A、丙圖中,DNA分子:染色體:染色單體=1:1:2 |
B、圖1中的BC段可對(duì)應(yīng)于丙,CD段發(fā)生同源染色體分離 |
C、甲是次級(jí)精母細(xì)胞或極體,丙是初級(jí)精母細(xì)胞 |
D、丙圖的細(xì)胞中沒有同源染色體,乙圖的子細(xì)胞中有2對(duì)同源染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
樣品代號(hào) | a | b | c | d | e | f | g | h |
菌體數(shù)量 | 32 | 56 | 127 | 234 | 762 | 819 | 821 | 824 |
pH | 6.0 | 4.7 | 5.9 | 4.9 | 5.7 | 5.1 | 5.3 | 5.6 |
A、取樣次序:a→b→c→g→f→h→e→d |
B、g樣時(shí)次級(jí)代謝產(chǎn)物已有相當(dāng)?shù)姆e累 |
C、如果要擴(kuò)大培養(yǎng),可在c樣時(shí)期選取菌種 |
D、d樣時(shí)培養(yǎng)基中的養(yǎng)分幾乎被耗盡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若圖中所示細(xì)胞分裂具有連續(xù)性,則順序依次為乙→丙→甲→丁 |
B、甲、乙、丙細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)目依次為2、2、1 |
C、乙是次級(jí)卵母細(xì)胞,丁可能為卵細(xì)胞 |
D、若丙的基因組成為AAbb,其親代細(xì)胞的基因型可能是AaBb |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、0,1kg |
B、10%,1kg |
C、10%,2kg |
D、0,0kg |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群“J”型曲線在理想條件下才能出現(xiàn) |
B、種群呈“S”型增長(zhǎng)過程中,在達(dá)到K值之前就是“J”型增長(zhǎng) |
C、自然狀態(tài)下該種群的環(huán)境容納量約為600 |
D、環(huán)境條件變化時(shí),種群的K值也會(huì)發(fā)生相應(yīng)變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、分泌蛋白的運(yùn)輸過程體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性 |
B、囊泡與高爾基體的融合不需要消耗細(xì)胞代謝產(chǎn)生的能量 |
C、在化學(xué)成分上,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜具有相似性 |
D、分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞,其高爾基體膜成分的更新速度越快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③④ | B、②③④ |
C、①②④ | D、①②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①和(3) | B、①和⑤ |
C、①、②和③ | D、②、④和⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、①②④ |
C、②③④ | D、①③④ |
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