2．生物生長發(fā)育的基礎(chǔ)是（　�。�
A．細(xì)胞的增殖與分化B．物質(zhì)和能量交換
C．基因的傳遞與變化D．對(duì)刺激產(chǎn)生的反應(yīng)

分析 多細(xì)胞生物體的生長表現(xiàn)為細(xì)胞數(shù)量的增多和細(xì)胞體積的增大，但細(xì)胞體積受到細(xì)胞相對(duì)表面積和核質(zhì)比的影響不能無限制增大，因此細(xì)胞數(shù)量的增多是使生物體生長的主要原因；多細(xì)胞生物體只有通過細(xì)胞分化才能形成功能不同的組織及器官，從而協(xié)調(diào)完成各項(xiàng)生命活動(dòng)．據(jù)此答題．

解答 解：多細(xì)胞生物體個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)是：
第一：細(xì)胞分裂，以此增加細(xì)胞數(shù)量；
第二：細(xì)胞分化，致使形成不同的組織，進(jìn)而形成不同的器官（及至系統(tǒng)），最后構(gòu)建成一個(gè)完整的生物個(gè)體．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分化的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念、特點(diǎn)及意義，掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)做出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．固定化酶和固定化細(xì)胞技術(shù)是利用物理或化學(xué)方法將酶或細(xì)胞固定在一定空間內(nèi)的技術(shù)，如圖1表示制備固定化酵母細(xì)胞的有關(guān)操作，圖2是利用固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行酒精發(fā)酵的示意圖．請(qǐng)完成下列問題：
（1）與直接將酶投入反應(yīng)液中相比，固定化酶技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)主要是可以將酶重復(fù)利用．對(duì)于一系列酶參與的復(fù)雜反應(yīng)一般可以固定化細(xì)胞，而固定細(xì)胞常用的方法是包埋法．
（2）固定化酵母細(xì)胞的操作流程是：酵母細(xì)胞的活化→配置海藻酸鈉溶液→海藻酸鈉與酵母細(xì)胞混合→固定化酵母細(xì)胞．為促進(jìn)海藻酸鈉溶解一般還需要用小火間斷加熱，并不斷攪拌防止發(fā)生焦糊．將海藻酸鈉與酵母細(xì)胞混合前需先冷卻至室溫，原因是防止高溫使酵母細(xì)胞失活．圖1中凝膠珠形成時(shí)用的X溶液是氯化鈣．
（3）圖2中利用固定化細(xì)胞發(fā)酵時(shí)攪拌的目的是使底物和細(xì)胞充分接觸，反應(yīng)過程中有（有或無）氣泡產(chǎn)生，并有酒昧，可以用重鉻酸鉀試劑鑒定是否產(chǎn)生了酒精．
（4）為了通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定固定化的酵母細(xì)胞發(fā)酵時(shí)的最適溫度，你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是：設(shè)計(jì)溫度梯度實(shí)驗(yàn)，找到反應(yīng)最快時(shí)對(duì)應(yīng)的溫度．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．下列是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）在植物細(xì)胞有絲分裂末期，將一個(gè)細(xì)胞分裂為兩個(gè)子細(xì)胞的過程中與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是[①]高爾基體．
（2）在細(xì)胞分裂間期，被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是[c]染色質(zhì)，細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由[②]線粒體供給．
（3）細(xì)胞的識(shí)別與⑥中的[a]糖蛋白有關(guān)．觀察活細(xì)胞中的②常用的染色劑是健那綠染液．
（4）圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是⑤（填標(biāo)號(hào)），不符合孟德爾遺傳定律的遺傳物質(zhì)存在于②④（填標(biāo)號(hào)）中．
（5）用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞，該細(xì)胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì)．請(qǐng)寫出35S在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序（用“-→”和序號(hào)表示先后順序）⑤-→③-→①-→⑥．該細(xì)胞核內(nèi)何種結(jié)構(gòu)被破壞，上述蛋白質(zhì)最后合成階段將不能正常進(jìn)行b（填標(biāo)號(hào)）原因是核仁與核糖體的形成有關(guān)，核仁被破壞，不能形成核糖體，抗體蛋白的合成不能正常進(jìn)行．
（6）信使RNA在細(xì)胞核中合成后由核中進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中并與核糖體結(jié)合，通過的生物膜的層數(shù)是0層．
（7）從化學(xué)成分角度分析，禽流感病毒與圖中結(jié)構(gòu)⑤（填序號(hào)）的化學(xué)組成最相似．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于細(xì)胞統(tǒng)一性的說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
B．動(dòng)植物細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
C．真核細(xì)胞和原核細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA
D．藻類細(xì)胞都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體和細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于農(nóng)業(yè)生態(tài)工程的敘述，不正確的是（　�。�
A．實(shí)現(xiàn)了對(duì)物質(zhì)和能量的循環(huán)利用
B．建立了“原料-產(chǎn)品-原料-產(chǎn)品”的無廢料生產(chǎn)體系
C．使廢物資源化，提高了能量的轉(zhuǎn)化效率，減少了環(huán)境污染
D．使能量盡可能多地流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?/td>

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．肉毒梭菌（厭氧性梭狀芽孢桿菌）是致死性最高的病原體之一，廣泛存在于自然界中．肉毒梭菌的致病性在于其產(chǎn)生的神經(jīng)麻痹毒素，即肉毒類毒素．它是由兩個(gè)亞單位（每個(gè)亞單位為一條鏈盤曲折疊而成）組成的一種生物大分子，1mg可毒死20億只小鼠．煮沸1min或75℃下加熱5～10min，就能使其完全喪失活性．可能引起肉毒梭菌中毒的食品有臘腸、火腿、魚及魚制品、罐頭食品、臭豆腐、豆瓣醬、面醬、豆豉等．下面是肉毒類毒素的局部結(jié)構(gòu)簡式：請(qǐng)據(jù)此回答：

（1）肉毒類毒素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其基本組成單位是氨基酸，結(jié)構(gòu)通式是．
（2）高溫可使肉毒類毒素失活的主要原理是高溫使蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)被破壞．
（3）由上圖可知，該片段由5種單位組成，有4個(gè)肽鍵，在形成該片段時(shí)要脫去4分子水．
（4）一分子肉毒類毒素至少含有2個(gè)氨基和2個(gè)羧基，它們分別位于分別位于兩條肽鏈兩端．
（5）肉毒類毒素可用雙縮脲試劑鑒定，該試劑使用方法是，反應(yīng)顏色為先加A液，再加B液　紫色．
（6）厭氧性梭狀芽孢桿菌與酵母菌在結(jié)構(gòu)上的本質(zhì)區(qū)別是前者無核膜包被的細(xì)胞核，后者有．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．近年來，性早熟已經(jīng)成為威脅兒童正常健康的一種疾病，而且有更加低齡化的趨勢(shì)．研究者懷疑主要原因是由于食物中含有外源性激素，特別是某些患兒引用了牛初乳以后，產(chǎn)生了性早熟的癥狀．但也有人認(rèn)為出現(xiàn)性早熟的原因是由于兒童營養(yǎng)條件改變，如常引用牛奶導(dǎo)致體內(nèi)蛋白質(zhì)攝入量增高（長期高蛋白）導(dǎo)致的．請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究哪種說法是正確的．
材料和器材：未成年同種雌鼠若干（性早熟癥狀可以用初始發(fā)情時(shí)間為指標(biāo)），牛初乳，普通牛奶，普通飼料等．
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄颗３跞楹烷L期高蛋白食物對(duì)性早熟的影響
實(shí)驗(yàn)原理：牛初乳中含有外源激素，會(huì)引起性早熟；長期攝入高蛋白，有利于機(jī)體生長發(fā)育提前．
實(shí)驗(yàn)步驟：（1）將生長狀況相同的健康雌鼠若干只隨機(jī)均分成甲、乙、丙三組
（2）甲組飼喂含有一定量（適量）牛初乳的飼料，乙組飼喂含有等量普通牛奶的飼料，丙組飼喂等量的普通飼料
（3）在其他條件相同且適宜的環(huán)境下培養(yǎng)．
（4）觀察和記錄每組小鼠第一次發(fā)情的時(shí)間（初始發(fā)情時(shí)間），并統(tǒng)計(jì)各組的平均值．
實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果
若預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果是支持牛初乳中含有外源激素導(dǎo)致小鼠性早熟，則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：甲組發(fā)情時(shí)間＜乙組發(fā)情時(shí)間=丙組發(fā)情時(shí)間
若預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果是支持長期攝入高蛋白導(dǎo)致小鼠性早熟，則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：乙組發(fā)情時(shí)間＜甲組發(fā)情時(shí)間=丙組發(fā)情時(shí)間．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖所示，圖l是細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中核內(nèi)染色體及DNA數(shù)量變化曲線圖，圖2是細(xì)胞有絲分裂示意圖，圖3表示在低倍顯微鏡視野中看到的洋蔥根尖細(xì)胞．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中的虛線代表了染色體數(shù)目的變化，AB段細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成．
（2）圖2所示細(xì)胞處于有絲分裂的后期，相當(dāng)于圖1的DE（填字母）時(shí)期．該細(xì)胞此時(shí)有0條染色單體，8個(gè)DNA分子．此細(xì)胞分裂結(jié)束以后，該生物的體細(xì)胞中有染色體4條．
（3）在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，要將實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行染色，染色主要是用龍膽紫溶液和醋酸洋紅溶液等堿性染料讓細(xì)胞內(nèi)的染色體或染色質(zhì)染上顏色，便于觀察清楚．換上高倍物鏡之前，應(yīng)將圖3中裝片向右上方移動(dòng)，使（B）根尖分生區(qū)移至視野中央．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．在一普通的密閉錐形瓶中，加入含有酵母菌的葡萄糖溶液．在下列的有關(guān)坐標(biāo)圖中，正確的是（　�。�
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

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