蠶豆根尖細(xì)胞在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中完成一個細(xì)胞周期后，轉(zhuǎn)移至不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂，至第二次有絲分裂中期，其染色體的放射性標(biāo)記分布情況是（ ）

A．每條染色體的兩條單體都被標(biāo)記

B．每條染色體中都只有一條單體被標(biāo)記

C．只有半數(shù)的染色體中一條單體被標(biāo)記

D．每條染色體的兩條單體都不被標(biāo)記

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省定西市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2分）（2015秋•通渭縣校級期末）DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中，堿基之間存在一一對應(yīng)的關(guān)系，叫做堿基互補(bǔ)配對原則．其中腺嘌呤（A）和胸腺嘧啶（T）配對，則與鳥嘌呤（G）配對的堿基是（ ）

A．胸腺嘧啶（T） B．腺嘌呤（A）

C．鳥嘌呤（G） D．胞嘧啶（C）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省池州市高一上段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假如生長激素中由兩條多肽鏈組成，在生長激素的縮合過程中脫掉的水分子相對分子質(zhì)量為3384，已知20種氨基酸的平均分子質(zhì)量為128，此蛋白質(zhì)的分子量最接近于（ ）

A．24700 B．20936 C．24440 D．440180

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省池州市高二上段測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖甲表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因，圖乙是一個家族中該病的遺傳系譜圖（控制基因?yàn)锽與b），（已知谷氨酸的密碼子是GAA、GAG）請據(jù)圖回答：

（1）圖中①表示的遺傳信息流動過程是 ．

（2）β鏈堿基組成為 ．

（3）鐮刀型細(xì)胞貧血癥的致病基因位于 染色體上，屬于 性遺傳病．

（4）Ⅱ6基因型是 ，Ⅱ6和Ⅱ7婚配后生一患病男孩的概率是 ，要保證Ⅱ9婚配后子代不患此病，從理論上說其配偶的基因型必須為 ．

（5）由圖甲可以看出產(chǎn)生鐮刀型細(xì)胞貧血癥的直接原因是 ，從變異的種類來看，這種變異屬于 ．該病十分少見，嚴(yán)重缺氧時會導(dǎo)致個體死亡，這表明基因突變的特點(diǎn)是 和 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省池州市高二上段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為真核細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說法正確的是（ ）

A．①上的四種脫氧核苷酸可組合成64種密碼子，代表20種氨基酸

B．若①中有一個堿基發(fā)生改變，則合成的多肽鏈的結(jié)構(gòu)一定發(fā)生改變

C．①上的一個密碼子只決定一種氨基酸，一種氨基酸只由一種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)

D．①只有與⑥結(jié)合后才能發(fā)揮它的作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省池州市高二上段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

放射性同位素示蹤法是生物學(xué)研究過程中常采用的技術(shù)手段．下面幾個放射性同位素示蹤實(shí)驗(yàn)，對其結(jié)果的敘述正確的是（ ）

A．用含有3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖，可以在細(xì)胞核和線粒體處檢測到較強(qiáng)的放射性，而在核糖體處則檢測不到

B．將果蠅精原細(xì)胞中的DNA都用32P標(biāo)記，然后放在不含32P的培養(yǎng)液中，所得到的4個子細(xì)胞中一定都含有32P

C．小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳一定不含18O，而尿液中有H218O

D．赫爾希和蔡斯用噬菌體去侵染分別用32P和35S標(biāo)記的大腸桿菌，證明了DNA是真正的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省池州市高二上段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

薩頓依據(jù)“基因和染色體的行為存在明顯的平行關(guān)系”，而提出“基因是由染色體攜帶著從親代傳遞給下一代”的假說，以下哪項(xiàng)不屬于他所依據(jù)的“平行”關(guān)系（ ）

A．基因和染色體，在體細(xì)胞中都是成對存在，在配子中都只有成對中的一個

B．非同源染色體上的非等位基因在形成配子時自由組合；非同源染色體在減數(shù)分裂中也有自由組合

C．作為遺傳物質(zhì)的DNA，是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤繞而形成的

D．基因在雜交過程中保持完整性和獨(dú)立性；染色體在配子形成和受精過程中，也有相對穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．圖1為某生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動示意圖（單位：J•cm-2•a-1），圖2為該系統(tǒng)中的食物網(wǎng)．請分析回答：

（1）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為460J•cm-2•a-1．A1、A2、A3代表各營養(yǎng)級中被利用的能量．
（2）圖2中的甲屬于圖1中的初級消費(fèi)者和次級消費(fèi)者，圖2中不可能存在圖1中的生物成分是分解者．若圖2中的己大量減少，則從能量流動角度分析，理論上甲的數(shù)量會增加．
（3）通常，生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的食物鏈不會很長，原因是能量在沿食物鏈流動的過程中是逐級減少的．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．仔細(xì)觀察下面的甲、乙、丙、丁四圖，按照要求答題．圖甲是細(xì)胞周期的一種表示方法，分裂間期=A+B+C；圖乙表示一個細(xì)胞核內(nèi)的DNA含量隨細(xì)胞周期的變化；圖丙、丁分別表示某生物體內(nèi)細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的兩個時期的特點(diǎn)．

（1）甲圖可知，分裂間期可分為三個階段，分裂間期完成DNA分子的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成．
（2）乙圖中O～f段可表示一個細(xì)胞周期，則圖中f～l段也可以表示一個細(xì)胞周期．丙圖中細(xì)胞所處時期可以對應(yīng)乙圖中cd或ij段．
（3）丙圖中4有條染色體，8條染色單體；丁圖中有0條染色單體，8個DNA分子．
（4）圖丁中，與①的大小、形態(tài)完全相同的染色體為⑤（填序號），原因是它們是由同一條染色體復(fù)制后分離形成的．

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