如圖表示某個(gè)生物的精子細(xì)胞，試根據(jù)細(xì)胞內(nèi)基因的類型，判斷其精子細(xì)胞至少來自幾個(gè)精原細(xì)胞（　　）
A、2個(gè)B、3個(gè)C、4個(gè)D、5個(gè)
考點(diǎn)：細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題：
分析：一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成兩種類型共4個(gè)精子，圖中有8種類型的精子，則形成它們至少需4個(gè)精原細(xì)胞．
解答： 解：一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生4個(gè)2種精子，①④，②⑥，③⑦，⑤⑧，一共需要4個(gè)精原細(xì)胞．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，難度適中，解題的關(guān)鍵是明確減數(shù)分裂的結(jié)果．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

兩對(duì)等位基因（A-a和B-b）位于非同源染色體上，基因型為AaBb的植株自交，產(chǎn)生后代的純合體中與親本表現(xiàn)型相同的概率是（　　）
A、
3
4
B、
1
4
C、
3
16
D、
1
16

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科目：高中生物 來源： 題型：

請(qǐng)閱讀下列文字：在食用蘋果、梨時(shí)，常會(huì)看到鮮嫩的果肉很快就變成暗褐色，這是植物的這些細(xì)胞存在的酚類物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)變化．本來細(xì)胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的，但若組織細(xì)胞受損或衰老，結(jié)構(gòu)解體時(shí)，酚氧化酶便有機(jī)會(huì)與酚類底物接觸而使底物氧化成棕褐色的物質(zhì)．
（1）上段文字中“本來細(xì)胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的”你聯(lián)想到學(xué)過的什么知識(shí)？即分開存放是由于細(xì)胞內(nèi)具有
 
的緣故．這種“分開存放”的現(xiàn)象也表明細(xì)胞的這種結(jié)構(gòu)具有
 
的特性，而這種特性是由細(xì)胞內(nèi)的
 
決定的．
（2）細(xì)胞含有酚氧化酶，人們利用酚氧化酶活性可加工制作商品．請(qǐng)?jiān)嚮卮穑t茶制取過程中必須有“將細(xì)胞揉破”的關(guān)鍵過程（紅茶顏色為褐色），揉破細(xì)胞的目的是
 
；綠茶制取過程中必須有熱鍋炒制的關(guān)鍵過程（綠茶顏色為綠色），熱鍋炒制的目的是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示了動(dòng)物胰腺細(xì)胞內(nèi)部分生物膜之間的相互關(guān)系（左邊的箭頭表示分泌物的形成過程；將圖1一小部分結(jié)構(gòu)放大如圖2示）．請(qǐng)據(jù)圖作答：
（1）生物膜的化學(xué)成分主要是
 
，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 
．
（2）在①上合成的③物質(zhì)是由[]
 
 為模板合成的．④結(jié)構(gòu)對(duì)③物質(zhì)作用是
 
．
（3）由此可見，各種生物膜
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作、材料、條件等方面的敘述，正確的是（　�。�
A、驗(yàn)證酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化規(guī)律，應(yīng)使用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)酵母菌
B、細(xì)胞是獨(dú)立分裂的，可利用光學(xué)顯微鏡選擇一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過程
C、觀察處于分裂中期的細(xì)胞，可清晰看到赤道板和染色體
D、用顯微鏡觀察根尖縱切片，視野中不同細(xì)胞的染色體數(shù)目應(yīng)該是相等的

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科目：高中生物 來源： 題型：

對(duì)下列四幅圖的描述不正確的是（　�。�
A、
a階段X射線照射可誘發(fā)突變，b階段用秋水仙素能抑制紡錘體形成
B、
圖中的溫度在a時(shí)酶分子結(jié)構(gòu)改變、活性較低
C、
bc段和de段的變化都會(huì)引起C3化合物含量的下降
D、
造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂中是不同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

假定某大腸桿菌含15N的DNA分子的相對(duì)分子質(zhì)量為a，含14N的DNA相對(duì)分子質(zhì)量為b．現(xiàn)將一條鏈含14N 另一條鏈15N的DNA分子的大腸桿菌培養(yǎng)在含14N的培養(yǎng)基中，那么子二代的DNA相對(duì)分子質(zhì)量平均為 　　�。ā　。�
A、
(3a+b)
4
B、
(7a+b)
8
C、
(a+7b)
8
8
D、
(a+3b)
4

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個(gè)處于平衡狀態(tài)的封閉生態(tài)系統(tǒng)，要使其中的動(dòng)物長時(shí)間存活，必須提供（　�。�
A、太陽能B、足夠的有機(jī)物
C、氧氣D、水分

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為DNA測(cè)序儀顯示的某真核生物DNA片段一條鏈的堿基排列順序圖片．其中圖l的堿基排列順序已經(jīng)解讀，其順序是：GGTTATGCGT，請(qǐng)解讀圖2并依據(jù)圖2作答．
（1）2顯示的堿基排列順序
 
．
（2）該DNA片段中
A+C
T+G
=
 
．
（3）該基因片段控制多肽合成時(shí)必須經(jīng)過
 
和
 
兩個(gè)過程．
（4）基因片段控制合成的多肽中最多有氨基酸
 
個(gè)．
（5）某人用35S標(biāo)記含該DNA片段的噬菌體，讓其在不含35S的細(xì)菌中繁殖3代，含有35S標(biāo)記DNA所占比例為
 
，原因是
 
．

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