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ATP分子的結構簡式和 18個ATP所具有的高能磷酸鍵數(shù)目分別是（　　）
A、A-P～P～P和18個
B、A-P～P～P和36個
C、A-P-P～P和36個
D、A～P～P～P和56個
考點：ATP的化學組成和特點
專題：
分析：ATP分子的中文名稱叫三磷酸腺苷，其結構簡式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團，～代表高能磷酸鍵．ATP分子不穩(wěn)定，水解時遠離A的磷酸鍵容易斷裂，并釋放大量的能量，供給各項生命活動．
解答： 解：（1）ATP分子的結構簡式為：A一P～P～P；
（2）由ATP的結構簡式可知每個ATP分子含有2個高能磷酸鍵，所以18個ATP所具有的高能磷酸鍵數(shù)目為18×2=36個．
故選：B．
點評：本題知識點簡單，考查ATP的化學組成和特點，只要考生識記ATP的基礎知識即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查，對于此類試題，需要考生掌握牢固的基礎知識．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

為研究乙烯影響植物根生長的機理，研究者以擬南芥幼苗為材料進行實驗．
（1）實驗一：研究者將擬南芥幼苗放在含不同濃度的ACC（乙烯前體，分解后產生乙烯）、IAA（生長素）的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，測量并記錄幼苗根伸長區(qū)細胞長度，結果如下表．
組別植物激素及處理濃度（?M）根伸長區(qū)細胞長度（?m）
1對照175.1
20.20ACC108.1
30.05IAA91.1
40.20ACC+0.05IAA44.2
實驗結果說明乙烯和生長素都能夠
 
根生長，與單獨處理相比較，兩者共同作用時
 
．
（2）實驗二：將擬南芥幼苗分別放在含有不同濃度ACC的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，12小時后測定幼苗根中生長素的含量，實驗結果如圖所示．據圖分析，乙烯通過促進
 
來影響根生長．
（3）研究者將幼苗放在含NPA（生長素極性運輸阻斷劑）的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，一段時間后，比較實驗組和對照組幼苗根伸長區(qū)細胞長度，結果無顯著差異．由此分析，研究者的目的是探究乙烯是否通過影響
 
來影響根生長．
（4）綜合上述各實驗的結果可推測，乙烯影響根生長的作用最可能是通過促進生長素的
 
實現(xiàn)的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對一個四分體的描述不正確的是（　　）
A、有兩個著絲點
B、有四條染色體
C、有四個DNA分子
D、有兩對姐妹染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物根尖成熟區(qū)的主要功能是吸收水分和礦質元素離子．如圖表示剛施肥后的根尖成熟區(qū)表皮細胞在土壤溶液中的狀態(tài)．請據圖回答：
（1）圖中根表皮細胞此時所處的生理狀態(tài)是
 
．此時，還能吸收水分和礦質離子嗎？
 
．
（2）現(xiàn)提供0.3g/mL的蔗糖溶液、1mol/L的硝酸鉀溶液、1mol/L的醋酸溶液三種藥品（以上溶液的濃度均比一般細胞液濃度大），紫色洋蔥，顯微鏡．請你選擇一種正確的藥品及其他必要的儀器用具，設計一個簡單的實驗，證實你對第（2）題第二問的判斷．
實驗步驟：①取一干凈的載玻片，在中央加入1滴
 
；②撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮，平展于液滴中，蓋上蓋玻片，置于顯微鏡下觀察．實驗現(xiàn)象：細胞先出現(xiàn)
 
，后慢慢
 
．
實驗結論：由此證明了
 
．
（3）水分子通過細胞膜的方式是
 
．K+和NO3-通過細胞膜的方式是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞膜的敘述，錯誤的是（　�。�
A、選擇蛙的紅細胞來制備細胞膜
B、功能越復雜的細胞膜，蛋白質的種類和數(shù)量越多
C、細胞膜的主要成分是脂質和蛋白質
D、細胞膜具有控制物質進出細胞的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列遺傳系譜圖中，甲、乙遺傳病的相關基因分別用A、a和B、b表示．個體Ⅱ3不攜帶致病基因，下列敘述正確的是（　�。�
A、甲病屬常染色體隱性遺傳，乙病屬伴X隱性遺傳
B、個體Ⅱ4的基因型為AaXBXb
C、個體Ⅲ7、Ⅲ8、Ⅲ9患者均可能為純合子
D、個體Ⅳ10為患兩種遺傳病女孩的概率是
1
24

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科目：高中生物 來源： 題型：

藍色氧化劑DCPIP被還原后變成無色．某興趣小組探究了水溶性物質M對光反應的影響，實驗過程及結果如下表所示，請分析回答．
組別實驗操作藍色消失
 時間（min）
葉綠體
懸浮液		試劑1試劑2光照強度CO2
甲5ml0.1%DCPIP溶液5～6滴細胞等滲液配制的M溶液（1mmol/L）2ml 
3KLx
 		未通入30
乙5mlY60
丙5ml細胞等滲液配制的M溶液（1mmol/L）2ml1KLx65
丁5mlY120
（1）分離細胞中葉綠體的常用方法是
 
．實驗乙、丁中Y為
 
，用細胞等滲溶液取代清水配制M溶液的目的是
 
．
（2）藍色消失是因為光反應產生了
 
．實驗中觀察到有氣泡產生，相關氣體產生的具體部位是
 
．因未通入CO2，暗反應不能為光反應提供
 
，所以氣泡不能持續(xù)產生．
（3）本實驗的結論有：
①
 
，②
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

豚鼠毛色的黃色基因R與白色基因r是位于9號常染色體上的一對等位基因，已知無正常9號染色體的精子不能參與受精作用．現(xiàn)有基因型為Rr的異常黃色雌豚鼠甲（含有異常9號染色體的豚鼠為異常豚鼠），其細胞中9號染色體及基因組成如圖1所示．
（1）用甲豚鼠與正常的白色豚鼠作親本雜交，其F1隨機交配所得的F2中表現(xiàn)型及比例為
 
，豚鼠毛色的黃色基因R與白色基因r是位于9號常染色體上的一對等位基因，已知無正常9號染色體的精子不能參與受精作用，異常白色豚鼠所占比例為
 
．
（2）如果以圖2所示染色體的雄豚鼠與正常的白雌豚鼠雜交，產生的F1中發(fā)現(xiàn)了一只黃色豚鼠，經檢測染色體組成無異常，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是
 
 （填“父”或“母”）本形成配子的過程中發(fā)生了
 
 或者是
 
 （填“父”或“母”）本形成配子的過程中發(fā)生了
 
．
（3）如果以圖2所示染色體的雄豚鼠與正常的白色雌豚鼠雜交，產生的F1中發(fā)現(xiàn)了一只黃色豚鼠，經檢測，其9號染色體及基因組成如圖3所示，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是
 
．
（4）豚鼠的粗毛與細毛分別由位于4號染色體上的A與a控制，用染色體及基因組成如圖4所示的雌雄豚鼠雜交，子代中黃色粗毛豚鼠所占比例為
 
，白色細毛豚鼠所占比例為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示綠色植物葉肉細胞中的兩個代謝過程，圖中C3代表含有3個碳原子的有機化合物，下列有關說法錯誤的是（　�。�
A、過程①發(fā)生在細胞質基質中
B、①②過程中都產[H]和ATP
C、③過程消耗ATP和[H]
D、④過程只產生C3化合物

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