分析 高倍顯微鏡的使用方法:
1.選好目標(biāo):一定要先在低倍顯微鏡下把需進(jìn)一步觀察的部位調(diào)到中心,同時(shí)把物象調(diào)節(jié)到最清晰的程度,才能進(jìn)行高倍顯微鏡的觀察.
2.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,調(diào)換上高倍鏡頭,轉(zhuǎn)換高倍鏡時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)速度要慢,并從側(cè)面進(jìn)行觀察(防止高倍鏡頭碰撞玻片),如高倍顯微鏡頭碰到玻片,說明低倍鏡的焦距沒有調(diào)好,應(yīng)重新操作.
3調(diào)節(jié)焦距:轉(zhuǎn)換好高倍鏡后,用左眼在目鏡上觀察,此時(shí)一般能見到一個(gè)不太清楚的物象,可將細(xì)準(zhǔn)焦螺旋逆時(shí)針移動(dòng)約0.5-1圈,即可獲得清晰的物象(切勿用粗準(zhǔn)焦螺旋).
解答 解:(1)顯微鏡的放大倍數(shù)是指放大該標(biāo)本的長度或?qū)挾龋捎陲@微鏡成像為倒立、相反的放大的虛像,在玻片上寫一個(gè)字母“q”,則在顯微鏡的視野中觀察到的像是b.
(2)當(dāng)顯微的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的16個(gè)細(xì)胞,若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r,放大倍數(shù)擴(kuò)大了4倍,則在視野中可看到細(xì)胞=16×$\frac{1}{4}$=4個(gè).
(3)在光照明亮的實(shí)驗(yàn)室里,用白色洋蔥表皮細(xì)胞觀察失水之后的細(xì)胞,在顯微鏡視野中能清晰看到細(xì)胞壁,但看不清楚細(xì)胞膜是否與細(xì)胞壁發(fā)生質(zhì)壁分離,為便于判明,可能光線太亮了,此時(shí)應(yīng)改用平面反光鏡,縮小光圈,將視野變暗點(diǎn).故選:D.
(4)首先分析題干中給出的圖示,左圖所示多個(gè)細(xì)胞,而右圖所示的細(xì)胞是左圖部分放大的細(xì)胞.可以判斷,是在使用顯微鏡觀察裝片時(shí),由低倍鏡換用高倍鏡觀察的結(jié)果.在換用高倍鏡前需要將要觀察的細(xì)胞移到視野中央,因此需要移動(dòng)裝片,這樣物像移入視野中央;然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用高倍物鏡;由于換上高倍物鏡后,視野變窄,所以視野光線會(huì)變暗,因此需要換用較大的光圈或使用反光鏡的凹面鏡,使視野光線變亮;換上高倍鏡的視野內(nèi)的細(xì)胞會(huì)變得模糊,所以不用調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋,只調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物像變得更加清晰即可.所有正確的順序是④⑤③②
故答案為:
(1)長度或?qū)挾取癰”
(2)4
(3)D
(4)A
點(diǎn)評(píng) 本題屬于基礎(chǔ)題,著重考查了高倍鏡使用的方法,意在考查考生顯微鏡操作的技能,特別注意在使用高倍鏡時(shí)不能轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 曲線a表明,隨著時(shí)間的推移H2O2分解速率呈現(xiàn)由快轉(zhuǎn)慢直到停止的特點(diǎn) | |
B. | 在 t1時(shí),向容器中再加入2滴新鮮肝臟研磨液,可以得到 曲線b所示結(jié)果 | |
C. | 在 t1 時(shí),向容器中再加入2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%FeCl3溶液,可以得到曲線c所示結(jié)果 | |
D. | 在 t2 時(shí),向容器中再加入5mL3%H2O2溶液,可以得到曲線d所示結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 磷脂由C、H、O三種元素組成 | |
B. | 性激素的化學(xué)本質(zhì)是固醇,對(duì)維持生物體生殖過程起著重要的調(diào)節(jié)作用 | |
C. | 脂質(zhì)中的膽固醇是動(dòng)物細(xì)胞膜的組成成分 | |
D. | 企鵝體內(nèi)的脂肪有減少熱量散失,維持體溫恒定的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色時(shí)一般是用吡羅紅甲基綠混合染色劑 | |
B. | 用8%的鹽酸目的之一是使DNA與蛋白質(zhì)分離并使DNA水解,使之更易染色 | |
C. | 酒精燈烘干載玻片,可迅速殺死細(xì)胞,將細(xì)胞固定 | |
D. | 用高倍顯微鏡可以比較清楚地看到呈綠色的細(xì)胞核和呈紅色的細(xì)胞質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有細(xì)胞壁的細(xì)胞一定是植物細(xì)胞 | B. | 沒有染色體的生物一定是原核生物 | ||
C. | 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞一定有細(xì)胞膜 | D. | 生物一定有細(xì)胞器核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),作為生物的主要理由是它能使人和動(dòng)物致病 | |
B. | 細(xì)胞核位于細(xì)胞的正中央,因此它是細(xì)胞的控制中心 | |
C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工以及脂質(zhì)合成的“車間” | |
D. | 能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞都含有葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a可以表示二氧化碳運(yùn)出細(xì)胞 | B. | b可以體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特點(diǎn) | ||
C. | 溫度變化對(duì)a方式?jīng)]有影響 | D. | a、b與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)無關(guān) |
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