分析 細胞間信息交流的方式主要有3種:
(1)細胞分泌的化學物質(如激素),隨血液到達全身各處,與靶細胞的細胞膜表面的受體結合,將信息傳遞給靶細胞.
(2)相鄰兩個細胞的細胞膜接觸,信息從一個細胞傳遞給另一個細胞.
(3)相鄰兩個細胞之間形成通道,攜帶信息的物質通過通道進入另一個細胞.
解答 解:(1)激素調節(jié)屬于體液調節(jié),圖A表示通過細胞分泌的激素隨著血液到達全身各處,與靶細胞表面的②受體結合,將信息傳遞給靶細胞.
(2)圖B表示通過相鄰兩細胞的細胞膜接觸,使信息從一個細胞傳遞給另一個細胞,圖中③表示與膜結合的信號分子,如精子和卵細胞之間的識別和結合就是這種形式.
(3)高等植物細胞之間形成通道,攜帶信息的物質從一個細胞傳遞給另一個細胞,這種通道即圖中④表示的胞間連絲.
(4)以上A、B、C三幅圖,體現(xiàn)了細胞膜的進行細胞間的信息交流功能.
故答案為:
(1)血液 受體
(2)細胞膜接觸 與膜結合的信號分子 精子和卵細胞之間的識別和結合
(3)高等植物 胞間連絲
(4)進行細胞間的信息交流
點評 本題考查細胞膜的信息交流,要求學生理解細胞間信息交流的三種方式,意在考查學生的理解能力.
科目:高中生物 來源:2016年湖北宜昌市協(xié)作體春(高一生物)期中聯(lián)考試卷(解析版) 題型:選擇題
圖為某綠色植物在25℃時光照強度與氧氣釋放速度之間的關系,下列敘述不正確的是( )
A.在500lux下,此植物能進行光合作用
B.在1000lux下,此植物每小時氧氣的釋放量為0ml
C.在1500lux下,光合作用產(chǎn)生氧氣的速度為5ml/h
D.在4000lux下,此植物氧氣的釋放量為15ml
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
部位 | 莖尖 | 幼葉 | 伸長莖 | 側芽 | 成熟葉 | 成熟莖 | 根 | 根尖 | |
相 對 濃 度 | 生長素 | +++ | +++ | ++ | + | + | + | + | ++ |
赤霉素 | +++ | +++ | ++ | ++ | + | + | ++ | ||
細胞分裂素 | +++ | - | - | - | - | - | - | +++ | |
脫落酸 | - | - | - | - | +++ | - | - | - | |
+++表示含量高;++表示含量中等;+表示含量低;-表示無 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 質壁分離后的細胞只允許水分進入 | B. | 細胞液的溶質透出細胞 | ||
C. | K+ 和NO3- 離子進入了液泡 | D. | 水分和溶質自由地進出細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光反應中 | B. | 暗反應中 | ||
C. | 光反應和暗反應中 | D. | 光反應或暗反應中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這個種群的增長曲線是“S”型,該環(huán)境條件所允許的最大種群數(shù)量大約是500只 | |
B. | 如果此種群是魚類,則捕撈后的種群數(shù)量控制在曲線的b點最合適 | |
C. | K值會隨環(huán)境的變化而發(fā)生變化 | |
D. | 環(huán)境阻力是在遷入6年后開始出現(xiàn)的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | M個氨基酸構成的蛋白質分子,有N條肽鏈,其完全水解共需M-N個水分子 | |
B. | 在小麥細胞中由A、G、T、C四種堿基參與構成的核苷酸最多有7種 | |
C. | 糖原、脂肪、蛋白質和核糖都是生物大分子 | |
D. | 細胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質不一定是同一種蛋白質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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