【題目】我國古代勞動(dòng)人民的許多生活、生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)都離不開植物激素,請回答下列問題:

1)過去人們在密閉的米缸中點(diǎn)香,能使綠色香蕉變黃,科學(xué)家認(rèn)為這是由于香在米缸中燃燒不充分釋放出_____ 物質(zhì),該物質(zhì)起到了___________的作用。

2)我國宋代著作《種藝必用》中,記載了一種促進(jìn)空中壓條生根的方法:“凡嫁接矮果及花,用好黃泥曬干,篩過,以小便浸之。又曬干,篩過,再浸之。又曬又浸,凡十余次。以泥封樹枝……則根生!,該文所涉及的植物激素為_____。從長時(shí)間的實(shí)踐來看,一般濃度的該植物激素對(duì)人體正常生命活動(dòng)并無影響,你認(rèn)為最可能原因是________________________

3)下圖為清代《棉業(yè)圖說》中所附“摘心圖”,文中記載此操作能使棉花畝產(chǎn)增加三四十斤,請用已學(xué)知識(shí),分析其中的科學(xué)道理__________________。

4)上文所提到的植物激素具備哪些共同特點(diǎn):_____________(答兩點(diǎn)即可)。

【答案】乙烯 促進(jìn)果實(shí)成熟 生長素 人體內(nèi)沒有與生長素結(jié)合的特異性受體 對(duì)棉花去除頂芽,可降低側(cè)芽生長素濃度(減少側(cè)芽生長素的積累),促進(jìn)側(cè)芽的發(fā)育,從而促進(jìn)棉株多開花結(jié)實(shí) 植物能自身合成產(chǎn)生(或植物體內(nèi)產(chǎn)生);都是微量、高效的有機(jī)化合物;都對(duì)植物的生長發(fā)育有顯著影響;都是作為信息分子,對(duì)植物生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用。

【解析】

植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生,能從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课唬瑢?duì)植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物,包括生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸和乙烯等,作用如下:
1、生長素具有促進(jìn)植物生長的作用,在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有:(1)促進(jìn)扦插的枝條生根;(2)促進(jìn)果實(shí)發(fā)育;(3)防止落花落果。
生長素的雙重作用與濃度和器官有關(guān),如根比芽敏感,芽比莖敏感,低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長。頂端優(yōu)勢和根的向地性現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素作用的兩重性。
2、赤霉素的作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長、引起植株增高,促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育;
3、細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂(分布在根尖);
4、脫落酸抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)衰老脫落(分布在根冠和萎蔫的葉片);
5、乙烯:促進(jìn)果實(shí)成熟。

1)綠色香蕉變黃是香蕉果實(shí)成熟的現(xiàn)象,而促進(jìn)果實(shí)成熟的激素是乙烯,故香在米缸中燃燒不充分釋放出的物質(zhì)是乙烯,作用是促進(jìn)果實(shí)成熟。

2)能夠促進(jìn)插條生根的激素是生長素,著作《種藝必用》中記載了這種促進(jìn)空中壓條生根的方法涉及的激素應(yīng)是生長素。從長時(shí)間的實(shí)踐來看,一般濃度的該植物激素對(duì)人體正常生命活動(dòng)并無影響,說明人體內(nèi)雖然含有生長素,卻不能發(fā)揮作用,最可能的原因是人體內(nèi)不含有與生長素結(jié)合的特異性受體。
3)棉花摘心能使棉花畝產(chǎn)增加三四十斤,原因是棉花沒摘心時(shí)有頂芽,存在頂端優(yōu)勢,側(cè)芽生長素濃度高,生長受抑制,而對(duì)棉花去除頂芽,可降低側(cè)芽生長素濃度(減少側(cè)芽生長素的積累),促進(jìn)側(cè)芽的發(fā)育,從而促進(jìn)棉株多開花結(jié)實(shí)。
4)植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生,能從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课唬瑢?duì)植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物,共同特點(diǎn)有:植物能自身合成產(chǎn)生(或植物體內(nèi)產(chǎn)生);都是微量、高效的有機(jī)化合物;都對(duì)植物的生長發(fā)育有顯著影響;都是作為信息分子,對(duì)植物生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖可用來表示哪一組概念之間的關(guān)系

A.1表示細(xì)胞外液,24分別表示血液、組織液、淋巴

B.1表示免疫系統(tǒng),24分別表示免疫器官、免疫細(xì)胞、抗體

C.1表示調(diào)節(jié)方式,24分別表示神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)

D.1表示血糖來源,24分別表示食物、肝糖原、非糖物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖中A、BC、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,①②③為特定的生理過程,圖乙表示該系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系。請據(jù)圖分析回答:

(1)圖乙中的生物對(duì)應(yīng)圖甲中的_______(用字母表示),在過程中碳主要以________形式進(jìn)行循環(huán)。

(2)如要調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中矢車菊的種群密度,通常采用_________法。

(3)圖乙中,若羊、鼠和食草昆蟲糞便中的能量為M,呼吸作用消耗的能量為R,用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量為N,則圖中第二營養(yǎng)級(jí)的同化量可表示為_____________。

(4)該草原曾發(fā)生過火災(zāi),但此后又慢慢恢復(fù),該過程屬于_________演替,從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,這種能力的基礎(chǔ)是_______________。

(5)生態(tài)系統(tǒng)的功能除圖甲所示以外,還有___________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,分別將靈敏電流計(jì)按圖連接。(甲圖為神經(jīng)纖維,乙圖含有突觸結(jié)構(gòu),甲、乙圖中ab段長度相同),據(jù)圖回答下列問題。

1)甲圖靈敏電流汁現(xiàn)在測不到神經(jīng)纖維膜的靜息電位,若要測到靜息電位需改進(jìn)的方法是__________。

2)圖甲中,當(dāng)a處受到適宜的刺激時(shí),電流計(jì)指針會(huì)發(fā)生_____(填次數(shù)和方向)偏轉(zhuǎn)。如果降低神經(jīng)纖維所處環(huán)境中的Na濃度,重復(fù)上述操作,則電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)最大幅度比之前會(huì)__________(填“增大”或“減小”),原因是__________。

3)現(xiàn)分別同時(shí)在甲、乙圖中a處給予一個(gè)適宜的刺激,觀察指針擺動(dòng),則指針反應(yīng)較慢的是__________圖,原因是興奮在傳遞時(shí),發(fā)生了由__________的兩次信號(hào)轉(zhuǎn)變,所用時(shí)間較長。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖分析,敘述正確的是

A. F的存在, 導(dǎo)致興奮在此反射弧中雙向傳導(dǎo)

B. 當(dāng)興奮傳到C的突觸后膜時(shí),發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)

C. 刺激A不一定能引起D處膜外電位由正電位變?yōu)樨?fù)電位

D. 圖中能接受神經(jīng)遞質(zhì)的細(xì)胞共有3個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為馬拉松賽跑時(shí),運(yùn)動(dòng)員血液中胰島素和胰高血糖素濃度的變化情況,有關(guān)敘述正確的是( )

A. 隨著曲線a的下降,非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的速率下降

B. 4h時(shí),流出肝臟的血液與流入之前的相比,血糖含量升高

C. 隨著曲線b的上升,血糖濃度不斷升高

D. 若在平靜狀態(tài)下,進(jìn)餐后4h內(nèi),胰島素的濃度變化可用曲線b表示

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某大棚種植的水稻幼苗體內(nèi)兩種物質(zhì)的相對(duì)濃度的變化,I階段處于適宜環(huán)境條件下,II階段表示改變了某種環(huán)境條件后短時(shí)間內(nèi)兩種物質(zhì)的變化趨勢,下列分析錯(cuò)誤的是(

A.圖中物質(zhì)乙轉(zhuǎn)變成物質(zhì)甲的場所是葉綠體基質(zhì)

B.圖中I階段所改變的環(huán)境條件可能是降低了CO2濃度

C.I階段反應(yīng)最終達(dá)到平衡時(shí)葉綠體中甲相對(duì)濃度比乙高

D.I、II階段葉綠體類囊體薄膜上ATP的合成速率不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是埃博拉病毒(EBV)在宿主細(xì)胞中的增殖過程圖解,EBV含有單鏈RNA基因組編碼7種蛋白質(zhì),其中一種是依賴RNARNA聚合酶,下列有關(guān)的敘述正確的是( )

A.埃博拉病毒(EBV)感染宿主細(xì)胞時(shí)只有RNA進(jìn)入了宿主細(xì)胞

B.若人體細(xì)胞被吡羅紅染液染成紅色,則說明感染了埃博拉病毒(EBV)

C.①②③過程都有氫鍵的形成與斷裂且在宿主細(xì)胞內(nèi)完成

D.埃博拉病毒(EBV)遺傳信息儲(chǔ)存在RNA中,不容易發(fā)生變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】比較生物膜和人工膜(雙層磷脂)對(duì)多種物質(zhì)的通透性,結(jié)果如下圖。據(jù)此不能得出的結(jié)論是

A. 生物膜上存在協(xié)助H2O通過的物質(zhì)

B. 生物膜對(duì)K+、Na+Cl-的通透性具有選擇性

C. 離子以易化(協(xié)助)擴(kuò)散發(fā)生通過人工膜

D. 分子的大小影響其通過人工膜的擴(kuò)散速率

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