過程,可由圖乙中[5、6]表示Ib、d兩點(diǎn)表示的生理狀態(tài)是光合作用吸收的CO2量等于呼吸作用釋放的CO2量.
(2)圖甲中c點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
(3)據(jù)計(jì)算.ig菠菜葉片中的類囊體的總面積競(jìng)達(dá)60m2左右,其生物學(xué)意義在于極大地?cái)U(kuò)展了受光面積.
(4)在做“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時(shí),提取綠葉中色素依據(jù)的原理是色素易溶于有機(jī)溶劑(或易溶于無水乙醇),分離色素采用的方法是紙層析.
(5)大棚內(nèi)植物處于圖甲所示狀態(tài),能否生長?能.理由是光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物大于呼吸作用消耗的有機(jī)物;若人為延長光照時(shí)間,其他條件保持不變,則e點(diǎn)的位置將下移(“上移”、“下移”、“不變”).

分析 據(jù)圖分析:圖甲表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化,當(dāng)曲線上升時(shí),說明呼吸作用大于光合作用或者只進(jìn)行呼吸作用;當(dāng)曲線下降時(shí),說明光合作用小于呼吸作用.圖乙中,1、3、6表示二氧化碳,2、4、5表示氧氣.

解答 解:(l)圖甲中a點(diǎn)時(shí),即夜間0時(shí),菠菜葉肉細(xì)胞只能進(jìn)行呼吸作用,可以用圖中的5、6表示.據(jù)圖甲分析,b、d兩點(diǎn)不是光補(bǔ)償點(diǎn),此時(shí)光合作用吸收的CO2量等于呼吸作用釋放的CO2量.
(2)圖甲中c點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞光合作用與呼吸作用同時(shí)進(jìn)行,都能夠此時(shí)ATP,所以產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
(3)1g菠菜葉片中的類囊體的總面積競(jìng)達(dá)60m2左右說明類囊體膜極大地?cái)U(kuò)展了受光面積.
(4)綠葉中深色提取的原理是色素易溶于有機(jī)溶劑(或易溶于無水乙醇),分離色素的方法是紙層析法.
(5)大棚內(nèi)植物處于圖甲所示狀態(tài)時(shí)由于光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物大于呼吸作用消耗的有機(jī)物,所以植物能夠生長.人為延長光照時(shí)間,其他條件保持不變,二氧化碳消耗增多,則e點(diǎn)下移.
故答案為:
(1)5、6   光合作用吸收的CO2量等于呼吸作用釋放的CO2
(2)葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
(3)極大地?cái)U(kuò)展了受光面積
(4)色素易溶于有機(jī)溶劑(或易溶于無水乙醇)   紙層析
(5)能  光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物大于呼吸作用消耗的有機(jī)物  下移

點(diǎn)評(píng) 本題考查了影響光合作用的環(huán)境因素,意在考查考生的分析能力、識(shí)圖能力以及能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力,具有一定的綜合性,具有一定的難度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是細(xì)胞有氧呼吸過程示意圖.據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中①、②、③所代表的物質(zhì)分別是丙酮酸、CO2、O2
(2)圖中有氧呼吸過程中產(chǎn)生能量最多的是第Ⅲ階段,此階段是在線粒體內(nèi)膜進(jìn)行.
(3)在氧氣供應(yīng)不足的情況下,酵母菌細(xì)胞內(nèi)C6H12O6的分解產(chǎn)物除②外還有酒精.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.下列是哺乳動(dòng)物精子形成過程的相關(guān)研究資料,請(qǐng)閱讀后分析回答:
資料一:研究表明,幾乎所有物種的精子都能夠吸收外源DNA分子并將其融入細(xì)胞核.用外源DNA分子培養(yǎng)精子細(xì)胞,精子內(nèi)、外源DNA都會(huì)降解,部分降解的DNA序列會(huì)被釋放到培養(yǎng)液中,最終,外源DNA分子被整合到精子基因組.
資料二:有人用放射性同位素標(biāo)記磷酸基團(tuán)、腺嘌呤、乳清酸(對(duì)RNA酶很敏感,在細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)化為尿嘧啶)、胸腺嘧啶后,再混合進(jìn)行精子的懸浮培養(yǎng).一段時(shí)間后,在精子中檢測(cè)到前三種物質(zhì),而培養(yǎng)液中胸腺嘧啶含量沒有變化.
資料三:有人把放射性同位素標(biāo)記的蛋氨酸和半胱氨酸等添加到精子獲能液中,進(jìn)行短時(shí)間培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)同位素出現(xiàn)在新的多肽中.向獲能液中加入線粒體抑制劑能阻止此過程.
(1)精原細(xì)胞經(jīng)過有絲分裂、減數(shù)分裂和細(xì)胞分化等生理過程,持續(xù)不斷產(chǎn)生正常功能精子.
(2)某種核酸酶可以將DNA“切割”成單體,而限制性核酸內(nèi)切酶與該酶相比,前者切割DNA分子的結(jié)果是切下一個(gè)DNA片段,外源DNA分子被整合到精子基因組的分子結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是有相同的組成單位和空間結(jié)構(gòu).
(3)據(jù)資料二推測(cè)在精子中發(fā)生RNA合成,理由是乳清酸數(shù)量減少,而胸腺嘧啶含量沒有變化.
(4)據(jù)資料三推測(cè)精子中的脫水縮合反應(yīng)需要能量.

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3.如圖表示兩個(gè)家系的單基因遺傳系譜圖(不考慮突變),下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.甲圖中患者肯定不是紅綠色盲
B.乙圖中患病女兒是純合子
C.甲圖子代男孩是雜合子的概率為$\frac{1}{2}$
D.乙圖夫婦若再生一個(gè)女兒,正常的概率為$\frac{3}{4}$

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10.如圖是人體內(nèi)免疫過程示意圖,A-G表示不同細(xì)胞,①-⑨表示生理過程,下列敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.人體主要通過⑨過程對(duì)移植的器官發(fā)生排斥反應(yīng)
B.若發(fā)生感染,HIV進(jìn)入人體后,主要侵染圖中的細(xì)胞B
C.細(xì)胞C的增殖、分化與細(xì)胞B有關(guān)
D.可以識(shí)別抗原的免疫細(xì)胞有A、B、C、D、E、F、G

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.2014年,非洲地區(qū)爆發(fā)新一輪的埃博拉疫情.其病原體為埃博拉病毒.下列有關(guān)埃博拉病毒的敘述中不正確的是( 。
①為獲得大量埃博拉病毒用于研究,可以用培養(yǎng)基在體外培養(yǎng);
②該病毒的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA;
③該病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,沒有任何細(xì)胞器;
④該病毒增殖時(shí),遺傳信息和氨基酸等原料由宿主細(xì)胞提供;
⑤該病毒主要由蛋白質(zhì)和核酸組成,是最小的生命系統(tǒng).
A.2項(xiàng)B.3項(xiàng)C.4項(xiàng)D.5項(xiàng)

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7.有絲分裂是真核生物體細(xì)胞增殖的主要方式,下列有關(guān)高等動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過程的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.G1期和G2期時(shí),RNA和蛋白質(zhì)數(shù)量都會(huì)增加
B.S期時(shí),核DNA數(shù)量和染色體數(shù)量都會(huì)增加
C.分裂間期時(shí),核糖體和中心體數(shù)量都會(huì)增加
D.分裂后期時(shí),染色體數(shù)量和著絲粒數(shù)量都會(huì)增加

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.研究表明,與白光相比,藍(lán)光會(huì)提高黃瓜體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性,而使生長素含量下降,脫落酸和乙烯含量上升,導(dǎo)致黃瓜植株矮化.據(jù)此分析合理的是( 。
A.生長素、脫落酸和乙稀對(duì)黃瓜植株的生長起協(xié)同作用
B.藍(lán)光可使黃瓜體內(nèi)赤霉素含量下降
C.藍(lán)光抑制了色氨酸轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素的過程
D.黃瓜植株的生長受多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于密碼子的敘述中,不正確的是( 。
A.GTA肯定不是密碼子
B.每種密碼子都有與之對(duì)應(yīng)的氨基酸
C.一種氨基酸可能有多種與之對(duì)應(yīng)的密碼子
D.GCU在人和牛的細(xì)胞中決定的是同一種氨基酸

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