7．家系分析應(yīng)注意的事項(xiàng)有（　　）
A．資料的可信程度B．資料的完整程度
C．觀察指標(biāo)必須相同D．家系成員必須包括三代以上
E．家系成員均未經(jīng)過治療   

分析 家系分析：各種單基因遺傳病常表現(xiàn)出特定的孟德爾式遺傳．通常，調(diào)查其親屬患病情況，將調(diào)查材料繪制成系譜進(jìn)行系譜分析，常有助于單基因病的診斷．要進(jìn)行正確的系譜分析，首先必須有一個(gè)準(zhǔn)確可靠的系譜．系譜分析需要結(jié)合癥狀、體征、實(shí)驗(yàn)室檢查及必要的輔助檢查才能作出疾病的診斷．

解答 解：家系分析應(yīng)注意的事項(xiàng)有資料的可信程度、資料的完整程度、觀察指標(biāo)必須相同，不包括家系成員必須包括三代以上、家系成員均未經(jīng)過治療．
故選：ABC．

點(diǎn)評(píng) 本題考查家系分析應(yīng)注意的事項(xiàng)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．無子西瓜的培育過程如圖所示

根據(jù)上述圖解，結(jié)合你所學(xué)過的生物學(xué)知識(shí)，判斷下列敘述中正確的是（　�。�
A．四倍體植株所結(jié)的西瓜，果肉細(xì)胞內(nèi)含有4個(gè)染色體組
B．由三倍體種子發(fā)育成無子西瓜，與中心體有密切的關(guān)系
C．③過程中會(huì)發(fā)生二倍體植株的精子與三倍體植株的卵細(xì)胞結(jié)合
D．①過程只能用秋水仙素處理，它的作用主要是抑制細(xì)胞有絲分裂前期紡錘體的形成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．一分子二氧化碳從葉肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì)擴(kuò)散出來，進(jìn)入相鄰的細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)內(nèi)，至少需要穿越的生物膜層數(shù)是（　�。�
A．4B．6C．12D．8

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)細(xì)胞凋亡、壞死與癌變的說法，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞凋亡受基因控制；細(xì)胞癌變不受基因控制
B．細(xì)胞癌變，細(xì)胞周期延長(zhǎng)；細(xì)胞凋亡，細(xì)胞周期變短
C．細(xì)胞壞死，膜通透性降低；細(xì)胞癌變，膜黏著性增強(qiáng)
D．細(xì)胞壞死，代謝停止；細(xì)胞癌變，代謝增強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．在第一株番茄未受粉的雌蕊柱頭涂一定濃度的生長(zhǎng)素溶液；在第二株番茄雌蕊正常受粉后去掉發(fā)育的種子．結(jié)果分別是（　�。�
A．第一株子房發(fā)育成無籽果實(shí)，第二株果實(shí)正常發(fā)育
B．第一株子房發(fā)育成有籽果實(shí)，第二株果實(shí)正常發(fā)育
C．第一株子房發(fā)育成無籽果實(shí)，第二株果實(shí)停止發(fā)育
D．第一株子房發(fā)育成有籽果實(shí)，第二株果實(shí)停止發(fā)育

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安第一中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為探究某些離子對(duì)唾液淀粉酶活性的影響，某同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象見下表。請(qǐng)回答問題：

步驟

試管

A

B

C

D

1

含Cl-的溶液1ml

含Cu2+的溶液1ml

含Mg2+的溶液1ml

蒸餾水1ml

2

加入緩沖液1mL

3

加入1％淀粉溶液10mL

4

加入唾液淀粉酶稀釋液1mL

5

將試管放入37℃恒溫水浴中保溫一段時(shí)間

6

取出試管，加入1%碘液0．1mL

現(xiàn)象

無藍(lán)色

深藍(lán)色

淺藍(lán)色

淺藍(lán)色

（1）實(shí)驗(yàn)過程選擇37℃恒溫，是因?yàn)檫@個(gè)溫度是唾液淀粉酶起催化作用的__________．

（2）實(shí)驗(yàn)中設(shè)置D試管的目的是__________。

（3）C試管和D試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相同說明__________．分析試管A和B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知:__________對(duì)酶活性有抑制作用，而__________對(duì)酶活性有促進(jìn)作用。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安第一中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在下列兩種情形下，葉肉細(xì)胞內(nèi)C3、C5、NADPH、ATP短期含量應(yīng)分別是

Ⅰ．夏季中午光照最強(qiáng)時(shí) Ⅱ．將植物由光下移到蔭處

①C3含量升髙②C3含量降低③C5含量升高④C5含量降低⑤ATP含量降低

⑥ATP含量升高⑦NADPH含量升高⑧NADPH含量降低

A．②③⑤⑧，①④⑥⑦ B．①④⑤⑧,②③⑥⑦

C．②③⑥⑧,①④⑤⑦ D．②③⑥⑦,①④⑤⑧

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安第一中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將少許的二氧化錳和新鮮土豆勻漿分別加入到等量過氧化氫溶液中，檢測(cè)兩者產(chǎn)生的氣體量，下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)，正確的是（注：實(shí)線為加入二氧化錳產(chǎn)生的氣體量，虛線為加入土豆勻漿產(chǎn)生的氣體量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

現(xiàn)代生物科技在畜牧業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，以下是科學(xué)家采用不同方法培育種牛的過程。請(qǐng)據(jù)圖答有關(guān)問題。

（1）為提高良種奶牛的繁殖能力，在獲取卵母細(xì)胞之前需用________________對(duì)奶牛進(jìn)行處理，目的是使其________________。

（2）“轉(zhuǎn)基因�！盌培育過程中，常用受精卵作為外源基因的受體細(xì)胞，其主要原因是________________。過程h常用的方法是________________。

（3）圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)③代表的結(jié)構(gòu)為________________，c→d過程需對(duì)其________________________。A、B�；蛐褪欠裣嗤�？________________________________________。

（4）在培育良種牛的過程中，都運(yùn)用了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)．在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，為防止雜菌的污染而要加入一定量的________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案