分析 1、植物芳香油的提取方法有蒸餾法、壓榨法和萃取法等,具體采用哪種方法要根據(jù)植物原料的特點(diǎn)來決定.
2、玫瑰精油能隨水蒸氣一同蒸餾,常采用蒸餾法提取,提取流程為:①在開花的盛期(時期)采收玫瑰花瓣,與清水以質(zhì)量比為1:4的比例進(jìn)行混合;②在水蒸氣蒸餾裝置中進(jìn)行蒸餾,在錐形瓶中收集到乳白色(顏色)的乳濁液;③向乳化液中加入NaCl,增加鹽的濃度,靜置,出現(xiàn)油水分層;④用分液漏斗將其兩層分開,得到油層;⑤向油層中加入一些無水硫酸鈉吸水,靜置約12h,過濾得到的液體為玫瑰油.
解答 解:(1)茉莉油與玫瑰油的性質(zhì)相似,在提取在原理和程序上具有相似性,結(jié)合以上對玫瑰油的提取過程的分析,題干提取茉莉油的實(shí)驗(yàn)流程中的A表示水蒸氣蒸餾過程,B過程為分離油層的過程,此過程常需要用到的儀器是分液漏斗,題干提取茉莉油的實(shí)驗(yàn)流程中的C物質(zhì)是無水硫酸鈉,加無水硫酸鈉的目的是除去芳香油中的水分,提高芳香油的純度;茉莉油的提取能否采用這一流程進(jìn)行生產(chǎn),應(yīng)該考慮茉莉油是否像玫瑰油一樣具有較強(qiáng)的揮發(fā)性,還應(yīng)考慮茉莉花在水中蒸餾是否會出現(xiàn)原料焦糊和有效成分部分部分水解等問題.
(2)用萃取法提取辣椒素使用的有機(jī)溶劑都是易燃物,提取時若直接使用明火加熱容易引起燃燒、爆炸,應(yīng)采用水浴加熱的方法;水浴加熱時,還要在瓶口安裝冷凝回流裝置,可防止有機(jī)溶劑的揮發(fā).
故答案為:
(1)水蒸氣蒸餾 分液漏斗 無水硫酸鈉 除去芳香油中的水分,提高芳香油的純度 揮發(fā)性 原料焦糊和有效成分部分水解
(2)有機(jī)溶劑都是易燃物,直接使用明火加熱容易引起燃燒、爆炸 防止有機(jī)溶劑的揮發(fā)
點(diǎn)評 本題考查植物芳香油提取的知識,對植物芳香油的性質(zhì)、壓榨法和蒸餾法的實(shí)驗(yàn)流程的識記是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | DNA是遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)不是 | |
B. | 細(xì)菌具有一定的基因重組的能力 | |
C. | 細(xì)菌具有從外界攝取外源DNA分子的能力 | |
D. | DNA能夠進(jìn)入細(xì)菌,而蛋白質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組 | 親本 | F1 | F2 |
1 | 紫花×藍(lán)花 | 紫 | 紫:藍(lán)=3:1 |
2 | 紫花×白花 | 紫 | 紫:藍(lán):白=9:3:4 |
3 | 白花×藍(lán)花 | 紫 | 紫:藍(lán):白=9:3:4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①→②→③→④ | B. | ①→③→②→④ | C. | ①→②→④→③ | D. | ①→④→②→③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 黑光×白光→20黑光:19白光 | |
B. | 黑光×白粗→25黑粗 | |
C. | 黑粗×白粗→15黑粗:7黑光:16白粗:3白光 | |
D. | 黑粗×白光→11黑粗:10黑光:9白粗:11白光 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗體與HIV特異性結(jié)合 | B. | 性激素的合成和分泌 | ||
C. | 老年人皮膚色素沉積出現(xiàn)“老年斑” | D. | 酵母菌有氧呼吸過程中O2的消耗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 火星表面存在水冰也就有可能存在過生命,因?yàn)樯磻?yīng)必須在水溶液中進(jìn)行 | |
B. | 生成抗體的化學(xué)反應(yīng)要消耗水 | |
C. | 葉綠體中有水的光解,但沒有水的生成 | |
D. | 越冬或休眠的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值上升 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 改善空間和資源條件有可能使K值提高 | |
B. | 曲線X只有在理想條件下才能出現(xiàn) | |
C. | 曲線Y各階段的增長速率相同 | |
D. | 比較曲線Y與曲線X,表明自然狀態(tài) 下種群無法超出理想狀態(tài)下的最大增長速率 |
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