不在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成或加工的生物分子是（　�。�
A、核酸B、膽固醇
C、抗體D、維生素D
考點(diǎn)：細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專題：
分析：1、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)主要與蛋白質(zhì)的合成與加工、脂質(zhì)的合成有關(guān)．
2、抗體是蛋白質(zhì)，膽固醇、維生素D是脂質(zhì)，都與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)．
解答： 解：A、DNA存在于細(xì)胞核、線粒體、葉綠體，因此在細(xì)胞核、線粒體、葉綠體通過自我復(fù)制合成DNA，也可轉(zhuǎn)錄成RNA，所以核酸（DNA，RNA）不在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成或加工，A正確；
B、膽固醇的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)，合成場(chǎng)所是滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，B錯(cuò)誤；
C、抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，在核糖體中合成，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中加工，C錯(cuò)誤；
D、維生素D的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)，合成場(chǎng)所是滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題不但要求學(xué)生熟記內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的有關(guān)功能，還要明確常見的一些化合物的化學(xué)本質(zhì)，屬于中等難度的題型．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為“白菜-甘藍(lán)”雜種植株的培育過程．下列說法正確的是（　�。�

①圖示“白菜-甘藍(lán)”植株能結(jié)子     
②愈傷組織的代謝類型是自養(yǎng)需氧型
③上述過程中包含著有絲分裂、細(xì)胞分化和減數(shù)分裂等過程
④“白菜-甘藍(lán)”雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果．
A、①②B、①②④
C、①③④D、①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體血糖調(diào)節(jié)的部分生理過程，圖中X、Y表示物質(zhì)，①表示過程．請(qǐng)回答：
（1）圖中X、Y分別代表
 
．
（2）當(dāng)血糖濃度降低到一定程度時(shí)，反過來經(jīng)過程①使胰島B細(xì)胞的活動(dòng)減弱，這一調(diào)節(jié)方式稱
 
調(diào)節(jié)．
（3）研究表明Ⅰ型糖尿病的病因是免疫系統(tǒng)對(duì)胰島B細(xì)胞進(jìn)行攻擊造成胰島B細(xì)胞受損，此疾病屬于免疫異常中的
 
病．由于胰島B細(xì)胞受損，患者體內(nèi)X的含量
 
，使組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的
 
減弱，導(dǎo)致血糖升高并出現(xiàn)尿糖．
（4）Ⅱ型糖尿�。ㄓ址Q肥胖型糖尿病）由于細(xì)胞膜上胰島素受體數(shù)目減少或親和力下降，致使胰島素不能正常發(fā)揮生理作用．若給其注射胰島素
 
（填“能”或“不能”）有效調(diào)節(jié)其血糖水平，原因是
 
．
（5）為了研究新藥T對(duì)肥胖型糖尿病的療效，需要?jiǎng)?chuàng)建糖尿病動(dòng)物模型．科學(xué)研究中常用藥物S創(chuàng)建糖尿病動(dòng)物模型．給甲、乙、丙、丁4組大鼠注射藥物S，如圖顯示各組大鼠進(jìn)食后血糖濃度的變化，虛線表示基礎(chǔ)血糖值．則圖中
 
組適合用于研究新藥T療效．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示大腸桿菌的DNA復(fù)制示意圖．如果是單起點(diǎn)單向復(fù)制，按正常的子鏈延伸速度，此DNA分子復(fù)制約需30s，而實(shí)際上復(fù)制從開始到結(jié)束只需約16s．據(jù)圖分析，下列說法不正確的是（　�。�
A、該DNA分子是環(huán)狀DNA
B、圖中所示的過程消耗ATP
C、該DNA復(fù)制從多個(gè)位點(diǎn)進(jìn)行，主要發(fā)生在細(xì)胞核中
D、如果甲中堿基A占20%，那么其子代DNA中堿基G的比例為30%

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科目：高中生物 來源： 題型：

在人類遺傳病中，子代與母親的性狀表現(xiàn)完全一致的是（假設(shè)不發(fā)生基因突變）（　　）
A、抗維生素D佝僂病女性兒子的表現(xiàn)型
B、多指女性兒子的手指數(shù)
C、白化病女性兒子的膚色
D、色盲女性兒子的色覺

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、微量和高效
B、通過體液運(yùn)輸
C、作用于全身各種細(xì)胞
D、一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示細(xì)胞的染色體中，可以互稱為同源染色體的是（　�。�
A、a與b、a與c
B、b與c、c與d
C、a與c、b與d
D、a與d、b與c

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科目：高中生物 來源： 題型：

人的皮膚的表皮細(xì)胞每天都在脫落和再生，這種再生是依靠（　　）
A、無絲分裂B、有絲分裂
C、減數(shù)分裂D、無性生殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于如圖種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線的敘述，正確的是（　�。�
A、當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后種群數(shù)量不再發(fā)生變化
B、種群增長(zhǎng)過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點(diǎn)之后
C、防治蝗災(zāi)應(yīng)在害蟲數(shù)量達(dá)到c點(diǎn)時(shí)進(jìn)行
D、如果用Nt=Noλt表示，則其中λ是一個(gè)變化值

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