【題目】細(xì)胞核具有什么功能？科學(xué)家通過下列實(shí)驗(yàn)（見圖）進(jìn)行探究：

①用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半，中間只是很少的細(xì)胞質(zhì)相連，結(jié)果無核的一半（a）停止分裂，有核的一半（b）能繼續(xù)分裂；

②b部分分裂到16～32個(gè)細(xì)胞時(shí)，將一個(gè)細(xì)胞核擠入到不能分裂的a部分，結(jié)果a部分開始分裂、分化，進(jìn)而發(fā)育成胚胎．

下列敘述中，不正確的是（ ）

A．實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有關(guān)

B．實(shí)驗(yàn)①中，b部分細(xì)胞屬于對(duì)照組，a部分屬于實(shí)驗(yàn)組

C．實(shí)驗(yàn)②中，a部分的操作與實(shí)驗(yàn)①中的形成對(duì)照

D．實(shí)驗(yàn)說明細(xì)胞的壽命與細(xì)胞核有關(guān)

【答案】D

【解析】

試題分析:

據(jù)圖分析，該實(shí)驗(yàn)存在相互對(duì)照，自變量是有核的一半和無核一半，因變量是有核一半正常分裂、分化；又存在自身對(duì)照，無細(xì)胞核一半擠入細(xì)胞核，接著開始分裂分化；因此該實(shí)驗(yàn)不能說明細(xì)胞的壽命與細(xì)胞核有關(guān)，只能說明細(xì)胞核與細(xì)胞增殖與分化有關(guān)．

解：A、有核或植入核的部分能分裂、分化，無核的部分則停止分裂，說明細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有關(guān)，A正確；

B、a部分相當(dāng)于去核和重新植入核，是實(shí)驗(yàn)組，故B正確；

C、實(shí)驗(yàn)②中，a部分植入核，與實(shí)驗(yàn)①中的無核形成對(duì)照，故C正確；

D、整個(gè)實(shí)驗(yàn)并沒有涉及細(xì)胞的壽命，故D錯(cuò)誤．

故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在細(xì)胞免疫中，效應(yīng)T細(xì)胞殺傷靶細(xì)胞主要有兩種途徑：細(xì)胞裂解性殺傷（圖1）和誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡（圖2）。前者指效應(yīng)T細(xì)胞分泌諸如穿孔素一類的介質(zhì)損傷靶細(xì)胞膜；后者指效應(yīng)T細(xì)胞通過表面FasL與靶細(xì)胞表面的Fas結(jié)合，誘導(dǎo)靶細(xì)胞凋亡。

（1）細(xì)胞免疫屬于 （特異性免疫、非特異性免疫），人體內(nèi)的效應(yīng)T細(xì)胞可以來自 的增殖、分化，細(xì)胞免疫就是依靠效應(yīng)T細(xì)胞來殺傷靶細(xì)胞的。

（2）圖1中的穿孔素又稱“成孔蛋白”，由效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生釋放到細(xì)胞外。穿孔素能在靶細(xì)胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道，使K＋及蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì) （流入/流出）靶細(xì)胞，最終導(dǎo)致靶細(xì)胞死亡。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，某些腫瘤細(xì)胞能夠調(diào)節(jié)Fas和FasL基因的表達(dá)水平，從而使自己逃脫免疫系統(tǒng)的清除。此時(shí)，腫瘤細(xì)胞內(nèi)Fas基因的表達(dá)水平變化情況是 （填“升高”、“不變”或“降低”）。

（4）某些糖尿病患者是在感染了某病毒后患病的。研究表明，胰島B細(xì)胞上的一些物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與病毒上的抗原分子結(jié)構(gòu)相似，在機(jī)體細(xì)胞免疫中產(chǎn)生的效應(yīng)T細(xì)胞對(duì)胰島B細(xì)胞進(jìn)行攻擊，致其受損進(jìn)而導(dǎo)致分泌的胰島素減少，此種糖尿病屬于 病。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列有關(guān)生物工程技術(shù)應(yīng)用的方案，請(qǐng)分析作答：

方案I 抗蟲基因 棉花受體細(xì)胞抗蟲棉

方案 prG基因 免疫過的B細(xì)胞體外培養(yǎng)單克隆抗體

方案 抗血栓基因山羊受精卵早期胚胎受體母羊抗血栓山羊

方案 玉米沼氣池生活能源

（1）方案I中，農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法是將目的基因?qū)酥参锛?xì)胞最常用的方法，其中的Ti質(zhì)粒上的T-DNA是指____________。從分子水平驗(yàn)測(cè)來說，抗蟲棉培育已經(jīng)獲得成功的含義是________________。

（2）方案Ⅱ中，通過基因工程導(dǎo)入該prG基因來制備單克隆抗體體外培養(yǎng)的細(xì)胞具有________的特點(diǎn)，單克隆抗體最主要的優(yōu)點(diǎn)是____________。

（3）方案中，將目的基因導(dǎo)入受精卵的常用方法是________________，若要同時(shí)獲得多頭與此優(yōu)質(zhì)山羊相同的山羊，可對(duì)囊胚進(jìn)行____________，操作過程需要特別注意的問題是________________。

（4）方案Ⅳ中，主要應(yīng)用的生態(tài)工程原理是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是利用基因工程培育抗蟲植物的示意圖。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題。

（1）獲取“含抗蟲基因的DNA”有幾條途徑，其中一條途徑是以 為模板，合成互補(bǔ)的單鏈DNA，然后再合成雙鏈DNA；另一條途徑是從基因文庫中獲取，基因文庫又可分為 文庫和部分基因文庫（如：cDNA文庫）。

（2）基因工程的核心步驟是 ，該過程涉及的工具有 。

（3）圖中將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法是 。圖中的Ti質(zhì)粒中含有 ，可將目的基因整合到受體細(xì)胞的染色體DNA上。

（4）可運(yùn)用 技術(shù)來檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為胚胎移植的基本程序及早期胚胎發(fā)育過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）超數(shù)排卵技術(shù)的處理措施是對(duì)供體母牛注射_____________。

（2）沖卵實(shí)質(zhì)上是用特定裝置，將供體母牛子宮內(nèi)的_______________沖洗出來。

（3）取出精子，在一定條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，目的是_________________。

（4）看到胚胎發(fā)生收縮，細(xì)胞間隙擴(kuò)大，接著胚胎內(nèi)部出現(xiàn)裂隙，這是胚胎______________期開始的標(biāo)志。

（5）從A到E中，適宜于牛的胚胎移植時(shí)期有_________________。

（6）圖中標(biāo)號(hào)3為______________，它將來可發(fā)育為___________、__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在低等植物細(xì)胞有絲分裂的分裂期，參與分裂活動(dòng)的細(xì)胞器有（ ）

A．液泡 B．核糖體 C．葉綠體 D．中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的相關(guān)說法中，正確的是

A．分布在細(xì)胞膜表面的糖蛋白只與細(xì)胞的識(shí)別功能密切相關(guān)

B．在順濃度梯度的情況下，葡萄糖，氨基酸等分子可以通過協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞

C．動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂前期，中心體復(fù)制并移向細(xì)胞兩極，發(fā)出星射線形成紡錘體

D．老年斑是由于衰老細(xì)胞中酶活性降低，呼吸速率減慢，染色質(zhì)收縮，染色加深造成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】離體的胡蘿卜韌皮部細(xì)胞可以重新發(fā)育成一個(gè)完整幼苗，下列有關(guān)這一過程的敘述錯(cuò)誤的是 （ ）

A．已分化的細(xì)胞可以重新分裂和分化

B．這一發(fā)育過程中伴隨著細(xì)胞的衰老和凋亡

C．細(xì)胞生長(zhǎng)且物質(zhì)交換效率增強(qiáng)

D．該過程說明細(xì)胞分化是可逆的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)細(xì)胞膜的選擇透過性起主要作用的物質(zhì)是（ ）

A. 膽固醇 B. 多糖 C. 蛋白質(zhì) D. 磷脂

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