細胞內要消耗ATP的生理過程有（　�。�
A、丙酮酸在線粒體內氧化分解
B、質壁分離及其復原
C、形成動作電位時鈉離子大量進入細胞
D、蛋白質合成
考點：ATP在生命活動中的作用和意義,細胞質壁分離與質壁分離復原現(xiàn)象及其原因,細胞呼吸的過程和意義,神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導
專題：
分析：根據(jù)題干信息分析，A選項表示有氧呼吸的第二階段，實質是氧化分解有機物，釋放能量．B選項中質壁分離的外因：外界溶液濃度＞細胞液濃度；內因：原生質層相當于一層半透膜，細胞壁的伸縮性小于原生質層，而水分的跨膜運輸不需要消耗能量．C選項中動作電位形成過程中鈉離子內流屬于協(xié)助擴散，特點是高濃度運輸?shù)降蜐舛�，需要載體，不需要能量．D選項中蛋白質合成屬于翻譯，需要消耗能量．
解答： 解：A、丙酮酸在線粒體內氧化分解，能夠合成ATP，而不是消耗ATP，A錯誤；
B、質壁分離及其復原是水分子進出細胞引起的，而水分子的運輸方式是自由擴散，不需要消耗ATP，B錯誤；
C、形成動作電位時鈉離子大量進入細胞屬于協(xié)助擴散，需要載體，不需要消耗ATP，C錯誤；
D、蛋白質的合成過程需要線粒體提供能量，即消耗ATP，D正確．
故選：D．
點評：本題考查細胞呼吸、質壁分離及其復原的原理、物質的跨膜運輸和蛋白質的合成的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解能力，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

將剛萎蔫的菜葉放入清水中，菜葉細胞中的水分能夠得到恢復，水分進出的方式是（　�。�
A、主動吸水
B、主動運輸
C、自由擴散
D、自由擴散利主動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

雜交優(yōu)勢在農業(yè)生產(chǎn)上廣泛應用．但雜種作物往往只能利用一代，可是雜種馬鈴薯以塊莖繁殖，卻可以連續(xù)種植多年，這是因為（　�。�
A、雜交馬鈴薯的自交后代一般不發(fā)竹性狀分離
B、馬鈴薯只能進行無性繁殖
C、營養(yǎng)生殖，能使后代保持親本性狀
D、馬鈴薯進行的是出芽生殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

在水深200m的深海處，光線極少，能見度極低．有一種電鰻有特殊的適應性，能通過自身發(fā)出高達5000V的生物電，擊昏敵人，獲得食物，保護自己．電鰻生物電所需能量的直接來源是（　�。�
A、葡萄糖徹底分解
B、氨基酸徹底分解
C、丙酮酸徹底分解
D、三磷酸腺苷的水解

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科目：高中生物 來源： 題型：

判斷生物與非生物的最重要標準是（　�。�
A、遺傳和變異B、新陳代謝
C、應激性D、生殖和發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示玉米種子的形成和萌發(fā)過程．據(jù)圖分析正確的敘述是（　　）
A、①與③細胞的基因型相同
B、由②離體培養(yǎng)可獲得三倍體植株
C、②結構會出現(xiàn)在所有被子植物的成熟種子中
D、④過程的初期需要添加必需礦質元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

有一位患者能夠看懂文字，聽懂別人的談話，卻不會講話，即不能用言語表達自己的想法，則該患者很可能大腦皮層的哪個部位受到損傷（　�。�
A、①B、②C、③D、④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞結構、功能、增殖、分化的敘述中，正確的是（　�。�
A、細胞中具有雙層膜的結構包括細胞膜、葉綠體、線粒體和細胞核
B、細胞分化使遺傳物質有所差異，導致細胞結構和功能發(fā)生改變
C、細胞增殖是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎
D、癌細胞的特征包括：能夠無限增殖；細胞表面糖蛋白減少；細胞膜通透功能改變，物質運輸能力降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)有關的生物學知識判斷下列敘述，正確的是（　�。�
A、在植物體內積累的元素一定是植物的必需元素
B、人體細胞進行無氧呼吸時，既能釋放二氧化碳，又能產(chǎn)生大量能量
C、在光合作用過程中，既有水的分解，又有二氧化碳的固定
D、高等植物細胞壁主要由果膠和蛋白質構成

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