【題目】下圖為人體部分特異性免疫過程的示意圖,a、b、c表示細胞。請據(jù)圖回答下列問題。

(1)該特異性免疫屬于______免疫,圖中b細胞在人體內可以來自______

(2)圖中a、b、c、d不能夠識別抗原的是__________。(填字母)

(3)若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,因其表面的抗原決定簇與人心臟瓣膜上的一種物質的表面結構十分相似,物質d向心臟瓣膜發(fā)起進攻,使人患上風濕性心臟病,這屬于免疫失調中的______病。

(4)人體免疫系統(tǒng)具有____、監(jiān)控和清除功能。

【答案】 體液 B細胞和記憶B細胞 b 自身免疫 防衛(wèi)

【解析】試題分析分析題圖:題圖是人體部分特異性免疫過程的示意圖,分析題圖可知,題圖中的免疫過程是體液免疫的過程,其中aB細胞,b為效應B細胞(漿細胞),c為記憶B細胞,d為抗體

(1)分析圖解可知,該特異性免疫屬于特異性免疫中的體液免疫,圖中b細胞表示漿細胞,在人體內可以來自B細胞和記憶B細胞。
(2)aB細胞,b為效應B細胞,c為記憶B細胞,d為抗體中只有效應B細胞沒有識別抗原的能力,因此不能夠識別抗原的是b。
(3)免疫失調引起的疾病包括免疫缺陷病、過敏反應、自身免疫病,風濕性心臟病屬于免疫失調中的自身免疫病

(4)人體免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關生物多樣性的敘述錯誤的是

A.共同進化導致生物多樣性的形成

B.森林能調節(jié)氣候屬于生物多樣性的直接價值

C.生物多樣性的間接價值明顯大于直接價值

D.生物多樣性包括物種多樣性、基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示血漿、組織液和淋巴之間的關系,字母表示物質,序號表示物質穿越的屏障。對該圖的分析判斷,正確的是(  )

A. a的主要成分是水、無機鹽和大分子蛋白質

B. b中肯定不包含蛋白質

C. ①為毛細淋巴管壁

D. ②為毛細血管壁

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】白細胞介素-1(IL-1)是重要的炎性介質之一,也是一種熱原質成分,具有致熱和介導炎癥的作用。它主要在細胞免疫激活中發(fā)揮調節(jié)作用。某項目小組利用基因工程技術大量合成IL-1,在pBV220載體(圖A)多克隆位點的EcoRⅠ和BamHⅠ酶切位點之間插入目的基因IL1-His,構建表達載體pBV-IL1-His(圖B)。轉化感受態(tài)細胞(大腸桿菌),通過選擇性培養(yǎng)基(Ampr)和菌體PCR法篩選重組子陽性克隆。在適宜條件下培養(yǎng)并誘導目的蛋白的表達,最后利用His抗體進行蛋白質印跡檢測表達情況。

(1)在上述實驗中,為了防止目的基因和pBV220載體在酶切后的末端發(fā)生任意連接,酶切時應選用的酶是______________________。目的基因的長度為______pb(重組質粒上目的基因的插入位點與酶切位點之間的堿基對忽略不計)。pBV-IL1-His表達載體除了氨芐青霉素抗性基因(Ampr)、目的基因外還必須具有______________________等基因。

(2)轉化感受態(tài)大腸桿菌時需要用________處理細胞。利用PCR技術體外擴增DNA時,需將雙鏈DNA加熱到90℃以上,目的是___________________________

(3)最后是通過________________技術來檢驗實驗是否成功。假設未檢測出目的蛋白,分析可能的原因有______________________________。(寫出一種即可)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】ATP是細胞中吸能反應和放能反應的紐帶。下列有關ATP的敘述,正確的是

A. ATP中的T是指含有3個高能磷酸鍵

B. ATP徹底水解的產(chǎn)物有磷酸、脫氧核糖和腺嘌呤

C. 線粒體合成的ATP可在細胞核中發(fā)揮作用

D. 機體在劇烈運動時ATP的合成速率遠大于分解速率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于物種的形成,下列敘述正確的是

A. 生物多樣性是共同進化的結果 B. 地理隔離必然會導致生殖隔離

C. 進化的實質是種群基因型頻率的改變 D. 自然選擇直接作用于不同的基因型

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某地發(fā)現(xiàn)一個罕見的家族,家族中有多個成年人身材矮小,身高僅1.2米左右。下圖是該家族遺傳系譜圖。下列分析錯誤的是(  )

A. 該家族中決定身材矮小的基因是隱性基因,最可能位于X染色體上

B. 該基因可能是來自圖中Ⅰ1個體的基因突變

C. 按最可能的遺傳方式計算,若Ⅱ1和Ⅱ2再生一個孩子,這個孩子是身高正常的女性純合子的概率為1/4

D. 若Ⅳ3與正常男性婚配后生男孩,這個男孩成年時身材矮小的概率為1/16

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(1)制作泡菜是利用乳酸菌在_________條件下將糖轉化成乳酸,發(fā)酵過程中要定期用_____________法測定亞硝酸鹽含量。發(fā)酵條件中,影響亞硝酸鹽含量的因素有______________________。

(2)某化工廠排出的污水中,含有一種難于分解的有毒化合物A,研究人員用化合物A、硝酸鹽、磷酸鹽等配制的培養(yǎng)基,篩選出能高效分解化合物A的細菌(目 的菌)。實驗主要步驟如圖所示,分析回答問題。

①篩選“目的菌”:以化合物A為唯一碳源的__________培養(yǎng)基中,“目的菌”能生長繁殖,其它微生物不能生長,原因是_________________________。

②鑒別“目的菌”:選擇培養(yǎng)后,把“目的菌”通過__________法接種在固體鑒別培養(yǎng)基上分離并鑒別,不同的菌落分解化合物A能力不同,原因是___________________________。

③實驗結束后,使用過的培養(yǎng)基應通過______________法滅菌后再倒掉,防止殘留的微生物污染環(huán)境。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲中I表示X和Y染色體的同源區(qū)段,在該區(qū)域上基因成對存在,Ⅱ和Ⅲ是 非同源區(qū)段,在Ⅱ和Ⅲ上分別含有X和Y染色體所特有的基因.在果蠅的x和Y染色體上分別含有圖乙所示的基因,其中B和b分別控制果蠅的剛毛和截毛性狀,R和r分別控制果蠅的紅眼和白眼性狀.請據(jù)圖回答問題。

(1)果蠅的B和b基因位于圖甲中的________(填序號)區(qū)段,R和r基因位于圖甲中的________(填序號)區(qū)段。

(2)紅眼雄果蠅和紅眼雌果蠅的基因型分別為________________

(3)己知某一剛毛雄果蠅的體細胞中有B和b兩種基因,請寫出該果蠅可能的基因型,并設計實驗探究B和b在性染色體上的位置情況。

①可能的基因型:________

②設計實驗:讓該果蠅與________雌果蠅雜交,分析后代的表現(xiàn)型。

③預測結果:如果后代中雌性個體全為剛毛,雄性個體全為截毛,說明_______________;如果后代中雌性個體全為截毛,雄性個體全為剛毛,說明_______________________。

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