根據(jù)有關(guān)知識回答下列問題。
(1)在進行扦插繁殖時,如果在枝條上保留一些正在生長的芽或幼葉,扦插枝條就容易生根,這是因為_____________________________________________________________________________
(2)如圖所示,甲為桃樹,乙為龍爪槐。請回答它們頂芽產(chǎn)生的生長素的運輸方向分別是______________________________,原因是_________________________________________。
(3)松柏、杉樹的樹冠都明顯呈寶塔形,形成原因是_________________________________。
(4)剛剛收獲的馬鈴薯塊莖種到土壤里不能發(fā)芽,其原因是塊莖中含有較多的________,使其進入休眠期。要解除它的休眠,促使其發(fā)芽,可用________處理。
(12分)(1)芽和幼葉能產(chǎn)生生長素,促進扦插的枝條生根
(2)A-B B-A(順序反不得分)生長素的運輸由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸?shù)?/p>
(3)這是一種頂端優(yōu)勢的現(xiàn)象。越往下,離頂端越遠,側(cè)芽積累的生長素就越少,發(fā)育形成的側(cè)枝就越長。反之,越往上,就越短(或頂芽產(chǎn)生的生長素,向下運輸過多的積累在側(cè)芽部位,使其生長受到抑制)
(4)脫落酸 赤霉素
【解析】
試題分析:(1)生長素能促進扦插枝條生根,幼嫩的芽和葉能產(chǎn)生生長素。
(2)生長素是極性運輸即由形態(tài)學上端到形態(tài)學下端,在桃樹中是從A到B,在洋槐中是B到A。
(3)松柏、杉樹的樹冠都明顯呈寶塔形,形成原因是頂端優(yōu)勢現(xiàn)象,頂芽產(chǎn)生的生長素,向下運輸過多的積累在側(cè)芽部位,使其生長受到抑制。
(4)脫落酸能抑制種子的萌發(fā),而赤霉素能打破種子的休眠促進種子萌發(fā)。
考點:本題考查植物激素相關(guān)知識,意在考察考生對知識點的識記理解掌握程度。
科目:高中生物 來源:2015屆浙江臺州中學高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于需氧呼吸和厭氧呼吸的相同點,不正確的是
A.都能把葡萄糖分解為丙酮酸
B.都產(chǎn)生二氧化碳和水
C.都有能量釋放并有ATP產(chǎn)生
D.都把細胞溶膠作為反應場所
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科目:高中生物 來源:2015屆河南禹州一高高二下期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。對下圖有關(guān)敘述正確的是( )
A.只有A和D是自養(yǎng)型生物,兩者細胞結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是后者無相關(guān)細胞器
B.圖C代表的生物類群,在生態(tài)系統(tǒng)中的成分中可以擔任各種生物成分
C.在遺傳物質(zhì)傳遞中,不遵循孟德爾遺傳定律的基因僅存在于C和D細胞中
D.人工誘變、基因工程、細胞工程都可改造C生物獲得工程菌
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科目:高中生物 來源:2015屆河南師大附中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示人體的特異性免疫過程,請據(jù)圖判斷下列說法正確的是( )
A.經(jīng)過⑤免疫可以將結(jié)核桿菌完全消滅
B.HIV侵入人體對⑤⑥,尤其對⑤有破壞作用
C.能特異性識別抗原的細胞有a、d、f
D.所有抗原侵入人體都需要⑤⑥共同作用
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科目:高中生物 來源:2015屆河南師大附中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和人體體液中物質(zhì)交換的示意圖的描述中,正確的是( )
A.乙圖中的D是生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分
B.人體內(nèi)氧氣濃度最高的是甲圖中的B
C.人體發(fā)生過敏反應時,甲圖中的A增加導致組織水腫
D.在因捕食關(guān)系建立的食物鏈中,能量最少的是乙圖中的B所處的營養(yǎng)級
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科目:高中生物 來源:2015屆河南師大附中高二上學期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列與人體內(nèi)水鹽平衡的調(diào)節(jié)不相符的是
A.人體內(nèi)水分代謝的基本原理是滲透作用,抗利尿素的作用是通過改變某些特定部位的細胞膜對水分子的透性而達到調(diào)節(jié)的作用
B.促進抗利尿素生成和分泌的信號是血漿滲透壓的升高
C.糖尿病人的多飲是抗利尿素分泌的增加引起的,多尿是由尿液中的葡萄糖使尿液滲透壓升高,腎小管對水分的重吸收阻力增大造成的
D.多食K+濃度相對較多的食物,會使腎上腺皮質(zhì)分泌的醛固酮增加,促進K+的排出
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科目:高中生物 來源:2015屆河南師大附中高二上學期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為高等動物的體內(nèi)細胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖,下列敘述正確的是
A.①、③都必須通過消化系統(tǒng)才能完成
B.人體的體液包括內(nèi)環(huán)境和細胞外液
C.細胞與內(nèi)環(huán)境交換的④為養(yǎng)料和O2
D.⑥可表述為:體內(nèi)細胞可與外界環(huán)境直接地進行物質(zhì)交換
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科目:高中生物 來源:2015屆河南實驗中學高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為某家族的遺傳系譜圖,Ⅰ-1同時患有甲。ˋ-a)和乙。˙-b)。已知Ⅲ-5沒有攜帶這兩種病的致病基因。
(1)如果只考慮甲種遺傳病,Ⅲ-6的基因型: ,A和a的傳遞遵循 定律。假設(shè)該地區(qū)正常女性中甲病基因攜帶者概率為0.2,若Ⅳ-14和Ⅳ-15婚配,出生的Ⅴ-16為男孩,患病的概率是 。
(2)如果只考慮乙種遺傳病,Ⅳ-12的基因型: ,基因型一定與Ⅱ-3相同的有 。
(3)若只考慮甲病,Ⅲ-5和Ⅲ-6生出患病孩子的概率 ;若只考慮乙病,Ⅲ-5和
Ⅲ-6生出患病孩子的概率 。Ⅲ-5和Ⅲ-6生出同時患兩種病孩子的概率遠遠大于各自概率的乘積,這說明這兩對性狀之間不遵循 ,不遵循的原因是 。
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科目:高中生物 來源:2015屆河南周口中英文學校高三上學期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖不能夠表達的生理過程是( 。
A.腎小管細胞分泌K+
B.胰島細胞分泌胰島素
C.突觸小體釋放神經(jīng)遞質(zhì)
D.腸腺細胞分泌腸液
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