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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、藍(lán)藻細(xì)胞形成的細(xì)胞壁的過程 |
B、人體胰島B細(xì)胞分泌胰島素的過程 |
C、人體效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生抗體的過程 |
D、植物細(xì)胞有絲分裂末期時(shí)細(xì)胞板的形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞都具有葉綠體 |
B、能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞都具有線粒體 |
C、能進(jìn)行蛋白質(zhì)合成的細(xì)胞都具有核糖體 |
D、能進(jìn)行基因表達(dá)的細(xì)胞都具有成形的細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①→②→④→③→⑥→⑤→⑦ |
B、②→⑥→④→①→③→⑤→⑦ |
C、②→④→①→③→⑥→⑤→⑦ |
D、②→⑥→③→④→①→⑤→⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用酒精燈的小火焰給外植體消毒 |
B、愈傷組織再分化成芽,是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果 |
C、加入適宜濃度的α-萘乙酸可促進(jìn)生根 |
D、該技術(shù)具有快速繁殖并保持親本遺傳特性的優(yōu)點(diǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實(shí)驗(yàn)一:向三支試管中分別滴加等量的葡萄糖溶液,只有丙沒有反應(yīng) |
B、實(shí)驗(yàn)二:向三支試管中分別滴加等量的丙酮酸,只有甲沒有反應(yīng) |
C、實(shí)驗(yàn)三:在隔絕空氣的條件下,重復(fù)實(shí)驗(yàn)一,甲、乙沒有反應(yīng) |
D、實(shí)驗(yàn)四:在隔絕空氣的條件下,重復(fù)實(shí)驗(yàn)二,甲乙丙都沒有反應(yīng) |
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