A、給花保溫 |
B、防止花粉被風(fēng)吹走 |
C、防止自花傳粉 |
D、防止外來花粉干擾 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、血紅蛋白和淋巴因子 |
B、抗體和ATP水解酶 |
C、抗利尿激素和促性腺激素 |
D、胰島素和胰高血糖素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過程,則e過程發(fā)生在核糖體上 |
B、如果a表示抗原,b表示吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞,c為B細(xì)胞,則該過程屬于體液過程 |
C、如果該圖表示反射弧,則其中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的 |
D、如果圖中a為下丘腦,b為垂體,c為腎小管和集合管,則d和e為同一種物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶的基本組成單位是氨基酸或脫氧核苷酸 |
B、PH為8.0時(shí),胃蛋白酶的空間結(jié)構(gòu)會遭到破壞 |
C、生物體內(nèi)酶必須在活細(xì)胞內(nèi)合成,并且只能在活細(xì)胞內(nèi)起作用 |
D、酶通過反應(yīng)物提供能量來提高化學(xué)反應(yīng)速率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因重組導(dǎo)致多種等位基因的產(chǎn)生,從而形成遺傳多樣性 |
B、生物多樣性的形成過程也就是新物種不斷形成的過程 |
C、蟬蛻是一種動物性藥物屬于生物多樣性的直接價(jià)值 |
D、標(biāo)記重捕法可用于群落中動物多樣性的調(diào)查 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞中合成酶的場所都是核糖體 |
B、淀粉分解成麥芽糖只有在淀粉酶的作用下才能進(jìn)行 |
C、細(xì)胞中酶的作用條件都較為溫和 |
D、酶能為化學(xué)反應(yīng)提供活化能,故能催化化學(xué)反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Na、K、O、S B |
B、Mo、Fe、Zn、Cu |
C、N、H、O、P、C |
D、Fe、Ca、Cu、Mg、C |
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