Question

將發(fā)芽率相同的甲、乙兩種植物的種子，分別種在含有不同濃度（質量分數）鈉鹽的全營養(yǎng)液中，并用珍珠砂通氣、吸水和固定種子．種子萌發(fā)一段時間后，測定幼苗平均重量，結果如圖．

請據圖回答問題：
（1）甲、乙兩種植物相比，更適宜在鹽堿地種植的是

 

．
（2）導致甲種植物的種子不能萌發(fā)的最低鈉鹽濃度為

 

%．
（3）在鈉鹽濃度為0.2%的全營養(yǎng)液中，甲、乙兩種植物的根尖細胞吸收礦質元素的方式均為

 

．
（4）將鈉鹽濃度為0.1%的全營養(yǎng)液中的甲種植物的幼苗，移栽到鈉鹽濃度為0.8%的全營養(yǎng)液中，其根尖成熟區(qū)的表皮細胞逐漸表現(xiàn)出質壁分離的現(xiàn)象，原因是

 

．
（5）取若干生長狀況相同并能夠進行光合作用的乙種植物的幼苗，平均分成A、B兩組．A組移栽到鈉鹽濃度為0.8%的全營養(yǎng)液中，B組移栽到鈉鹽濃度為1.0%的全營養(yǎng)液中，在相同條件下，給與適宜的光照．培養(yǎng)一段時間后，A組幼苗的長勢將

 

B組．從物質轉化的角度分析，其原因是

 

．
（6）通過細胞工程技術，利用甲、乙兩種植物的各自優(yōu)勢，培育高產耐鹽的雜種植株．請完善下列實驗流程并回答問題：

①A是

 

酶．B是

 

．C是具有

 

性狀的幼芽．
②若目的植株丟失1條染色體，不能產生正常配子而高度不育，則可用

 

（試劑）處理幼芽，以便獲得可育的植株．

Answer 1

考點：水和無機鹽的作用的綜合,物質跨膜運輸的方式及其異同,植物體細胞雜交的過程

專題：

分析：本題考查坐標圖的分析理解．注意橫坐標為全營養(yǎng)液鈉鹽的濃度，縱坐標為幼苗的平均重量即：有機物的光合作用（同化作用）合成量與呼吸作用（異化作用）消耗量的差值，比較兩曲線，分析作答．

解答： 解：比較兩曲線，甲植物幼苗平均重量在鈉鹽濃度由0-0.4的變化中無明顯變化，在0.4-0.8的變化中就明顯變輕了，到0.8時成了0，種子無法萌發(fā)了；乙植物幼苗平均重量在鈉鹽濃度由0-0.8的變化中呈現(xiàn)緩慢遞增，過了0.8后才逐漸減輕．因此，乙植物更適宜在較高濃度的鈉鹽完全配養(yǎng)液中生長．而鹽堿地的鈉鹽濃度高，所以乙植物更適宜在鹽堿地中種植；A組的長勢好于B組．當然A組的干重也要重于B組了，其原因就是A 組有機物的光合作用（同化作用）合成量與呼吸作用（異化作用）消耗量的差值大于B組的差值．
（1）甲、乙兩種植物相比，更適宜在鹽堿地種植的是乙種植物．
（2）導致甲種植物的種子不能萌發(fā)的最低鈉鹽濃度為0.8%．
（3）考查植物礦質元素的吸收方式：主動運輸．所以在鈉鹽濃度為0.2%的全營養(yǎng)液中，甲、乙兩種植物的根尖細胞吸收礦質元素的方式均為主動運輸．
（4）考查植物水分代謝．根尖成熟區(qū)的表皮細胞主要吸水、失水方式是滲透作用．根尖成熟區(qū)的表皮細胞出現(xiàn)了質壁分離的現(xiàn)象，說明發(fā)生了滲透性失水，因此其原因為細胞外溶液濃度高于細胞液的濃度，細胞通過滲透作用失水．
（5）乙植物更適宜在較高濃度的鈉鹽完全配養(yǎng)液中生長，乙植物幼苗平均重量在鈉鹽濃度由0-0.8的變化中呈現(xiàn)緩慢遞增，過了0.8后才逐漸減輕，所以0.8%是乙種植物的最適合的鈉鹽濃度．A組鈉鹽濃度為0.8%，B組鈉鹽濃度為1.0%，在相同條件下，給與適宜的光照．培養(yǎng)一段時間后，A組幼苗的長勢將好于B組，其原因是A組有機物的光合作用（同化作用）合成量與呼吸作用（異化作用）消耗量的差值大于B組的差值．
（6）①物體細胞雜交又稱原生質體融合，是指將植物不同種、屬，甚至科間的原生質體通過人工方法誘導融合，然后進行離體培養(yǎng)，使其再生雜種植株的技術．植物細胞具有細胞壁，未脫壁的兩個細胞是很難融合的，植物細胞只有在脫去細胞壁成為原生質體后才能融合，所以植物的細胞融合也稱為原生質體融合．將植物細胞A與植物細胞B用纖維素酶和果膠酶處理，得到不含細胞壁的原生質體A和原生質體B，運用物理方法或是化學方法誘導融合，形成雜種細胞，再利用植物細胞培養(yǎng)技術將雜種細胞培養(yǎng)成雜種植物體，所以A是纖維素酶和果膠酶．B是融合的原生質體．C是耐鹽性狀的幼芽．②目的植株丟失1條染色體”導致同源染色體的缺乏，則不能正常聯(lián)會，所以要聯(lián)會就需要加倍染色體，因此要用秋水仙素處理幼芽．
故答案為：
（1）乙種植物  
（2）0.8  
（3）主動運輸 
（4）細胞外溶液濃度高于細胞液的濃度，細胞通過滲透作用失水 
（5）好于    A組有機物的光合作用（同化作用）合成量與呼吸作用（異化作用）消耗量的差值大于B組的差值 
（6）①纖維素酶和果膠     融合的原生質體      耐鹽     ②秋水仙素

點評：本題重點考查了水和無機鹽的作用，物質跨膜運輸的方式，植物體細胞雜交的過程及應用，另外還考查不育的原因以及秋水仙素的誘導等知識，重點考查坐標圖的分析理解能力，我們不僅要學會分析方法，還要學會綜合運用知識的能力．