11．世界衛(wèi)生組織在2016年2月1日稱，南美洲新生兒小頭癥患者數(shù)量猛增在很大程度上與寨卡病毒有關(guān)，已經(jīng)構(gòu)成了國(guó)際衛(wèi)生緊急事件，寨卡病毒是單鏈RNA病毒，是一種通過(guò)蚊蟲(chóng)進(jìn)行傳播的蟲(chóng)媒病毒．下列關(guān)于該病毒的敘述，正確的是（　�。�
A．寨卡病毒的RNA位于其擬核中
B．寨卡病毒可以通過(guò)母嬰傳播
C．寨卡病毒的核酸徹底水解的產(chǎn)物包括脫氧核糖、磷酸和含氮堿基
D．為了研究寨卡病毒的致病機(jī)理，可用含有各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的普通培養(yǎng)基大量培養(yǎng)該病毒

分析 病毒是一類沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，不能獨(dú)立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖，一旦離開(kāi)了活細(xì)胞，病毒就無(wú)法進(jìn)行生命活動(dòng)．

解答 解：A、病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，無(wú)擬核，A錯(cuò)誤；
B、寨卡病毒可以通過(guò)母嬰傳播，B正確；
C、寨卡病毒的核酸只有RNA，故徹底水解的產(chǎn)物包括核糖、磷酸和堿基，C錯(cuò)誤；
D、病毒只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)，不能用培養(yǎng)基培養(yǎng)病毒，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了病毒的代謝特點(diǎn)，解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握病毒和其它細(xì)胞生物的區(qū)別以及離開(kāi)了寄主細(xì)胞就無(wú)生命活動(dòng)的特性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇邗江中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物技術(shù)敘述正確的是

A．為快速繁殖良種牛,可對(duì)受精卵進(jìn)行分割移植

B．胰蛋白酶處理桑椹胚獲得的細(xì)胞可直接移植到同期發(fā)情受體的子宮中繼續(xù)發(fā)育

C．PCR技術(shù)中使用的DNA聚合酶與人體細(xì)胞中的DNA聚合酶完全相同

D．利用基因工程得到的轉(zhuǎn)基因馬鈴薯與普通馬鈴薯屬于同一物種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列哪項(xiàng)屬于決定蛋白質(zhì)分子具有多種重要功能的原因？（　�。�
A．組成各種蛋白質(zhì)分子基本單位的元素種類不同
B．各種蛋白質(zhì)分子的縮合方式不同
C．各種蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)不同
D．各種蛋白質(zhì)分子的肽鍵結(jié)構(gòu)不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．根據(jù)對(duì)如圖的觀察，下列判斷正確的是（　�。�
A．①需要[H]，②不需要ATPB．①、②都不需要[H]
C．①不需要[H]，②需要[H]和ATPD．①、②都需要[H]和ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．果蠅的四對(duì)相對(duì)性狀中，紅眼（E）對(duì)白眼（e）、灰身（B）對(duì)黑身（b）、長(zhǎng)翅（D）對(duì)殘翅（d）、細(xì)眼（R）對(duì)粗眼（r）為顯性，四對(duì)等位基因在染色體上的分布如圖所示．現(xiàn)有甲、乙、丙、丁4種基因型的果蠅種群可供選擇，據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）果蠅作為常用的遺傳學(xué)材料，具有的特點(diǎn)有易于區(qū)分的相對(duì)性狀、繁殖速度快、易飼養(yǎng)、染色體數(shù)目少、染色體差異明顯等（至少答兩點(diǎn)）．
（2）果蠅精原細(xì)胞在正常減數(shù)分裂過(guò)程中，若細(xì)胞中出現(xiàn)兩條Y染色體，則此細(xì)胞應(yīng)該沒(méi)有（填“有”或“沒(méi)有”）同源染色體．若不考慮交叉互換，甲果蠅能產(chǎn)生8種配子．
（3）若利用體色、翅形和眼形中的兩對(duì)相對(duì)性狀來(lái)驗(yàn)證基因的自由組合定律，最佳方案是甲和丁選擇上述作親本．
（4）以上述乙和丙為親本雜交后，再讓F1中的紅眼長(zhǎng)翅果蠅相互交配，F(xiàn)2中的白眼殘翅果蠅占$\frac{1}{8}$．
（5）某野生型果蠅（純合子）種群中，出現(xiàn)了一只突變型雄果蠅，為探究這一果蠅性狀的遺傳方式，某同學(xué)通過(guò)對(duì)果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)，獲得了一些結(jié)果（如圖所示），并進(jìn)一步作出了下列推斷和分析：

①野生型性狀為顯性性狀，突變型性狀為隱性性狀
②該性狀屬于伴性遺傳
③若取F2中的野生型雌果蠅與突變型雄果蠅交配，可能得到突變型雌果蠅
④突變型雌果蠅與野生型雄果蠅交配，子一代果蠅中肯定會(huì)有突變型個(gè)體出現(xiàn)
上述推斷和分析中，你認(rèn)為正確的有D項(xiàng)．
A．一項(xiàng)           B．兩項(xiàng)         C．三項(xiàng)          D．四項(xiàng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．圖甲表示草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖（圖中a〜e代表過(guò)程）；圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖（A〜C代表能量，設(shè)牧草固定的太陽(yáng)能為 X），圖丙表示某生物種群的增長(zhǎng)速率．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中，包含的生態(tài)系統(tǒng)的成分有非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，體現(xiàn)的種間關(guān)系有捕食．圖中有食物鏈1條．
（2）若圖丙為鼠種群增長(zhǎng)速率，在t1時(shí)期種群的年齡組成為增長(zhǎng)型，在t2時(shí)期后，種群數(shù)量將趨于穩(wěn)定（或“達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)”“圍繞平衡值波動(dòng)”）．
（3）狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食，鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕，這說(shuō)明信息傳遞能夠調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（4）草原群落中的碳元素進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境的主要途徑是細(xì)胞呼吸（或“呼吸作用”）（填生理過(guò)程）．
（5）圖乙中的A表示鼠同化的總能量；B的能量除圖中所示去路外，還有一部分是未被利用．能量在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為$\frac{A}{X}$×100%（用題目中提供的宇母或文宇表示），由圖乙可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的主要特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．果蠅中紅眼基因（A）與白眼基因（a）位于X染色體上，長(zhǎng)翅基因（B）與殘翅基因（b）位于常染色體上．現(xiàn)用兩個(gè)紅眼長(zhǎng)翅的雌、雄果蠅相互交配，后代表現(xiàn)型及比例如下表．請(qǐng)分析回答：
表現(xiàn)型紅眼長(zhǎng)翅紅眼殘翅白眼長(zhǎng)翅白眼殘翅
雌性3100
雄性3131
（1）親本中雄性的基因型是BbXAY，雌性的基因型是BbXAXa．
（2）雌性親本產(chǎn)生的正常卵細(xì)胞中，與A組合的基因應(yīng)為B或b．
（3）若用雄性親本測(cè)交，則其后代中表現(xiàn)型為紅眼長(zhǎng)翅的個(gè)體占后代總數(shù)的比例為$\frac{1}{4}$．
（4）如果讓后代中的紅眼殘翅雄果蠅與紅眼殘翅雌果蠅交配，產(chǎn)生的后代中白眼殘翅所占的比例為$\frac{1}{8}$．
（5）一只雄果蠅基因型為BbXaY，在某次減數(shù)分裂中產(chǎn)生了三個(gè)基因型分別為bY、bY、BBXa的精子，則另外一個(gè)精子的基因型為Xa．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．從某種真核細(xì)胞中提取出大量核糖體，放入含有如圖1所示幾種有機(jī)物（其中的氮原子已被15N標(biāo)記）的培養(yǎng)液里，假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件．請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)中，核糖體所需要完成的功能就是把上述物質(zhì)中的（填號(hào)碼）①④⑤，通過(guò)脫水縮合方式合成多肽．如果以上涉及的氨基酸每種各有1分子，則合成的肽中含有的氨基、羧基和肽鍵的數(shù)目依次為2、2、2．
（2）實(shí)驗(yàn)中所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（3）若某一多肽鏈由201個(gè)氨基酸組成，其分子式為CxHyNaObS2（a＞201，b＞202），并且是由如圖2所示5種氨基酸組成的，那么該多肽鏈徹底水解后將會(huì)得到賴氨酸、天冬氨酸分別為多少個(gè)？a-201，$\frac{b-202}{2}$．
（4）由X個(gè)氨基酸構(gòu)成的一個(gè)蛋白質(zhì)分子，含有Y條肽鏈，其中Z條為環(huán)狀肽，這個(gè)蛋白質(zhì)完全水解共需水分子X(jué)-Y+Z個(gè)．
（5）蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)復(fù)雜，經(jīng)加熱、X射線、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、重金屬鹽等作用，引起蛋白質(zhì)的變性，其原因主要是空間結(jié)構(gòu)遭到破壞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列生理活動(dòng)在突觸小體中不能發(fā)生的是（　�。�
A．完成“化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變B．突觸小泡與細(xì)胞膜融合
C．突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)D．丙酮酸氧化分解

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