5.有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能說(shuō)法正確的是( 。
A.病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),作為生物的主要理由是它能使人和動(dòng)物致病
B.細(xì)胞核位于細(xì)胞的正中央,因此它是細(xì)胞的控制中心
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工以及脂質(zhì)合成的“車間”
D.能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞都含有葉綠體

分析 1、病毒是不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物,組成成分是蛋白質(zhì)和核酸,病毒體內(nèi)只含有DNA或者RNA一種核酸,由于病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立完成生命活動(dòng),必須在寄主細(xì)胞內(nèi)完成增殖過(guò)程.
2、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)分為滑面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)兩種,滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上沒(méi)有核糖體附著,這種內(nèi)質(zhì)網(wǎng)所占比例較少,但功能較復(fù)雜,它與脂類、糖類代謝有關(guān);粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上附著有核糖體,其排列也較滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)規(guī)則,功能主要與蛋白質(zhì)的合成有關(guān).
3、藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用,沒(méi)有葉綠體.

解答 解:A、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),作為生物的主要理由是它能在宿主細(xì)胞內(nèi)代謝和繁殖,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心,不是因?yàn)槠湮挥诩?xì)胞中央,而是由于其含有遺傳物質(zhì),B錯(cuò)誤;
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工以及脂質(zhì)合成的“車間”,C正確;
D、能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定含有葉綠體,如藍(lán)藻,含有光合作用有關(guān)的色素和酶,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能等,需要考生識(shí)記細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,識(shí)記細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)各選項(xiàng)作出正確的判斷,屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.與烏龜?shù)男呐K所屬的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次相同的是( 。
A.人的血液B.神經(jīng)元C.人的肝臟D.人的呼吸系統(tǒng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.神經(jīng)元受刺激后能產(chǎn)生興奮,并能傳導(dǎo)興奮
B.神經(jīng)纖維興奮部位的膜電位是外正內(nèi)負(fù)
C.兩神經(jīng)元之間通過(guò)突觸相接觸
D.神經(jīng)元之間興奮的傳遞是單向的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用普通光學(xué)顯微鏡,試回答:
(1)一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指放大該標(biāo)本的長(zhǎng)度或?qū)挾龋诓F蠈懸粋(gè)字母“q”,則在顯微鏡的視野中觀察到的是“b”.
(2)當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的16個(gè)細(xì)胞,若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r,則在視野中可看到細(xì)胞4個(gè).
(3)在光照明亮的實(shí)驗(yàn)室里,用白色洋蔥表皮細(xì)胞觀察失水之后的細(xì)胞,在顯微鏡視野中能清晰看到細(xì)胞壁,但看不清楚細(xì)胞膜是否與細(xì)胞壁發(fā)生質(zhì)壁分離,為便于判明,此時(shí)應(yīng)D
A.改用凹面反光鏡,放大光圈               B.改用凹面反光鏡,縮小光圈
C.改用平面反光鏡,放大光圈               D.改用平面反光鏡,縮小光圈
(4)若如圖是在顯微鏡下看到的番茄果肉細(xì)胞簡(jiǎn)圖,要將圖(1)轉(zhuǎn)換為圖(2),使用顯微鏡的正確操作順序應(yīng)是:A

①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)P螺旋
②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
③調(diào)節(jié)光圈
④向右上方移動(dòng)裝片
⑤轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
⑥向左下方移動(dòng)裝片
A.④⑤③②B.⑥⑤③②C.⑤④③②D.④⑤③①

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.關(guān)于組織中成分鑒定的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.雙縮脲試劑A液是為了提供堿性環(huán)境
B.斐林試劑中甲液和乙液等量混合后使用
C.所有的蛋白質(zhì)均能與雙縮脲試劑反應(yīng)
D.花生子葉薄片上加50%的酒精是溶解其油脂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖為某種生物的細(xì)胞核及相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)敘述正確的是( 。
A.核孔是大分子物質(zhì)進(jìn)出的通道,不具有選擇性
B.圖示中有中心體說(shuō)明該生物為低等植物或動(dòng)物
C.核仁大小,數(shù)目與細(xì)胞代謝強(qiáng)度沒(méi)有關(guān)系
D.染色質(zhì)和染色體是相同物質(zhì)在同一時(shí)期的兩種形態(tài)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖是動(dòng)物某分泌細(xì)胞.向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸,一段時(shí)間后,在細(xì)胞外檢測(cè)到含有放射性的分泌蛋白質(zhì).請(qǐng)回答下列問(wèn)題([]內(nèi)填序號(hào)):
(1)請(qǐng)舉例寫出兩種分泌蛋白質(zhì):抗體消化酶蛋白質(zhì)類激素
(2)圖中的①、③、⑤分別是細(xì)胞膜、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
(3)⑥的分泌蛋白質(zhì)首先是由[④]核糖體合成的.
(4)圖中②是囊泡,在細(xì)胞內(nèi)被形象地稱為深海中的潛艇.
(5)分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和分泌過(guò)程中,需要的能量主要是由[⑦]線粒體提供的.
(6)能檢測(cè)到含有放射性的物質(zhì)依次出現(xiàn)在哪些細(xì)胞器?④→⑤→③(用序號(hào)和箭頭表示)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.研究人員對(duì)取自4種不同生物的部分生活細(xì)胞(甲、乙、丙、。┻M(jìn)行分析、觀察等實(shí)驗(yàn),獲得的結(jié)果如下表(表中“√”表示有,“×”表示無(wú)),試判斷甲、乙、丙、丁4種細(xì)胞中最可能取自下列哪組生物?(  )
核膜葉綠素葉綠體線粒體中心體核糖體纖維素酶處理的結(jié)果
××××無(wú)變化
×××××無(wú)變化
×××外層結(jié)構(gòu)被破壞
外層結(jié)構(gòu)被破壞
A.乳酸菌、團(tuán)藻、水稻、光合細(xì)菌B.水稻、藍(lán)藻、乳酸菌、團(tuán)藻
C.藍(lán)藻、乳酸菌、水稻、團(tuán)藻D.團(tuán)藻、水稻、乳酸菌、藍(lán)藻

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列各種遺傳病中屬于染色體病的是( 。
A.原發(fā)性高血壓B.抗維生素D佝僂病C.先天愚型D.青少年型糖尿病

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同步練習(xí)冊(cè)答案