12．圖A為自然生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，圖B為城市生態(tài)系統(tǒng)的能量倒金字塔，以下解釋中不正確的是（　　）
A．圖A中食肉動(dòng)物所在營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量最多只有食草動(dòng)物所在營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的$\frac{1}{5}$
B．圖B中，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是該生態(tài)系統(tǒng)中所有生產(chǎn)者固定的太陽能總量
C．若受到DDT（農(nóng)藥）污染，A生態(tài)系統(tǒng)中污染物含量最高的是食肉動(dòng)物
D．一旦人的作用消失，B生態(tài)系統(tǒng)將很快退化

分析 生態(tài)系統(tǒng)是在一定地域內(nèi)生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）．生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程，稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)．能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減．

解答 解：A、能量流動(dòng)中，傳遞效率大約為10%～20%，故圖A中食肉動(dòng)物所在營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量最多只有食草動(dòng)物所在營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的$\frac{1}{5}$，A正確；
B、圖B中，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于該生態(tài)系統(tǒng)中所有生產(chǎn)者固定的太陽能總量，B錯(cuò)誤；
C、A生態(tài)系統(tǒng)受到DDT農(nóng)藥污染，由于DDT農(nóng)藥不能被分解，故隨著食物鏈的富集作用，污染物濃度含量最高的是食肉動(dòng)物，C正確；
D、圖B表示的是城市生態(tài)系統(tǒng)，其中人起了關(guān)鍵作用，一旦人的作用消失，該生態(tài)系統(tǒng)會(huì)很快退化，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能等相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)的理解能力和綜合分析能力；注意掌握城市生態(tài)系統(tǒng)是根據(jù)人類的需要建立的人工生態(tài)系統(tǒng)，需要從外界輸入能量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一下期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

減數(shù)第一次分裂過程中，不可能出現(xiàn)的是

A．同源染色體聯(lián)會(huì) B．同源染色體彼此分離

C．非同源染色體自由組合 D．著絲點(diǎn)分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是一個(gè)反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問題：

（1）圖1中的感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜內(nèi)外電位變化為：膜內(nèi)負(fù)→正；膜外正→負(fù)．
（2）圖2中的1表示突觸小泡，1中物質(zhì)的釋放使突觸后膜興奮或抑制
（3）當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時(shí)，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回．這說明一個(gè)反射弧中的低級(jí)中樞要接受高級(jí)神經(jīng)中樞的控制．
（4）假如圖3中的Y來自圖1中的A，圖3中的X來自大腦皮層，當(dāng)感受器接受一個(gè)刺激后，導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)，則Y釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有興奮作用，如果大腦皮層發(fā)出的指令是對(duì)這個(gè)刺激不作出反應(yīng)，則X釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有抑制作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖是正常人體肝組織結(jié)構(gòu)示意圖，其中①②③④分別表示不同部位的液體．據(jù)圖判斷下列說法正確的是（　　）
A．人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③組成的
B．體液②中含有胰島素、血漿蛋白、CO2、血紅蛋白等物質(zhì)
C．圖中③④構(gòu)成了肝細(xì)胞生存的直接內(nèi)環(huán)境
D．腎上腺、甲狀腺、唾液腺產(chǎn)生的分泌物均直接排放到②中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．圖為果蠅某一條染色體上的幾個(gè)基因示意圖，從中得到的正確結(jié)論是（　�。�
A．基因是DNA分子結(jié)構(gòu)的基本單位
B．R、S、N、O互為等位基因
C．果蠅的每個(gè)基因是由成百上千個(gè)核糖核苷酸組成的
D．基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，一條染色體上可以有多個(gè)基因

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．研究表明雌激素能增強(qiáng)免疫力，但會(huì)加重重癥肌無力的癥狀．乙酰膽堿（Ach）是一種興奮型遞質(zhì)，Ach酯酶的作用是分解Ach，使Ach失活，其生理過程如下圖．請(qǐng)根據(jù)該圖及有關(guān)知識(shí)回答相關(guān)問題：

（1）結(jié)構(gòu)X是突觸小泡；細(xì)胞Z是漿細(xì)胞．
（2）分析此圖可知雌激素能增強(qiáng)免疫力的機(jī)理與（T細(xì)胞分泌的）淋巴因子（物質(zhì)）類似．
（3）重癥肌無力患者的Ach受體與Ach受體抗體特異性結(jié)合后無法發(fā)揮作用，故重癥肌無力屬于免疫失調(diào)中的自身免疫�。�
（4）根據(jù)以上信息可知，正常人Ach酯酶缺失會(huì)導(dǎo)致肌肉持續(xù)收縮．
（5）綜上所述，機(jī)體穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制為神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．分離葉綠體中的色素時(shí)，不同色素隨層析液在濾紙上的擴(kuò)散速度不同
B．在葉綠體色素提取實(shí)驗(yàn)中，研磨綠葉時(shí)應(yīng)加適量有機(jī)溶劑，如無水乙醇
C．要檢測(cè)豆?jié){中是否含有蛋白質(zhì)，應(yīng)加入雙縮脲試劑并在水浴加熱條件下檢測(cè)
D．用吡羅紅甲基綠染色可使人口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞核呈綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

20．下列關(guān)于ATP的敘述，正確的是（　�。�
A．ATP主要來源于細(xì)胞呼吸
B．為滿足對(duì)能量的需求，肌細(xì)胞中儲(chǔ)存大量的ATP
C．ATP中遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵所含能量較少，所以易斷裂
D．細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制，是生物界共性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖示意某化合物的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)根據(jù)圖解回答：

（1）該化合物的名稱是五肽，組成它的基本單位是氨基酸，其基本單位在結(jié)構(gòu)上的共同特點(diǎn)是至少有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，連在同一碳原子上．
（2）組成該化合物的基本單位有4種，寫出從左側(cè)開始第一個(gè)單位和第二個(gè)單位的不同部分：第一個(gè)單位是，第二個(gè)單位是-H．
（3）形成此化合物的反應(yīng)是脫水縮合，此物質(zhì)是在細(xì)胞中的核糖體內(nèi)合成的．
（4）能夠水解此化合物的酶是多肽酶，該酶作用的化學(xué)鍵是肽鍵．

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