下列實(shí)例不能體現(xiàn)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的是
A.白細(xì)胞吞噬綠膿桿菌
B.效應(yīng)T細(xì)胞識(shí)別靶細(xì)胞并緊密接觸
C.小腸細(xì)胞分泌消化酶
D.精卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵
B
【解析】
試題分析:白細(xì)胞吞噬是胞吞過程,體現(xiàn)了膜的流動(dòng)性,A項(xiàng)錯(cuò)誤。效應(yīng)T細(xì)胞識(shí)別靶細(xì)胞依靠的是細(xì)胞膜的識(shí)別,不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性,B項(xiàng)正確。分泌消化酶是胞吐過程,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性,C項(xiàng)錯(cuò)誤。精卵細(xì)胞結(jié)合過程中,卵黃膜將精子抱合進(jìn)入,體現(xiàn)了卵細(xì)胞膜的流動(dòng)性,D項(xiàng)錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2015屆江蘇省連云港市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
女婁菜為XY型性別決定植物,其葉形有闊葉和窄葉兩種類型,由一對(duì)等位基因控制。研究小組做了兩組雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )
雜交組合 | 親代表現(xiàn)型 | 子代表現(xiàn)型 | ||
父本 | 母本 | 雌株 | 雄株 | |
1 | 闊葉 | 闊葉 | 闊葉234 | 闊葉119、窄葉122 |
2 | 窄葉 | 闊葉 | 0 | 闊葉79、窄葉80 |
A.由雜交組合l可知,闊葉是顯性性狀
B.雜交組合1父本和母本都是雜合子
C.由雜交組合2可推斷,含有窄葉基因的雄配子是不育的
D.雜交組合2子代中闊葉植株只有一種基因型
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆江蘇省連云港市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞周期的敘述中,不正確的是
A.不是生物體的所有細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中
B.無論什么生物,在細(xì)胞周期中,都是分裂間期比分裂期時(shí)間長(zhǎng)
C.利用藥物抑制DNA合成,細(xì)胞將停留在分裂間期
D.細(xì)胞周期可分為前、中、后、末四個(gè)時(shí)期
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆江蘇省連云港市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某二倍體動(dòng)物的幾個(gè)細(xì)胞分裂示意圖,據(jù)圖所做的判斷正確的是
①甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中都含有同源染色體
②乙細(xì)胞中含有4個(gè)染色體組
③丙細(xì)胞是次級(jí)卵母細(xì)胞或極體,正常情況下其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型相同
④以上各細(xì)胞可能取自同一器官,在發(fā)生時(shí)間上存在乙→甲→丙的順序
A.②④ B.②③ C.①③ D.①②
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆江蘇省淮安市高三年級(jí)第一次調(diào)研測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)如圖1是某高等生物在生殖發(fā)育過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的變化曲線,圖2表示細(xì)胞內(nèi)核DNA與染色體數(shù)目比值的變化關(guān)系。分析回答:
(1)圖1中④到⑤染色體數(shù)目加倍的原因是 ,同源染色體分離發(fā)生在 (填數(shù)字標(biāo)號(hào))階段。
(2)圖2中ab段對(duì)應(yīng)時(shí)期的細(xì)胞中,很活躍的細(xì)胞器有 、 。
(3)圖2若表示減數(shù)分裂,則bc段對(duì)應(yīng)的時(shí)期是 ;若表示有絲分裂,則cd段對(duì)應(yīng)的時(shí)期是 。
(4)圖2中de段表示的含義是 ,對(duì)應(yīng)圖1中的 (填數(shù)字標(biāo)號(hào))階段。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆江蘇省淮安市高三年級(jí)第一次調(diào)研測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于“探究酵母菌呼吸方式”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是
A.實(shí)驗(yàn)中將葡萄糖溶液煮沸的目的是滅菌和去除溶液中的O2
B.在探究有氧呼吸的實(shí)驗(yàn)過程中,泵入的空氣應(yīng)去除CO2
C.實(shí)驗(yàn)中需控制的無關(guān)變量有溫度、有無O2 、培養(yǎng)液濃度等
D.可通過觀察澄清石灰水是否渾濁來判斷酵母菌的呼吸方式
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆江蘇省淮安市高三年級(jí)第一次調(diào)研測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為氨基酸和Na+進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖。據(jù)圖分析不正確的是( )
A.管腔中氨基酸進(jìn)入上皮細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸
B.上皮細(xì)胞中氨基酸進(jìn)入組織液既需要載體協(xié)助,也需要消耗能量
C.Na+進(jìn)、出上皮細(xì)胞的方式是不同的
D.管腔中Na+進(jìn)入上皮細(xì)胞能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆江蘇省常州市高三第一學(xué)期期中調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)下圖為患甲病(顯性基因A,隱性基因a)和乙病(顯性基因B,隱性基因b)兩種遺傳病的系譜。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲病的遺傳方式是 遺傳。
(2)若Ⅱ3和Ⅱ8兩者的家庭均無乙病史,則:①.Ⅱ5和Ⅲ12的基因型分別是 、 。
②.若Ⅲ9與Ⅲ12近親結(jié)婚,子女中患病的可能性是 。
(3)若乙病是白化病,對(duì)Ⅱ3、Ⅱ4、Ⅲ9和Ⅲ10進(jìn)行關(guān)于乙病的基因檢測(cè),將各自含有白化或正;虻南嚓P(guān)DNA片段(數(shù)字代表長(zhǎng)度)用酶E切割后電泳法分離,結(jié)果如下圖。則:
①長(zhǎng)度為 單位的DNA片段是來源于白化病基因。
②假設(shè)某地區(qū)人群中每10000個(gè)人當(dāng)中有1個(gè)白化病患者,若讓個(gè)體d與該地一個(gè)表現(xiàn)型正常的人結(jié)婚,則他們生育一個(gè)患白化病的概率是 。
③白化或正;虻南嚓P(guān)DNA片段用酶E切割后產(chǎn)生差異的原因是 。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com