組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間的肽鍵結(jié)構(gòu)式是（ ）

A.NH--CO B.--NH--CO--

C.--NH2--COOH-- D.NH2—COOH

 

B

【解析】

試題分析：組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間是肽鍵，肽鍵是由氨基酸的氨基和另一個氨基酸的羧基脫去一個水分子而形成的，是-NH-CO-，故A錯誤，B正確，C、D錯誤。

考點(diǎn)：本題考查蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者相關(guān)知識，意在考察考生對知識點(diǎn)的理解掌握程度。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆安徽省高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組化合物中，全是內(nèi)環(huán)境成分的一組是（ ）

A．CO2、血紅蛋白、H＋、尿素 B．呼吸氧化酶、抗體、激素、H2O

C．Na＋、O2、葡萄糖、血漿蛋白 D．Ca2＋、載體、氨基酸

 

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科目：高中生物 來源：2015屆四川省資陽市高三一診生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列選項(xiàng)中的比例不符合1∶3的是

A．酵母菌在無氧呼吸和有氧呼吸時消耗等量葡萄糖所釋放出的CO2體積比

B．在兩對基因獨(dú)立遺傳的情況下，AaBb與AaBB雜交后代中具有隱性性狀的個體與不具隱性性狀的個體之比

C．一個初級卵母細(xì)胞減數(shù)分裂后形成的卵細(xì)胞與極體數(shù)目之比

D．白化病患者的正常雙親，再生下的正常孩子中純合體與雜合體概率之比

 

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科目：高中生物 來源：2015屆北京理工附屬中學(xué)高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過程。請回答下列問題。

（1）a、b、c、d所表示的四個過程依次分別是 。

（2）需要tRNA和核糖體同時參與的過程是 （用圖中的字母回答）。

（3）a過程發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的 期。

（4）能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是 ，后者所攜帶的分子是 。

（5）RNA病毒的遺傳信息傳遞與表達(dá)的途徑有（用類似本題圖中的形式表述）：① ；② 。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆北京理工附屬中學(xué)高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是（ ）

A．豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNA

B．酵母菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上

C．T2噬菌體的遺傳物質(zhì)含有硫元素

D．HIV的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4種脫氧核苷酸

 

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科目：高中生物 來源：2015屆北京理工附屬中學(xué)高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人胰島細(xì)胞能產(chǎn)生胰島素，但不能產(chǎn)生血紅蛋白，據(jù)此推測胰島細(xì)胞中（ ）

A.只有胰島素基因

B.比人受精卵的基因要少

C.既有胰島素基因，也有血紅蛋白基因和其他基因

D.有胰島素基因和其他基因，但沒有血紅蛋白基因

 

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科目：高中生物 來源：2015屆內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣高三上學(xué)期摸底統(tǒng)一考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(15分)玉米是重要的糧食作物，深加工可生產(chǎn)酒精、玉米胚芽油和果糖等。流程如下：

（1）玉米秸稈中的纖維素經(jīng)充分水解后的產(chǎn)物可被酵母菌利用發(fā)酵生產(chǎn)酒精。培養(yǎng)酵母菌時，該水解產(chǎn)物為酵母菌的生長提供________。發(fā)酵過程中檢測酵母菌數(shù)量可采用_______法或稀釋涂布平板法計(jì)數(shù)。

（2）玉米胚芽油不易揮發(fā)，宜選用_______法或________法從玉米胚芽中提取。

（3）玉米淀粉經(jīng)酶解形成的葡萄糖可在葡萄糖異構(gòu)酶的作用下轉(zhuǎn)化成果糖。利用________技術(shù)可使葡萄糖異構(gòu)酶重復(fù)利用，從而降低生產(chǎn)成本。

（4）利用PCR技術(shù)擴(kuò)增葡萄糖異構(gòu)酶基因時，需用耐高溫的_______催化。PCR一般要經(jīng)歷三十次以上的循環(huán)，每次循環(huán)包括變性、_______和_______三步。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣高三上學(xué)期摸底統(tǒng)一考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的敘述，錯誤的是

A.與白色花瓣相比，采用紅色花瓣有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察

B.用植物根尖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時，葉綠體的存在會干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察

C.用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同

D.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的液泡中有色素，有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）材料一：某小組同學(xué)在探究IAA促進(jìn)插條生根的最適濃度（單位：mg/mL）時得到的預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

材料二：不同生長素濃度對莖生長情況所起作用的關(guān)系，見下圖。

材料三：細(xì)胞分裂素可以抑制葉綠素、核酸和蛋白質(zhì)的降解，抑制葉片衰老，可用作蔬菜的保鮮劑。請根據(jù)以上材料及所學(xué)相關(guān)知識完成下列問題：

（1）植物激素在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用越來越廣泛，生長素除了促進(jìn)插條生根，還能促進(jìn)果實(shí) 。而 可以促進(jìn)果實(shí)成熟。

（2）由材料一可以看出生長素的作用表現(xiàn)出 。根據(jù)預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，進(jìn)一步探究的濃度范圍應(yīng)設(shè)在 mg/mL之間。在實(shí)驗(yàn)過程中，控制無關(guān)變量非常重要，該實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量有 ___________（兩項(xiàng)即可）。

（3）根據(jù)材料二圖示，若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性，且測得其向光面的生長素濃度為m，則其背光面生長素濃度X的范圍是 。

（4）某同學(xué)在材料三的基礎(chǔ)上想進(jìn)一步了解細(xì)胞分裂素的保鮮效果，請你幫助擬一個具體的探究課題，并寫出相應(yīng)的自變量。

①探究課題： 。

②相應(yīng)的自變量： 。

 

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