如圖表示的是細胞中含有的四種有機物的結構與功能，請據(jù)圖回答：

（1）圖中E是
 
．
（2）圖中的F在人體內(nèi)為
 
，H是
 
．
（3）圖中G在植物體內(nèi)主要是
 
，在動物體內(nèi)主要是
 
．
（4）僅由E、F兩種物質(zhì)構成的生物是
 
．
考點：蛋白質(zhì)在生命活動中的主要功能,核酸在生命活動中的作用,糖類的種類及其分布和功能
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：
蛋白質(zhì)生命活動的主要承擔者，是組成細胞和生物體的重要物質(zhì)，所以E蛋白質(zhì)，A為氨基酸，基本元素為C、H、O、N；
核酸是生物體內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，有核酸和脫氧核酸兩種，由于在細胞中，所以F是DNA，B為脫氧核苷酸，基本元素為C、H、O、N、P；
細胞內(nèi)的儲能物質(zhì)是多糖，在植物體內(nèi)主要是淀粉，在動物體內(nèi)主要是糖原，基本元素為C、H、O；
生物體內(nèi)的儲能物質(zhì)是脂肪，所以D為甘油和脂肪酸，基本元素為C、H、O．由此答題．
解答： 解：（1）圖中E是蛋白質(zhì)，是組成細胞和生物體的重要物質(zhì)．
（2）在細胞生物中，遺傳物質(zhì)是DNA，生物體內(nèi)的儲能物質(zhì)是脂肪．
（3）糖類是生物體的主要能源物質(zhì)，在植物體內(nèi)主要是淀粉，在動物體內(nèi)主要是糖原．
（4）僅由E蛋白質(zhì)、FDNA兩種物質(zhì)構成的生物是病毒，沒有細胞結構．
故答案為：
（1）蛋白質(zhì) 
（2）DNA   脂肪
（3）淀粉  糖原   病毒
點評：生物大分子：生物大分子是構成生命的基礎物質(zhì)，以碳鏈為骨架，包括蛋白質(zhì)、核酸、碳氫化合物等．常見的生物大分子包括蛋白質(zhì)、核酸、脂質(zhì)、多糖．理解幾種物質(zhì)的結構特點和功能是解題的重點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關變異和進化的敘述，錯誤的是（　�。�
A、染色體片段的缺失和重復必然導致基因種類的變化
B、在有絲分裂和減數(shù)分裂的過程中，都會由于非同源染色體之間交換一部分片段，導致染色體結構變異
C、一般來說，頻率高的基因所控制的性狀更適應環(huán)境
D、基因重組過程中不能產(chǎn)生新的基因，只能產(chǎn)生新的基因型

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科目：高中生物 來源： 題型：

小白鼠體細胞內(nèi)的6號染色體上有P基因和Q基因，它們編碼各自蛋白質(zhì)的前3個氨基酸的DNA序列如圖，起始密碼子均為AUG．下列敘述正確的是（　　）
A、基因P和基因Q轉(zhuǎn)錄時都以b鏈為模板合成mRNA
B、若箭頭處的堿基突變?yōu)門，則對應反密碼子變?yōu)閁AG
C、若基因P缺失，則引起的小鼠的變異屬于基因突變
D、基因P的啟動子在該圖序列的左側(cè)，顯示序列屬外顯子部分

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細胞膜的亞顯微結構圖，請回答：

（1）與細胞識別有關的結構是[
 
]
 
（填數(shù)字和名稱），細胞間的識別實際上是一個信息傳遞的過程，植物細胞間可通過
 
（結構）進行信息傳遞．
（2）③在細胞中的這種排列方式與
 
有密切關系．
（3）人鼠細胞融合實驗在20℃和37℃條件下分別進行，發(fā)現(xiàn)在20℃下兩種細胞表面抗原平均分布的時間大大延長，這說明
 
．
（4）科學家在實驗中發(fā)現(xiàn)：脂溶性物質(zhì)能夠優(yōu)先通過細胞膜，并且細胞膜會被溶解脂質(zhì)的溶劑溶解，也會被蛋白酶分解．這些事實說明，組成細胞膜的物質(zhì)中含有
 
．
（5）提取動物的細胞膜，最好選用
 
作為材料，先讓其在蒸餾水中吸水漲破，然后經(jīng)過
 
處理即可得到純凈的細胞膜．提取膜成分中的磷脂，將其鋪在空氣-水界面上，測得磷脂的占有面積為S．請預測細胞表面積的值接近于
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

肝臟在人體健康中起著非常重要的作用，請分析回答下列問題．
（1）肝臟分泌的膽汁儲存在膽囊中，當食糜進入十二指腸后，會引起膽囊分泌膽汁．完成該反射的結構基礎是
 
；此外，肝臟還具有解毒作用，這有助于維持
 
，從而保證機體正常的生命活動．
（2）研究人員發(fā)現(xiàn)肝細胞能將甲醛轉(zhuǎn)化成甲酸從而解除甲醛毒害，為驗證肝臟的這種功能而進行了相關實驗，實驗分組設計如下（“﹡”表示還沒完成的實驗步驟）．
組別培養(yǎng)環(huán)境肝臟小塊
（數(shù)目相同）
A組含1.0mmol/L甲醛的肝臟培養(yǎng)液有
B組含1.0mmol/L甲醛的肝臟培養(yǎng)液﹡
C組不含甲醛的肝臟培養(yǎng)液﹡
①表中除A組外，還需放置肝臟小塊的是
 
組．
②圖中曲線
 
是C組實驗的結果，可見肝細胞在代謝過程中會產(chǎn)生少量甲醛．
③圖中曲線乙是
 
組實驗的結果，這說明
 
．
（3）研究發(fā)現(xiàn)一定濃度的甲醛可誘發(fā)染色體斷裂，為進一步驗證肝臟的解毒功能，研究人員同時進行了如下實驗：
①取新培養(yǎng)的具有
 
能力的正常體細胞懸液3等份，備用．
②按上表的實驗設計培養(yǎng)肝臟15分鐘后，取三組裝置中的培養(yǎng)液分別等量加入備用的體細胞懸液中，繼續(xù)培養(yǎng)一段時間，再分別取培養(yǎng)的體細胞染色、制片，最后在顯微鏡下觀察
 
，并對比分析結果．
③預測實驗結果：添加了
 
組中的肝臟培養(yǎng)液的體細胞出現(xiàn)異常，而其他兩組的體細胞正常．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1是當A接受一定強度刺激后引起F收縮過程的示意圖．圖2為圖1中D結構的放大示意圖，圖3為圖1中B、A處的部分放大示意圖，請回答：

（1）圖2的結構名稱是
 
．結構②的名稱是
 
．
（2）神經(jīng)纖維B在A中的細小分枝叫做
 
．用針刺A時，引起F收縮的現(xiàn)象被稱為
 
．針刺引起疼痛，產(chǎn)生痛覺的部位是
 
；F收縮
 
（先于或后于）痛覺發(fā)生．
（3）當興奮在神經(jīng)纖維B上傳導時，興奮部位的膜內(nèi)外兩側(cè)的電位呈
 
．
（4）圖3中，若刺激A點，電流計將偏轉(zhuǎn)
 
次．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲為反射弧的結構示意圖，圖乙、圖丙為圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖．據(jù)圖分析：

（1）甲圖字母A～E代表反射弧的各部分，其中B表示
 
，D表示
 
．
（2）乙表示的結構名稱是
 
，由
 
組成，在此結構中信號傳遞方式為
 
→
 
→
 
．
（3）在乙圖中釋放神經(jīng)遞質(zhì)體現(xiàn)了細胞膜的
 
．
（4）丙圖中興奮的傳遞的方向是
 
→
 
→
 
．（用圖中的字母表示）

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞鮮重狀態(tài)下含量最多的化學元素和有機化合物分別是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

神經(jīng)調(diào)節(jié)在生命活動的調(diào)節(jié)中扮演了主要角色．下列關于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A、人體所有活細胞的細胞膜都能在神經(jīng)遞質(zhì)的作用下產(chǎn)生興奮
B、皮膚受到過熱刺激感覺疼痛不屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
C、興奮只能以局部電流的形式在多個神經(jīng)元之間單向傳遞
D、在傳入神經(jīng)纖維中興奮只能由樹突→細胞體→軸突方向傳導

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