圖1-2為一溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)簡圖,完成下列問題。

圖1-2

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次表示為______________________,其中最基本的結(jié)構(gòu)層次是______________________。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)除圖示生物(動物和植物)以外,還應(yīng)包括______________________和______________________,其中的各種生物之間主要以______________________關(guān)系而相互作用形成一個統(tǒng)一的整體。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中所有的生物所共有的物質(zhì)是______________________。

A.RNA                 B.DNA

C.蛋白質(zhì)                D.遺傳物質(zhì)

(4)細(xì)胞是由______________________發(fā)現(xiàn)的,細(xì)胞學(xué)說是由______________________和______________________共同創(chuàng)立的。細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為,一切動物和植物都是由______________________發(fā)育而來,并由____________________和______________________所構(gòu)成。細(xì)胞學(xué)說的建立,使各種各樣的生物通過具有______________________這一共同點而統(tǒng)一起來,從而證明各種生物之間存在______________________。

 

(1)細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng) 細(xì)胞 (2)微生物 無機環(huán)境 食物 (3)D (4)羅伯特·虎克 施萊登 施旺 細(xì)胞 細(xì)胞 細(xì)胞產(chǎn)物 細(xì)胞結(jié)構(gòu) 或遠(yuǎn)或近的親緣關(guān)系

 

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次表示為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng),其中最基本的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞。(2)生態(tài)系統(tǒng)的成分除動物和植物外,還應(yīng)包括微生物和無機環(huán)境,其中的各種生物之間主要以食物關(guān)系而相互作用形成一個統(tǒng)一的整體。(3)該生態(tài)系統(tǒng)中所有的生物(包括動物、植物和微生物)都具有遺傳物質(zhì)(可能是DNA、RNA,還可能是蛋白質(zhì)),其中的病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。(4)細(xì)胞是由英國物理學(xué)家羅伯特·虎克發(fā)現(xiàn)的,細(xì)胞學(xué)說是由德國植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺共同創(chuàng)立的。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年四川省南山中學(xué)高二上學(xué)期期末模擬試題生物試卷 題型:綜合題

食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動是沿著此渠道進(jìn)行的。假如在某溫帶草原上存在如右圖所示的食物網(wǎng),
請分析回答下列問題:(每空2分,共12分)

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,食蟲鳥屬于     消費者,兔處于第    營養(yǎng)級。
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分進(jìn)行分析,該食物網(wǎng)中未體現(xiàn)的成分是                 。
(3)輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是                      
其能量流動的特點是                            。
(4)已知相鄰兩個營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%,若一種生物攝食兩種上一營養(yǎng)級的生物,且它們被攝食的生物量相等,則貓頭鷹每增加10千克生物量,需消耗生產(chǎn)者                   千克。

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年重慶市西南大學(xué)附屬中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖是某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖,根據(jù)圖回答:

(1)此草原生態(tài)系統(tǒng)中有_________條食物鏈。西藏唐古拉山至拉薩段鐵路沿線有大量的沼澤和湖泊,在生態(tài)學(xué)上我們稱之為______________生態(tài)系統(tǒng)。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分是______________,圖中未表示出的生態(tài)系統(tǒng)成分還有____________________。鳥與昆蟲的關(guān)系是____________________。
(3)屬于第三營養(yǎng)級的生物有____________________________占有兩個或兩個以上營養(yǎng)級的生物有_______________________。
(4)下表表示該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動情況。流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_________J,A到B的能量傳遞效率為_________。

 
同化總量(106J)
儲存能量(106J)
呼吸消耗(106J)
A
900
200
700
B
100
15
85
C
15
2
13
D
180
60
120
(5)下圖1、2、3、4表示生物間關(guān)系,A、B代表兩種生物,C代表生物的生活條件,箭頭表示營養(yǎng)流動的方向;圖甲乙丙在坐標(biāo)系中表示兩種生物之間的關(guān)系。下列圖中所表示的生物關(guān)系配對正確的一組是(   )

A.①—甲   B.②—甲   C.③—丙   D.④—乙

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年江蘇南京建鄴高級中學(xué)上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動是沿此渠道進(jìn)行的。假如在某溫帶草原上存在如下圖所示的食物網(wǎng),請分析回答下列問題:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,食蟲鳥屬于___    _  消費者,兔處于第___    _  營養(yǎng)級。

(2)圖中的兔和草食昆蟲兩者是___    _  關(guān)系。

(3)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析,該食物網(wǎng)中未體現(xiàn)的成分是___            。

(4)輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是___    _  _  __     ,其能量流動的特點是______    _  ___  _  。

(5)已知相鄰兩個營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%,若一種生物攝食兩種上一營養(yǎng)級的生物,且它們被攝食的生物量相等,則貓頭鷹每增加10千克生物量,需消耗生產(chǎn)者   ___    _  千克。

 

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科目:高中生物 來源:2014屆重慶市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖,根據(jù)圖回答:

(1)此草原生態(tài)系統(tǒng)中有_________條食物鏈。西藏唐古拉山至拉薩段鐵路沿線有大量的沼澤和湖泊,在生態(tài)學(xué)上我們稱之為______________生態(tài)系統(tǒng)。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分是______________,圖中未表示出的生態(tài)系統(tǒng)成分還有____________________。鳥與昆蟲的關(guān)系是____________________。

(3)屬于第三營養(yǎng)級的生物有____________________________占有兩個或兩個以上營養(yǎng)級的生物有_______________________。

(4)下表表示該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動情況。流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_________J,A到B的能量傳遞效率為_________。

        同化總量(106J)    儲存能量(106J)          呼吸消耗(106J)

A      900            200                   700

B      100            15                    85

C      15             2                     13

D      180            60                    120

(5)下圖1、2、3、4表示生物間關(guān)系,A、B代表兩種生物,C代表生物的生活條件,箭頭表示營養(yǎng)流動的方向;圖甲乙丙在坐標(biāo)系中表示兩種生物之間的關(guān)系。下列圖中所表示的生物關(guān)系配對正確的一組是(   )

A.①—甲   B.②—甲   C.③—丙   D.④—乙

 

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