【題目】如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)細(xì)胞膜是以[____]為基本支架,[____]分子以不同深度鑲嵌在雙分子層中。(填字母)
(2)細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō),它是一層______膜。
(3)在a~e的五種過(guò)程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>______(填編號(hào))。葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中______(填編號(hào))。
(4)用磷脂雙分子層將某種不容易進(jìn)入細(xì)胞的藥物包裹成小球,通過(guò)小球膜與細(xì)胞膜的融合將藥物送入細(xì)胞,從而達(dá)到治療疾病的目的。該藥物進(jìn)入細(xì)胞的方式最可能是______。
【答案】B A 選擇透過(guò)性 bcd a 胞吞
【解析】
本題以細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)為載體,考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生識(shí)圖和判斷能力.
(1)細(xì)胞膜是以磷脂雙分子層即圖中B為基本支架,蛋白質(zhì)即A分子以不同深度鑲嵌在雙分子層中。
(2)細(xì)胞膜是選擇透過(guò)性膜,能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。
(3)被動(dòng)運(yùn)輸都是順濃度梯度,不消耗能量,自由擴(kuò)散不需要載體,協(xié)助擴(kuò)散需要載體的協(xié)助,因此包括自由擴(kuò)散b和協(xié)助擴(kuò)散cd。葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是主動(dòng)運(yùn)輸,細(xì)胞膜有糖蛋白的一側(cè)為外側(cè),所以是圖中a 。
(4)該藥物用磷脂雙分子層包裹成小球,通過(guò)膜融合進(jìn)入細(xì)胞,所以方式最可能是胞吞。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究人員將若干生長(zhǎng)狀況相同的迎春花插條分別用一定濃度梯度的NAA溶液和清水處理,然后在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,插條生根數(shù)目如圖所示,圖中乙代表用清水處理的插條生根數(shù)目。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 促進(jìn)迎春花插條生根的濃度范圍是A~B濃度
B. B~D濃度的NAA溶液抑制迎春花插條生根
C. 該曲線不能說(shuō)明NAA的生理作用具有兩重性
D. 研究人員在該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中設(shè)置了空白對(duì)照和相互對(duì)照
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)現(xiàn)代生物技術(shù)可利用動(dòng)物乳汁生產(chǎn)血清蛋白,下圖為相關(guān)操作流程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖示操作過(guò)程涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有_____、_____等。
(2)一般情況下,奶牛所產(chǎn)生的能用于體外受精的卵母細(xì)胞往往數(shù)量不足,通常對(duì)供體母牛用_____激素處理。
(3)在基因工程中,②為_____,如果②的數(shù)量太少,常用_____技術(shù)擴(kuò)增,②導(dǎo)入③的常用方法是_____。
(4)若⑤為囊胚,⑤→⑥過(guò)程為胚胎分割,則該操作的注意點(diǎn)是_____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生物學(xué)含義能用圖的數(shù)學(xué)模型表示的是
A. 水稻光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化
B. 酶促反應(yīng)速率隨著反應(yīng)物濃度的變化
C. 質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中細(xì)胞的吸水能力
D. 根尖細(xì)胞吸收K+速率隨O2濃度的變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】病毒、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是( )
A. 細(xì)胞膜 B. 核酸 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞壁
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知Y、y和R、r兩對(duì)基因遵循基因自由組合定律,兩親本雜交,子代基因型及比例為YYRR:YYrr:YyRR:Yyrr:YYRr:YyRr=1:1:1:1:2:2。則雙親的基因型是( )
A. YYRR×YYRrB. YYRr×YyRrC. YyRr×YyRrD. YyRR×YyRr
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中AF表示某基因型為AaBb的高等動(dòng)物某一器官內(nèi)的細(xì)胞分裂圖像,G表示該過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線。據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)細(xì)胞圖像B所代表的細(xì)胞名稱和分裂時(shí)期分別是___________________。
(2)經(jīng)圖中D→E→F過(guò)程形成的子細(xì)胞基因型為_________;在此過(guò)程中,最多有______個(gè)染色體組。
(3)寫出圖中一個(gè)D細(xì)胞經(jīng)C細(xì)胞形成的精細(xì)胞的基因型:_____________。
(4)圖中AE細(xì)胞中不含同源染色體的是_____________。
(5)圖中D細(xì)胞在分裂產(chǎn)生配子時(shí),a和a的分離發(fā)生在圖G中的________(用數(shù)字表示)階段。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】地震發(fā)生時(shí),災(zāi)民們面對(duì)的困難不僅僅是惡劣的自然環(huán)境,還有食物、飲用水的缺乏和各種疾病。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 災(zāi)民中許多人都出現(xiàn)了全身浮腫的現(xiàn)象,可能的原因是體內(nèi)嚴(yán)重缺少蛋白質(zhì)
B. 災(zāi)民體內(nèi)的抗利尿激素分泌增加,導(dǎo)致腎小管和集合管重吸收水的能力減弱
C. 因飲水不足,災(zāi)民機(jī)體細(xì)胞外液滲透壓升高
D. 在寒冷環(huán)境中,災(zāi)民的產(chǎn)熱量等于散熱量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于胰島素和胰高血糖素的敘述,正確的是
A. 饑餓時(shí),胰高血糖素分泌增加,促進(jìn)肝糖原和肌糖原分解
B. 胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖
C. 胰島素由胰島A細(xì)胞分泌,胰高血糖素由胰島B細(xì)胞分泌
D. 大量口服胰島素,可使血糖快速降低而使機(jī)體表現(xiàn)出低血糖癥狀
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