【題目】家蠶細(xì)胞具有高效表達(dá)外源基因的能力,將人的干擾素基因?qū)爰倚Q細(xì)胞并大規(guī)模培養(yǎng)可以提取干擾素用于制藥。

(1)進(jìn)行轉(zhuǎn)基因操作前,需用_________酶處理幼蠶組織,以便獲得單個(gè)細(xì)胞。在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中常加一定濃度CO2,其主要作用是_________。

(2)在轉(zhuǎn)基因操作過(guò)程中的核心步驟是_________。啟動(dòng)子位于基因的_________,是_________識(shí)別和結(jié)合的部位。

(3)人的干擾素基因一般來(lái)自cDNA文庫(kù),其屬于_________基因文庫(kù)。若要檢測(cè)干擾素基因在家蠶細(xì)胞中是否表達(dá),從分子水平上可以采用的方法是_________。若在體外可通過(guò)_________技術(shù)大量獲取該目的基因。

【答案】 胰蛋白(或膠原蛋白) 維持培養(yǎng)液的PH 基因表達(dá)載體的構(gòu)建 首端 RNA聚合酶 部分 抗原-抗體雜交(或核酸分子雜交) PCR

【解析】試題分析:本題綜合考查基因工程和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)等相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理及操作步驟,識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的具體過(guò)程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。識(shí)記基因工程的基本操作步驟主要包括四步:①目的基因的獲取;②基因表達(dá)載體的構(gòu)建;③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;④目的基因的檢測(cè)與表達(dá)。

(1)為了使動(dòng)物組織分散開(kāi)為單個(gè)細(xì)胞通常用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理.在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中常加一定濃度CO2,其主要作用是維持培養(yǎng)液的pH。

(2)基因工程操作過(guò)程中的核心步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體.啟動(dòng)子位于基因的首端,是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位

(3)人的干擾素基因一般來(lái)自cDNA文庫(kù),其屬于部分基因文庫(kù).基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)步驟,要檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄,可采用分子雜交技術(shù),要檢測(cè)目的基因是否翻譯,可采用抗原-抗體雜交法.若在體外可通過(guò)PCR技術(shù)大量獲取該目的基因

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】行云流水般的團(tuán)隊(duì)配合、復(fù)雜的技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用都是在高強(qiáng)度對(duì)抗下完成的,這正是NBA籃球運(yùn)動(dòng)的魅力所在。球員通過(guò)眼、耳獲得信息后,需要迅速作出反應(yīng)。

(1)球員的眼、耳中的感覺(jué)神經(jīng)末梢在接受信息后會(huì)產(chǎn)生興奮,此時(shí)神經(jīng)細(xì)胞膜外電位變化是________。

(2)球迷的吶喊助威、強(qiáng)烈的對(duì)抗欲望的等因素會(huì)導(dǎo)致球員在比賽過(guò)程中,體內(nèi)甲狀腺激素、腎上腺素等激素等含量上升,這說(shuō)明________________

(3)性激素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程類(lèi)似于甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程。在人的下丘腦中,調(diào)節(jié)促性腺激素釋放激素分泌的信息分子是_______________。正常成人的血液中,性激素的濃度總是維持在一定的范圍內(nèi),當(dāng)血液中性激素降低到一定程度時(shí),將會(huì)發(fā)生的生理過(guò)程是_____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)“提取并分離葉片中的色素”實(shí)驗(yàn)合理的解釋是(  )

A. 葉綠體中葉綠素b的含量最高

B. 色素可以用無(wú)水乙醇提取,若只有95%的酒精,可用無(wú)水NaCO3吸水

C. 濾紙條上未見(jiàn)色素帶,說(shuō)明研磨時(shí)加入的碳酸鈣使色素被破壞

D. 濾紙條上胡蘿卜素處于近層析液處,是因?yàn)槠湓跒V液中的溶解度最高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)回答有關(guān)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的問(wèn)題:

(1)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括_______________,其中所有的生物共同構(gòu)成_________。

(2)為了減少環(huán)境污染,防治害蟲(chóng)的最佳方法是_______________;從能量流動(dòng)的角度分析,農(nóng)田除草除蟲(chóng)的目的是________________________________。

(3)管理人員連年使用同種化學(xué)殺蟲(chóng)劑殺滅害蟲(chóng),結(jié)果導(dǎo)致其再度爆發(fā)。請(qǐng)從兩個(gè)不同的角度分析害蟲(chóng)再度爆發(fā)的原因:

______________________________;

______________________________。

(4)若有一塊相對(duì)獨(dú)立的農(nóng)田農(nóng)作物因火災(zāi)而被燒毀,其后發(fā)生的演替過(guò)程屬于___,理由是___。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】假如一個(gè)人在代謝過(guò)程中,其全部同化量的1/2來(lái)自植物,另1/2來(lái)自牛肉,并且能量在各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率均為10%,現(xiàn)有G千克植物通過(guò)食物鏈被攝入人體,問(wèn)最多能使人體體重增加多少 ( )

A.G/10B.2G/11 C.G/55D.G/280

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)單倍體的敘述中,不正確的是( )

A. 未經(jīng)受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的個(gè)體,一定是單倍體

B. 細(xì)胞的內(nèi)有兩個(gè)染色體組的生物體,可能是單倍體

C. 由生物的雄配子發(fā)育成的個(gè)體一定都是單倍體

D. 基因型是aaaBBBCcc的植物一定是單倍體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問(wèn)題。

(1)某同學(xué)在游樂(lè)園乘坐過(guò)山車(chē),頭朝下疾馳時(shí),該同學(xué)感到心怦怦直跳,并狂呼亂叫,該同學(xué)的這些反應(yīng)是__________調(diào)節(jié)的結(jié)果。促進(jìn)心跳加快的主要激素是__________。該同學(xué)坐完過(guò)山車(chē)后心跳并不立即恢復(fù)到正常水平,原因之一是相比于神經(jīng)調(diào)節(jié),激素調(diào)節(jié)具有____________的特點(diǎn)。

(2)某同學(xué)飲水不足會(huì)使下丘腦分泌的________激素增加,同時(shí)興奮傳到_____________,使人主動(dòng)飲水。人體體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡,其原因是___________________。

(3)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系可以概括為__________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人或動(dòng)物PrP基因編碼一種蛋白(PrPc),該蛋白無(wú)致病性。PrPc的空間結(jié)構(gòu)改變后成為PrPBc(朊粒),就具有了致病性。prpBc可以誘導(dǎo)更多的PrPc轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPBc,實(shí)現(xiàn)朊粒的增殖——可以引起瘋牛病。據(jù)此判斷,下列敘述正確的是( )

A. PrPc轉(zhuǎn)變?yōu)閜rpBc的過(guò)程屬于遺傳信息的翻譯過(guò)程

B. 朊粒的增殖方式與肺炎雙球菌的增殖方式相同

C. 蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的改變可以使其功能發(fā)生變化

D. 朊粒侵入機(jī)體后可整合到宿主的基因組DNA中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于血漿中水的來(lái)源的敘述最合理的是( )

A. 組織液 B. 組織液、消化道

C. 消化道、組織液、淋巴 D. 淋巴、組織液

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