【題目】山清水秀的美景令人賞心悅目、流連忘返，這說明生物的多樣性具有

A.科學(xué)研究價值

B.直接價值

C.潛在價值

D.間接價值

【答案】B

【解析】

試題生物多樣性的價值：（1）直接價值：如動植物為人類提供的糧食、油料、蔬菜、水果、肉、奶、蛋及許多藥物等；（2）間接價值：生物多樣性在自然界的物質(zhì)循環(huán)、凈化環(huán)境、改良土壤、涵養(yǎng)水源及調(diào)節(jié)氣候等方面發(fā)揮著重要作用；（3）潛在價值：人類所認識和利用的是生物的一小部分，大量的野生生物的使用價值目前還不清楚，它們具有巨大的潛在使用價值。根據(jù)題意，是說明生物的多樣性具有直接價值，選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）A代表__________分子：B代表__________；D代表__________。

（2）細胞膜在功能上具有__________性，其結(jié)構(gòu)中_______數(shù)量和種類越多，功能就越復(fù)雜，當(dāng)細胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有__________。

（3）在a-e的五種過程中，代表被動運輸?shù)氖?/span>_____，可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是____；葡萄糖進入小腸上皮細胞的過程是_____（填字母）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某種生物的細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題。

（1）圖中[2]的主要成分是___________，與其形成有關(guān)的細胞器是[ _____ ]。

（2）圖中[1]的主要成分是___________。

（3）太陽能通過圖中結(jié)構(gòu)[ ____]進行的光合作用固定后，才能進入生物界。

（4）若該細胞是西瓜的紅色果肉細胞，則其色素主要存在于[___ ]。若該細胞是洋蔥根尖細胞，則不應(yīng)該具有的結(jié)構(gòu)名稱是___________。

（5）圖中細胞內(nèi)具有雙層膜的細胞結(jié)構(gòu)名稱有_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 甲圖中氧含量為a時的情況對應(yīng)的是乙圖中的A點

B. 甲圖中氧含量為b時的情況對應(yīng)的是乙圖中的D點

C. 甲圖中a、b、c、d四個濃度中，c是最適合貯藏植物器官的

D. 甲圖中氧含量為d時沒有酒精產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研工作者為研究不同生根劑對紫葉紫薇扦插的影響，研究了2種生根劑在不同濃度下處理不同時間對扦插枝條生根效果的影響，結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖分析，下列說法正確的是

A. 200mg·L-1NAA浸泡3h處理會抑制扦插枝條生根

B. 2種生根劑對扦插枝條生根率的影響均具有兩重性

C. ABT組隨溶液濃度升高，對扦插枝條生根率的促進作用增強

D. NAA組隨溶液濃度升高，對扦插枝條生根率的抑制作用增強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】木薯是廣西的特色農(nóng)作物。在其塊根切片上滴加碘液呈現(xiàn)藍色，原因是木薯塊根富含（ ）

A.果糖B.糖C.淀粉D.麥芽糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)育種的敘述正確的是

A. 經(jīng)③產(chǎn)生④的過程，是基因中堿基數(shù)量發(fā)生了改變

B. 經(jīng)③產(chǎn)生⑨的過程可以發(fā)生突變，但不發(fā)生基因重組

C. 經(jīng)③產(chǎn)生⑧的過程，若獲得顯性純合子需多次測交

D. ⑩植株體內(nèi)不是所有細胞都含有兩個染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體內(nèi)的細胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換的過程。有關(guān)敘述正確的是

A. ①是血漿，血漿中不含脂質(zhì)

B. 細胞外液滲透壓主要來自Na+、Cl-和蛋白質(zhì)

C. ③中的蛋白質(zhì)含量減少時將會導(dǎo)致水腫

D. 淋巴細胞的直接內(nèi)環(huán)境是②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】運動員訓(xùn)練時因大量出汗丟失鹽分，為了維持體液滲透壓平衡，此時應(yīng)補充（ ）

A.淡鹽水B.糖水C.涼開水D.純凈水

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同步練習(xí)冊答案