從細胞膜上提取了某種成分，用非酶法處理后，加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色；若加入斐林或班氏試劑并加熱，出現(xiàn)磚紅色。該成分是（�。�

A.糖脂 B.磷脂 C.糖蛋白 D.脂蛋白

 

C

【解析】

試題分析：加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色說明含蛋白質(zhì)，加入斐林或班氏試劑并加熱，出現(xiàn)磚紅色說明含還原糖，該成分為糖蛋白，C正確。

考點：本題考查細胞膜相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)能力。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015屆河南實驗中學高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

哺乳動物卵原細胞減數(shù)分裂形成成熟卵子的過程，只有在促性腺激素和精子的誘導下才能完成。下面為某哺乳動物卵子及早期胚胎的形成過程示意圖：

據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（）

A.次級卵母細胞形成的過程需要激素調(diào)節(jié)

B.細胞 III 只有在精子的作用下才能形成成熟卵子

C.II、III 和 IV 細胞分裂后期染色體數(shù)目相同

D.圖中卵裂過程進行的細胞分裂方式為有絲分裂

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆河北省邯鄲市高三7月調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物對離子選擇性吸收的敘述，不正確的是（　�。�

A.植物對離子選擇性吸收的特性與其生活環(huán)境相適應

B.根細胞膜上某種離子的載體蛋白的有無，決定對離子選擇吸收的種類

C.根細胞膜上某種離子的載體蛋白的多少，影響對離子選擇吸收的多少

D.根呼吸強度也影響植物對離子吸收的選擇性

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆河北省邯鄲市高三7月調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于組成細胞化合物的敘述，不正確的是（　�。�

A.蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時，其特定功能并未發(fā)生改變

B.RNA與DNA的分子結(jié)構(gòu)相似，由四種核苷酸組成，可以儲存遺傳信息

C.DNA分子堿基的特定排列順序，構(gòu)成了DNA分子的特異性

D.膽固醇是構(gòu)成細胞膜的重要成分，在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運輸

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆河北省邯鄲市高三7月調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)該蛋白質(zhì)的說法，錯誤的是（�。�

A.構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸種類最多為20種

B.合成蛋白質(zhì)時脫水縮合過程是在核糖體中完成的

C.某蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)與血紅蛋白不同的主要原因可能是組成兩種蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目、種類和排列順序各不相同

D.控制該蛋白質(zhì)合成的mRNA上密碼子數(shù)目和蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目相同

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆河北省邯鄲市高三7月調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是（ ）

A.觀察物像丙時應選用甲中①④⑥組合

B.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動裝片→轉(zhuǎn)動細準焦螺旋

C.若丙是由乙放大10倍后的物像，則細胞的面積增大為原來的10倍

D.若丙圖觀察到的細胞是位于乙圖右上方的細胞，從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時，應向右上方移動裝片

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆河北冀州中學高二下期第一次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是某實驗室做的通過動物纖維母細胞等獲得單抗的實驗研究。據(jù)圖回答相關(guān)問題

（1）X、Y、Z細胞的名稱分別是              、                 、                。

（2）①過程類似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中的            過程。與纖維母細胞相比，誘導干細胞的全能性較        。

（3）③過程中需用到的生物誘導劑是                  。

（4）④處需要篩選，其目的是篩出                                             。

（5）利用Z細胞生產(chǎn)的單克隆抗體化學性質(zhì)單一、特異性強的原因是               

【答案】

（1）骨髓瘤細胞  抗原刺激過的（ 效應）B細胞 （已免疫的B細胞）  雜交瘤細胞

（2）脫分化    高      （3）滅活的病毒

(4)能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細胞

（5）一個漿細胞只產(chǎn)生一種特異抗體　

【解析】

試題分析：

(1)由于單抗是由雜交瘤細胞產(chǎn)生的，根據(jù)示意圖可知，X細胞是由誘導干細胞形成的，因此為骨髓瘤細胞，Y細胞是由病毒刺激產(chǎn)生的效應B細胞，Z是雜交瘤細胞。

(2)①過程是將高度分化的纖維母細胞誘導形成誘導干細胞，類似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中的脫分化過程，與纖維母細胞相比，誘導干細胞的全能性較高。

(3)③過程是誘導細胞融合，常用的誘導方法有物理法、化學法和生物法，需用到的生物誘導劑是滅活的病毒。

（4）在細胞融合過程中，會產(chǎn)生效應B細胞與效應B細胞融合、雜交瘤細胞與雜交瘤細胞融合、效應B細胞與雜交瘤細胞融合的多種融合細胞，需要進行篩選，最終篩選出能產(chǎn)生特異性抗體的雜交廇細胞

（5）由于一個漿細胞只產(chǎn)生一種特異抗體，所以單克隆抗體化學性質(zhì)單一、特異性強，可作為診斷試劑、用于治療疾病和運載藥物等。

考點：本題考查動物細胞融合及單克隆抗體制備的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內(nèi)容。能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。

【題型】綜合題
【適用】一般
【標題】2013-2014學年河北冀州中學高二下期第一次月考生物卷（帶解析）
【關(guān)鍵字標簽】
【結(jié)束】
 

花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病，野生黑芥具有黑腐病的抗性基因。用一定劑量的紫外線處理黑芥原生質(zhì)體可使其染色體片段化，并喪失再生能力。再利用此原生質(zhì)體作為部分遺傳物質(zhì)的供體與完整的花椰菜原生質(zhì)體融合，以獲得抗黑腐病雜種植株。流程如下圖。

據(jù)圖回答下列問題：

（1）過程①所需的酶是____________，過程②依據(jù)的原理是 。

（2）若分析再生植株的染色體變異類型，應剪取再生植株和雙親植株的根尖，通過 、漂洗、染色和制片等過程制成裝片，然后在顯微鏡下觀察比較 。

（3）過程②后，在顯微鏡下觀察融合的活細胞中有供體的_______________存在，這一特征可作為初步篩選雜種細胞的標志。

（4）原生質(zhì)體培養(yǎng)液中需要加入適宜濃度的甘露醇以保持一定的滲透壓，其作用是_____ 。

（5）采用特異性引物對花椰菜和黑芥基因組DNA 進行PCR 擴增，得到兩親本的差異性條帶，可用于雜種植株的鑒定。下圖是用該引物對雙親及再生植株1—4 進行PCR 擴增的結(jié)果。據(jù)圖判斷，再生植株1—4 中一定不是雜種植株的有_________。

（6）對雜種植株進行_______________接種實驗，可篩選出具有高抗性的雜種植株。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆河北冀州中學高二下期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

建設生態(tài)農(nóng)業(yè)時巧設、增設食物鏈的目的不包括(　　)

A．實現(xiàn)物質(zhì)的分層次多級利用

B．實現(xiàn)能量的循環(huán)，使廢物資源化

C．加強生物防治，控制有害生物的危害

D．減輕污染，提高抵抗力穩(wěn)定性

【答案】B

【解析】

試題分析：生態(tài)農(nóng)業(yè)中巧接食物鏈，提高了生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，實現(xiàn)了能量的多級利用，使能量盡可能多的流向?qū)θ祟愑幸娴牡胤剑到y(tǒng)總能量利用率并沒有降低。無論是哪一種生態(tài)系統(tǒng)，其中的能量只能是單向流動，不可循環(huán)利用，不包括 B。

考點：本題考查生態(tài)農(nóng)業(yè)的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

【題型】選擇題
【適用】一般
【標題】2013-2014學年河北冀州中學高二下期第一次月考生物卷（帶解析）
【關(guān)鍵字標簽】
【結(jié)束】
 

下列關(guān)于生態(tài)工程的敘述，不正確的是( )

A．當人類賴以生存的生態(tài)系統(tǒng)出現(xiàn)嚴重的健康問題時，生態(tài)工程應運而生

B．生態(tài)工程能夠減少環(huán)境污染

C．生態(tài)工程以犧牲環(huán)境和資源為前提，生產(chǎn)出更多的產(chǎn)品

D．生態(tài)工程力求達到生態(tài)效益、經(jīng)濟效益和社會效益的協(xié)調(diào)統(tǒng)一

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆河北保定高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于ES細胞的應用敘述錯誤的是（ ）

A．可以用于治療由于細胞壞死，退化或功能異常引起的疾病

B．在體外誘導分化可培育出人造組織器官

C．是研究體外細胞分化的理想材料

D．不能用于治療糖尿病、肝衰竭等疾病

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案