綠色植物的光合作用和硝化細(xì)菌的化能合成作用相比，最大的不同之處在于

A．代謝類(lèi)型不同 B．產(chǎn)物不同

C．利用的能源不同 D．利用的碳源不同

 

C

【解析】

試題分析：綠色植物是把光能轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中的能量，而硝化細(xì)菌是用氧化NH3釋放的能量，合成有機(jī)物，二者利用的能源不同；它們的碳源都是CO2，產(chǎn)物都是有機(jī)物，代謝類(lèi)型都是需氧自養(yǎng)型。

考點(diǎn)：本題考查光合作用和化能合成作用的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆遼寧省五校高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)“DNA是生物的主要遺傳物質(zhì)”的敘述，正確的是

A．所有生物的遺傳物質(zhì)都是DNA

B．真核生物、原核生物、部分病毒的遺傳物質(zhì)是DNA，少部分病毒的遺傳物質(zhì)是RNA

C．動(dòng)物、植物、真菌的遺傳物質(zhì)是DNA，除此之外的其他生物的遺傳物質(zhì)是RNA

D．真核生物、原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，其他生物的遺傳物質(zhì)是RNA

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆遼寧沈陽(yáng)東北育才學(xué)校高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

骨髓移植是治療白血病常用的有效方法之一，最主要的原因是移植骨髓中的造血干細(xì)胞可在患者體內(nèi)（ ）

A．正常生長(zhǎng) B.增殖并分化成多種血細(xì)胞

C．分泌抗體 D.殺死各種病原菌

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高一下期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

有三個(gè)盛放葡萄糖液的密封玻璃瓶，已知一瓶混有酵母菌，一瓶混有乳酸菌，一瓶只有葡萄糖液，下列敘述正確的是

A．有氣泡的瓶子肯定混有酵母菌

B．發(fā)熱的瓶子肯定混有乳酸菌

C．只盛放葡萄糖液的瓶子能量值會(huì)增加

D．混有乳酸菌的瓶子物質(zhì)種類(lèi)會(huì)減少

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高一下期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

光合作用過(guò)程中產(chǎn)生的[H]和有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的[H]，分別用于

A.氧化O2和CO2 B.氧化C3和O2

C.還原O2和CO2 D. 還原C3和O2

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高一下期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

一般情況下生物體內(nèi)的主要能源物質(zhì)、直接能源物質(zhì)、儲(chǔ)備能源物質(zhì)依次是

A．糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、脂肪 B．ATP、糖類(lèi)、脂肪

C．糖類(lèi)、ATP、脂肪 D．糖類(lèi)、ATP、蛋白質(zhì)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高一下期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)“葉綠體色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A.加入碳酸鈣是為了防止濾液揮發(fā)

B.用層析液提取葉片中的色素

C.用無(wú)水乙醇或丙酮分離濾液中的色素

D.加入二氧化硅有利于充分研磨

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆遼寧大連第三中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

探索遺傳物質(zhì)的過(guò)程是漫長(zhǎng)的．直到20世紀(jì)初期，人們?nèi)云兆氛J(rèn)為蛋白質(zhì)是遣傳物質(zhì)。當(dāng)時(shí)人們作出判斷的理由不包括

A.不同生物的蛋白質(zhì)在結(jié)構(gòu)上存在差異

B.蛋白質(zhì)與生物的性狀密切相關(guān)

C.蛋白質(zhì)比DNA具有更高的熱穩(wěn)定性，并且能夠自我復(fù)制

D.蛋白質(zhì)中氨基酸的不同排列組臺(tái)可以貯存大量遺傳信息

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建四地六校高一下期第二次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

某科研小組對(duì)黃瓜幼苗代謝問(wèn)題進(jìn)行了探究。下圖一表示在適宜光照條件下黃瓜幼苗的一個(gè)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分生理過(guò)程(用序號(hào)表示)�？蒲腥藛T將長(zhǎng)勢(shì)一致、健壯的黃瓜幼苗隨機(jī)均分為甲、乙、丙三組，分別置于人工氣候室中，控制不同條件培養(yǎng)(其他條件適宜)。一段時(shí)間后，測(cè)得黃瓜幼苗葉片的葉綠素a、b含量及其他相關(guān)數(shù)據(jù)如下表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

實(shí)驗(yàn)組

實(shí)驗(yàn)條件

葉綠素a

（mg/cm2）

葉綠素b

（mg/cm2）

光飽和時(shí)凈光合速率

（mmolCO2/m2·s）

光補(bǔ)償點(diǎn)

（μmol光子/ m2·s）

光飽和點(diǎn)

（μmol光子/ m2·s）

甲

正常光照、正常供水

1.8×10-2

0.4×10-2

1.9×10-2

50

1350

乙

弱光照、正常供水

1.7×10-2

0.4×10-2

0.7×10-2

29

540

丙

弱光照、減少供水

2.5×10-2

0.7×10-2

0.9×10-2

23

650

（注：乙、丙兩組的弱光照均為15％的正常光照；丙組減少供水為50％的正常供水。光補(bǔ)償點(diǎn)為光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度時(shí)的光照強(qiáng)度，光飽和點(diǎn)為光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大時(shí)的光照強(qiáng)度。）

（1）圖一中a代表的物質(zhì)在過(guò)程①中產(chǎn)生了O2和[H]，a物質(zhì)的名稱(chēng)是      。③過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是            。

（2）上表中甲、乙二組實(shí)驗(yàn)中的自變量是            ；為驗(yàn)證黃瓜幼苗葉片色素含量的變化情況，可用無(wú)水乙醇提取黃瓜幼苗葉片色素，然后利用         (填試劑)分離所提取的色素。

（3）乙、丙兩組黃瓜幼苗的光合作用強(qiáng)度較強(qiáng)的是        ，據(jù)上表可知，其內(nèi)在原因之一是該組黃瓜幼苗葉片中的                    。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，當(dāng)黃瓜幼苗處于冬春栽培季節(jié)，光照減弱，可適當(dāng)            ，以提高其光合作用強(qiáng)度。

 

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