A、
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B、
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C、
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D、
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2 |
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2 |
1 |
4 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、等位基因隨同源染色體的分開而分離 |
B、F2(子二代)出現(xiàn)性狀分離 |
C、F2性狀分離比是3:1 |
D、測交后代性狀分離比為1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
生物種類 | 草 | 兔 | 狐 | 狼 |
所含能量 | 9.5×109 | 1.5×109 | 0.2×109 | 0.13×109 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、20%和4% |
B、4%和4% |
C、0.8%和0.8% |
D、4%和0.8% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一只雌貓、一只雄貓或兩只雌貓 |
B、一只雌貓、一只雄貓 |
C、兩只雄貓 |
D、兩只雌貓 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、氨芐青霉素抗性基因 |
B、啟動子 |
C、限制酶 |
D、DNA連接酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細胞和促進目的基因的表達 |
B、目的基因和受體細胞均可來自動物、植物或微生物 |
C、基因工程可定向改變生物的遺傳性狀 |
D、人胰島素原基因在大腸桿菌中表達的胰島素原無生物活性 |
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