A、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)包括線粒體基質(zhì)pH的相對穩(wěn)定 |
B、鈉離子對維持細(xì)胞內(nèi)液滲透壓起決定性作用 |
C、葡萄糖被分解成丙酮酸是在內(nèi)環(huán)境中完成的 |
D、神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、組成二者的元素都是大量元素 |
B、組成二者的元素都是基本元素 |
C、二者都可以用斐林試劑進(jìn)行鑒定 |
D、二者都是構(gòu)成細(xì)胞的有機(jī)化合物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、變短,增加 |
B、變長,增加 |
C、變短,減少 |
D、不變,減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該棄耕地以腐食食物鏈為主 |
B、棄耕后該群落可發(fā)生次生演替 |
C、鼠種群的生物量為3.5×107J/hm2 |
D、鼬的同化量只有少部分用于生長和繁殖. |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在氧濃度為P時釋放的CO2量全都來自于細(xì)胞的線粒體 |
B、在氧氣濃度為a時,有氧呼吸比無氧呼吸釋放的能量多 |
C、在氧氣濃度為a時,線段XY表示細(xì)胞無氧呼吸釋放的CO2量 |
D、氧濃度控制在a點對應(yīng)的濃度時,最有利于果實的貯藏 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、框圖①內(nèi)都沒有核膜包裹的細(xì)胞核,但都有核糖體,其遺傳物質(zhì)都包含四種堿基 |
B、框圖②內(nèi)的生物都沒有復(fù)雜的細(xì)胞器,且都是分解者,也都能發(fā)生基因突變 |
C、框圖③內(nèi)的生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),且都有細(xì)胞壁 |
D、框圖④內(nèi)都不含有葉綠體,且都能進(jìn)行有絲分裂,但只有一種能進(jìn)行有氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、擱置一段時間的洗碗水,在其他條件都適宜的條件下,碗內(nèi)微生物數(shù)量變化在開始一段時間內(nèi)呈”J“型曲線增長 |
B、科學(xué)工作者在草原上實驗人工種草,為了防止鳥吃草籽,用網(wǎng)把實驗區(qū)罩上,后來發(fā)現(xiàn),實驗區(qū)草的葉子幾乎被蟲子吃光;而未加網(wǎng)罩的地方,草反而生長良好 |
C、某高二生物興趣小組利用電子儀器產(chǎn)生與蜜蜂跳舞相同頻率的聲音;當(dāng)蜜蜂感受到這一信息后,就會飛到花園采蜜 |
D、在極端惡劣環(huán)境中,人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞,代謝紊亂,加速機(jī)體大部分細(xì)胞迅速衰老、凋亡,最終造成個體死亡 |
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