14.動(dòng)物激素的結(jié)構(gòu)不可能是(  )
A.氨基酸衍生物B.肽類和蛋白質(zhì)類C.類固醇D.

分析 人體主要激素及其作用

激素分泌部位激素名稱化學(xué)性質(zhì)作用部位主要作用
下丘腦抗利尿激素多肽腎小管、集合管調(diào)節(jié)水平衡、血壓
促甲狀腺激素釋放激素垂體調(diào)節(jié)垂體合成和分泌促甲狀腺激素
促性腺激素釋放激素調(diào)節(jié)垂體合成和分泌促性腺激素
垂體生長激素蛋白質(zhì)全身促進(jìn)生長,促進(jìn)蛋白質(zhì)合成和骨生長
促甲狀腺激素甲狀腺控制甲狀腺的活動(dòng)
促性腺激素性腺控制性腺的活動(dòng)
甲狀腺甲狀腺激素
(含I)
氨基酸衍生物全身促進(jìn)代謝活動(dòng);促進(jìn)生長發(fā)育(包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育),提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性;
過多:患甲亢.患者血壓升高、心搏加快、多汗、情緒激動(dòng)、眼球突出等.
不足:神經(jīng)系統(tǒng)、生殖器官發(fā)育受影響(嬰兒時(shí)缺乏會患呆小癥)
缺碘:患甲狀腺腫,俗稱“大脖子病”
胸腺胸腺激素多肽免疫器官促進(jìn)T淋巴細(xì)胞的發(fā)育,增強(qiáng)T淋巴細(xì)胞的功能
腎上腺髓質(zhì)腎上腺激素  促進(jìn)肝糖元分解而升高血糖、心跳加快、呼吸加快等興奮劑
腎上腺皮質(zhì)醛固酮固醇 促進(jìn)腎小管和集合管吸Na+排K+,使血鈉升高、血鉀降低.
胰島B細(xì)胞胰島素蛋白質(zhì)全身調(diào)節(jié)糖代謝,降低血糖濃度
A細(xì)胞胰高血糖素多肽肝臟調(diào)節(jié)糖代謝,升高血糖濃度
卵巢雌激素固醇全身促進(jìn)女性性器官的發(fā)育、卵子的發(fā)育和排卵,激發(fā)并維持第二性征等
孕激素卵巢、乳腺促進(jìn)子宮內(nèi)膜和乳腺的生長發(fā)育,為受精卵著床和泌乳準(zhǔn)備條件
睪丸雄激素固醇全身促進(jìn)男性性器官的發(fā)育、精子的生成,激發(fā)并維持男性第二性征

解答 解:A、甲狀腺激素屬于氨基酸衍生物,A錯(cuò)誤;
B、促甲狀腺激素釋放激素和胰島素屬于肽類和蛋白質(zhì)類,B錯(cuò)誤;
C、性激素屬于固醇類,C錯(cuò)誤;
D、激素不屬于糖類,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評 本題考查了激素的化學(xué)本質(zhì),學(xué)生對相關(guān)知識的理解和記憶情況,屬于基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省武漢市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于同一個(gè)體中細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述,正確的是

A、兩者前期染色體數(shù)目相同,染色體行為和DNA分子數(shù)目不同

B、兩者中期染色體數(shù)目不同,染色體行為和DNA分子數(shù)目相同

C、兩者后期染色體數(shù)目和染色體行為不同,DNA分子數(shù)目相同

D、兩者末期染色體數(shù)目和染色體行為相同,DNA分子數(shù)目不同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.某同學(xué)按下表所示進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn).
材料實(shí)驗(yàn)試劑觀察內(nèi)容
A浸泡過的花生種子清水、蘇丹Ⅲ液、50%酒精細(xì)胞中著色的小顆粒
B西瓜汁液斐林試劑磚紅色沉淀
C豆?jié){X試劑Y現(xiàn)象
將上述A組實(shí)驗(yàn)材料按表中實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行相關(guān)處理后,制成臨時(shí)裝片放在顯微鏡下觀察.顯微鏡的目鏡放大倍數(shù)為10×.物鏡有以圖示“10×”和“40×”兩種.請回答:
(1)該同學(xué)應(yīng)先用物鏡①(填“①”或“②”)觀察到清晰的物像后,把要放大觀察的物像移至視野中央,再用轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)過物鏡②(填“①”或“②”)觀察
(2)第二次觀察物像的放大倍數(shù)為400倍.
(3)與第一次觀察結(jié)果相比較.第二次觀察看到的細(xì)胞(填正確選項(xiàng)前字母).B
A、大而多  B、大而少   C、小而多   D、小而少
根據(jù)觀察的結(jié)果分析:
(4)A組實(shí)驗(yàn)中50%酒精的作用是洗去浮色.
(5)B組實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是材料選擇不對.
(6)C組實(shí)驗(yàn)中的X試劑是雙縮脲.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖,請據(jù)圖回答:
(1)小麥種子細(xì)胞中,物質(zhì)A是葡萄糖,物質(zhì)E是指淀粉.
(2)相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解,耗氧量較多的是F.
(3)組成物質(zhì)C的共同化學(xué)元素是C、H、O、N.若a個(gè)C物質(zhì)組成b條鏈,組成某種物質(zhì)G,該物質(zhì)G至少有氧原子的個(gè)數(shù)是a+b.使用雙縮脲試劑鑒定G時(shí),應(yīng)先加雙縮脲試劑A液(0.1g/mLNaOH溶液)1mL,再加入雙縮脲試劑B液(0.01g/mLCuSO4溶液)4滴,搖勻后呈現(xiàn)紫色.
(4)細(xì)胞中的染色體主要是由圖中的G和H構(gòu)成(填字母代號).SARS病毒體內(nèi)物質(zhì)H 徹底水解后,產(chǎn)生的物質(zhì)是核糖、磷酸、含氮堿基.
(5)大分子物質(zhì)E~H中,具有物種特異性的是G、H.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.關(guān)于如圖四圖的敘述中,正確的是。ā 。
A.甲圖中共有5種核苷酸
B.乙圖所示的化合物中有三個(gè)高能磷酸鍵
C.組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖
D.在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測到的化合物丁很可能是蔗糖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.在1、3、5號試管中分別加入2mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液,2、4、6號試管分別加人2mL蒸餾水,然后在1~4號試管中滴加適量斐林試劑,5、6號試管中合理滴加雙縮脲試劑,搖勻.預(yù)期觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是( 。
A.1、2、3、4、5、6號試管內(nèi)都是呈藍(lán)色
B.3組實(shí)驗(yàn)中甲組和乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同
C.3號試管內(nèi)呈磚紅色,5號試管內(nèi)呈紫色
D.4號試管內(nèi)呈磚紅色,6號試管內(nèi)呈紫色

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.若想要鑒定面粉的主要成分,和鑒定面筋的主要成分,最好分別用什么試劑(  )
A.碘液和雙縮脲試劑B.斐林試劑和蘇丹Ⅲ
C.斐林試劑和雙縮脲試劑D.雙縮脲試劑和蘇丹Ⅲ

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.圖為DNA分子平面結(jié)構(gòu)模式圖.請回答問題:
(1)圖中2表示脫氧核糖,1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)稱為脫氧核苷酸.
(2)若4表示鳥嘌呤,則3表示胞嘧啶(填寫中文名稱).
(3)DNA分子復(fù)制過程需要4種脫氧核苷酸為原料,復(fù)制的方式是半保留復(fù)制.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.假說-演繹法的一般程序是( 。
A.個(gè)案研究-綜合比較-提出假設(shè)-歸納結(jié)論
B.發(fā)現(xiàn)問題、分析問題-提出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)-觀察實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證假說-歸納綜合、總結(jié)規(guī)律
C.觀察實(shí)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題-分析問題、提出假設(shè)-設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證假說-歸納綜合、總結(jié)規(guī)律
D.個(gè)案研究-發(fā)現(xiàn)問題-提出假設(shè)-歸納綜合

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