【題目】病毒、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是( )
A. 細(xì)胞膜 B. 核酸 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞壁
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】膝跳反射中,興奮在神經(jīng)元之間的傳遞途徑是( )
A. 樹突→突觸→細(xì)胞體→軸突 B. 軸突→細(xì)胞體→樹突→突觸
C. 樹突→細(xì)胞體→軸突→突觸 D. 樹突→突觸→軸突→細(xì)胞體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)研究溫度和pH對(duì)某酶促反應(yīng)速率的影響 得到如圖的曲線。下列分析正確的是( )
A. 該酶催化反應(yīng)的最適溫度為35℃左右,最適pH為8
B. 當(dāng)pH為8時(shí),影響反應(yīng)速率的主要因素是底物濃度和酶濃度
C. 隨pH升高,該酶催化反應(yīng)的最適溫度也逐漸升高
D. 當(dāng)pH為任何一固定值時(shí),實(shí)驗(yàn)結(jié)果都可以證明溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為顯微鏡下洋蔥表皮細(xì)胞在30%蔗糖溶液中的示意圖。下列敘述中錯(cuò)誤的是
A. B/A值能表示細(xì)胞失水的程度
B. 若將細(xì)胞置于清水中,A基本不變
C. 若將該細(xì)胞置于20%蔗糖溶液中,B/A值將變小
D. B/A值能反映液泡體積的變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用不同濃度的維生素K2(VK2)培養(yǎng)腫瘤細(xì)胞72 h后,測(cè)定腫瘤細(xì)胞凋亡率與細(xì)胞凋亡相關(guān)基因bcL-2和bax的表達(dá)情況(以轉(zhuǎn)錄形成的mRNA相對(duì)值表示),結(jié)果如下圖。下列有關(guān)敘述,最合理的是
A. 腫瘤細(xì)胞在沒有VK2誘導(dǎo)的情況下不會(huì)凋亡
B. bax基因穩(wěn)定表達(dá)使VK2失去誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡作用
C. VK2誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡可能與bcL-2表達(dá)減弱有關(guān)
D. bcL-2基因是抑癌基因,bax基因是原癌基因
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)細(xì)胞膜是以[____]為基本支架,[____]分子以不同深度鑲嵌在雙分子層中。(填字母)
(2)細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō),它是一層______膜。
(3)在a~e的五種過程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>______(填編號(hào))。葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中______(填編號(hào))。
(4)用磷脂雙分子層將某種不容易進(jìn)入細(xì)胞的藥物包裹成小球,通過小球膜與細(xì)胞膜的融合將藥物送入細(xì)胞,從而達(dá)到治療疾病的目的。該藥物進(jìn)入細(xì)胞的方式最可能是______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某學(xué)生構(gòu)建的與生命活動(dòng)有關(guān)的模型,下列說(shuō)法正確的是
A. 若該圖表示水鹽平衡的調(diào)節(jié),則乙可能是垂體
B. 若該圖表示甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié),則b幾乎可作用于全身細(xì)胞
C. 若該圖表示體液免疫,丙為漿細(xì)胞,則乙一定是B細(xì)胞
D. 若該圖中甲是抗原,乙是吞噬細(xì)胞,則a表示特異性識(shí)別過程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖1表示某二倍體動(dòng)物的一個(gè)性原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂過程傳遞基因的情況;圖2表示該動(dòng)物的性原細(xì)胞在正常分裂過程中,每條染色體上DNA含量和細(xì)胞中染色體組變化情況,下列有關(guān)分析正確的是
A.根據(jù)圖1中生殖細(xì)胞的基因組成情況,如不考慮交叉互換和基因突變,可以肯定染色體數(shù)目變異發(fā)生在細(xì)胞①中
B.在圖1中,若不考慮基因突變,則一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子中基因型只有2種
C.圖2左圖中基因突變和基因的表達(dá)主要發(fā)生在A點(diǎn)以前
D.圖2中在BC段不會(huì)發(fā)生基因重組,CD段和GH段變化的原因相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為不同距離的跑步過程中,有氧呼吸和無(wú)氧呼吸供能的百分比。下列說(shuō)法正確的是
A. 跑步距離越長(zhǎng),無(wú)氧呼吸供能所占比例越大
B. 1 500米跑時(shí),有氧呼吸與無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖的量相當(dāng)
C. 100米跑時(shí),所需ATP主要由有氧呼吸產(chǎn)生
D. 馬拉松跑時(shí),肌肉細(xì)胞呼吸釋放的CO2與吸收的O2之比為1∶1
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