下面是高中生物有關實驗,請仔細閱讀完成相關內(nèi)容:
(1)細胞中部分成份的鑒定試驗,請完成表格中字母所代表的內(nèi)容:
實驗序號物質(zhì)名稱鑒定試劑特征現(xiàn)象(顏色)
淀粉A藍色
還原糖斐林試劑B
蛋白質(zhì)C紫色
脂肪蘇丹ⅢD
(1)A:
 
        B:
 
       C:
 
   D:
 

(2)表中相關實驗可能要用到顯微鏡的是
 
(填表中實驗序號).
(3)用顯微鏡目鏡10×,物鏡40×去觀察,所觀察到物像的
 
(填“長度”、“面積”或“體積”)是實物的
 
倍.
考點:檢測還原糖的實驗,檢測蛋白質(zhì)的實驗,檢測脂肪的實驗,細胞觀察實驗
專題:
分析:生物組織中化合物的鑒定:
(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).
(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應.
(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
(4)淀粉遇碘液變藍.
解答: 解:(1)淀粉遇碘液變藍;還原糖溶液中加入斐林試劑,在水浴加熱的條件下,溶液變?yōu)榇u紅色;蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應;脂肪用蘇丹Ⅲ染液鑒定,呈橘黃色.
(2)表中相關實驗中只有脂肪的鑒定需要用到顯微鏡,即實驗④.
(3)用顯微鏡目鏡10×,物鏡40×去觀察,所觀察到物像的長度是實物的10×40=400倍.
故答案為:
(1)A:碘液     B:磚紅色   C:雙縮脲試劑    D:橘黃色
(2)4
(3)長度     400倍
點評:本題考查生物組織中化合物的鑒定,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗選擇的材料是否合適、實驗采用的試劑及試劑的作用等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列是某生物能進行的糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)變:淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原,相關說法正確的是( 。
A、此生物是動物,因為能合成糖原
B、此生物是植物,因為體內(nèi)有淀粉
C、淀粉和糖原,基本組成單位都為五碳糖
D、麥芽糖為二糖,可水解為葡萄糖和果糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

核酸的基本單位是核苷酸,一分子核苷酸由一分子
 
、一分子五碳糖和一分子磷酸構(gòu)成.

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)圖,回答下列問題:

(1)該化合物是由
 
 
種氨基酸分子失去
 
個分子的水而形成的,這種反應叫做
 
,該化合物稱為
 

(2)圖中表示R基的字母是
 
,表示肽鍵的字母是
 

(3)該化合物中有
 
 個氨基和
 
  個羧基.
(4)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是
 

(5)該多肽的分子質(zhì)量與組成它的氨基酸分子質(zhì)量總和相比,減少了
 
.若氨基酸平均分子質(zhì)量為128,則該多肽的分子質(zhì)量為
 

(6)氨基酸之間的區(qū)別在于
 
不同.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖細胞中含有的4種有機物的結(jié)構(gòu)與功能,據(jù)圖回答:

(1)圖中G含有的元素有
 
,C是
 

(2)圖中的H主要為
 
 (物質(zhì)名稱).
(3)圖中E在植物體內(nèi)主要是
 
,在動物體內(nèi)主要是
 

(4)圖中的F是
 
,每克該物質(zhì)完全氧化分解放出的能量為38.91kJ.
(5)僅由G、H兩種物質(zhì)構(gòu)成的生物是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

土壤中生活著大量的細菌、真菌和放線菌.某同學想設計實驗探究土壤微生物是否可以將淀粉分解為還原糖,請你幫助完成相關設計.
實驗用具及藥品:燒杯、紗布、玻璃棒、試管、酒精燈、水、蒸餾水、碘液、斐林試劑、淀粉糊等.
(1)實驗假設:
 

(2)實驗步驟:
①將取自農(nóng)田、林地或花盆等處的土壤放入里面墊有厚紗布的燒杯中,加水攪拌,然后將紗布連同土壤一起去掉.將留在燒杯中的土壤浸出液靜置一段時間備用.
②另取兩只燒杯,編號A、B,分別加入
 
.然后在A燒杯中加入30mL的土壤浸出液,在B燒杯中加入
 

③在室溫(20℃左右)下放置7天后,分別取A、B燒杯中的溶液20mL,各加入兩支試管中,分別編號為A1、A2,B1、B2
④在A1,B1中加入
 
.在A2、B2中加入
 
,并加熱.
⑤觀察試管中溶液的顏色變化,記錄實驗結(jié)果.
(3)實驗現(xiàn)象:
如果支持實驗假設,則實驗現(xiàn)象是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲、乙分別是兩類高等生物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請據(jù)圖回答:

(1)如果將這兩種細胞分別放入蒸餾水中,甲細胞的變化是
 
,乙細胞的變化是
 
.甲細胞是植物細胞的依據(jù)是
 

(2)甲細胞能否用作觀察有絲分裂的材料
 
(填能或否),原因是
 

(3)如果乙圖所示的細胞是豚鼠的胰腺腺泡細胞,提供含放射性同位素15N的氨基酸作為合成胰蛋白酶的原料,則15N依次出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是
 
(填編號).
(4)在乙圖中結(jié)構(gòu)②與①⑤發(fā)生間接聯(lián)系是通過
 
實現(xiàn)的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

瘦肉和玉米種子中,含量(干重)最豐富的化合物依次是( 。
A、脂肪、蛋白質(zhì)
B、蛋白質(zhì)、脂肪
C、糖類、蛋白質(zhì)
D、蛋白質(zhì)、糖類

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科目:高中生物 來源: 題型:

河南省爆發(fā)聚集性甲型H1N1流感疫情,該病是由甲型H1N1病毒感染引起的,它與大腸桿菌最明顯的區(qū)別是( 。
A、有無成形的細胞核
B、有無細胞結(jié)構(gòu)
C、有無細胞壁
D、有無遺傳物質(zhì)

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