5．下列有關(guān)調(diào)查種群密度的說法正確的是（　　）
A．蚜蟲呈集群分布，不宜采用樣方法調(diào)查蚜蟲的種群密度
B．調(diào)查古樹木、蝗蟲的幼蟲、某種蛇的種群密度，通常采用樣方法
C．標(biāo)志重捕法調(diào)查得到的種群密度是最精確的現(xiàn)實反映
D．調(diào)查某雙子葉植物的種群密度應(yīng)根據(jù)地段形狀確定取樣方法

分析 1、一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵常用的是樣方法，其步驟是確定調(diào)查對象→選取樣方→計數(shù)→計算種群密度；活動能力大的動物常用標(biāo)志重捕法，其步驟是確定調(diào)查對象→捕獲并標(biāo)志個體→重捕并計數(shù)→計算種群密度．
2、計算種群密度時，樣方法是計算各個樣方內(nèi)種群數(shù)量的平均值，計算時要注意樣方的面積大小相等，標(biāo)志重捕法也要根據(jù)環(huán)境面積，再計算種群密度，而不是一定面積內(nèi)的個體數(shù)．種群中的個體數(shù)=第一次捕獲數(shù)×第二次捕獲數(shù)÷標(biāo)志后重新捕獲數(shù)．

解答 解：A、蚜蟲活動能力弱，活動范圍小，宜采用樣方法調(diào)查其種群密度，A錯誤；
B、某種蛇的種群密度，通常采用標(biāo)志重捕法，B錯誤；
C、標(biāo)志重捕法和樣方法都是估算種群密度的方法，所以調(diào)查得到的種群密度一般不是最精確的現(xiàn)實反映，C錯誤；
D、調(diào)查某雙子葉植物的種群密度應(yīng)根據(jù)地段形狀確定取樣方法，D正確．
故選：D．

點評 本題考查估算種群密度的方法，要求考生掌握估算種群密度的樣方法和標(biāo)記重捕法，明確這兩種方法的適用范圍，能準(zhǔn)確判斷出調(diào)查選項中各種生物的種群密度適宜采用的調(diào)查方法，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．在某島上生活著一種昆蟲，經(jīng)調(diào)查，翅的長度和個體數(shù)量如圖所示．后來該島上經(jīng)常刮大風(fēng)，如果若干年后再進行調(diào)查，則最能表示此時情況曲線的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列各項，利用了細(xì)胞呼吸原理的是（　�。�
①低溫存放可延長水果保存期  ②沼氣發(fā)酵  ③利用葡萄、糧食和酵母菌制酒  ④溫室大棚適當(dāng)增加二氧化碳肥料提高光合效率．
A．②③④B．①②③C．①③D．①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．現(xiàn)有兩種淀粉酶A與B，某生物興趣小組為探究不同溫度條件下這兩種淀粉酶的活性，設(shè)計實驗如下：
實驗原理：溫度等條件可以影響酶的活性；淀粉在淀粉酶的催化作用下產(chǎn)生麥芽糖．
實驗材料：一定濃度的淀粉溶液、相同濃度淀粉酶A和淀粉酶B溶液、水浴缸、溫度計等．
實驗過程：如表所示．
實驗結(jié)果：甲圖是測定40℃時酶A催化淀粉水解生成的麥芽糖的量隨時間變化的曲線；
乙圖是實驗第④步保溫5分鐘后對各組淀粉剩余含量進行檢測的結(jié)果．

 12345678
①設(shè)置水浴缸溫度（℃）203 0405020304050
②取8支試管各加入淀粉溶液（mL），分別保溫5min 1010101010101010
③另取8支試管各加入等量淀粉酶溶液，分別保溫5min酶A酶A酶A酶A酶B酶B酶B酶B
④將同組兩個試管中的淀粉溶 液與淀粉酶溶液混合搖勻，保溫5min．
（1）該實驗的自變量是溫度、酶的種類，無關(guān)變量有PH、反應(yīng)時間、溶液的量、淀粉的濃度、酶的濃度等（至少寫出2種）．
（2）若適當(dāng)降低溫度，圖甲中P點將向右（填“左”或“右”）移動，原因是溫度降低會引起酶的活性下降，酶催化反應(yīng)完成所需的時間增加．
（3）若步驟③中淀粉酶的濃度適當(dāng)降低，為保持圖乙實驗結(jié)果不變，則保溫時間應(yīng)延長（填“縮短”、“延長”或“不變”）
（4）根據(jù)實驗結(jié)果分析，下列敘述正確的是（單選）C．
A．酶A在20℃條件時活性較高       B．酶A的活性小于酶B的活性
C．酶B在40℃條件時活性較高       D．大于50℃條件時，酶A部分失活
（5）實驗用分光光度計檢測底物淀粉的剩余量來表示酶的活性，該實驗不能用斐林試劑檢測生成物麥芽糖的含量，原因是斐林試劑檢測時需水浴加熱，會導(dǎo)致反應(yīng)體系溫度發(fā)生改變，影響實驗結(jié)果．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列是關(guān)于達爾文自然選擇學(xué)說的描述，其錯誤的是（　　）
A．可遺傳的變異是生物進化的內(nèi)因
B．環(huán)境改變使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異
C．生物的變異是不定向的，自然選擇是定向
D．變異經(jīng)過長期的自然選擇和積累，就可能產(chǎn)生出生物的新類型

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．在某魚塘中有A、B、C、D四種魚，其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)如圖甲所示，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）若該魚塘只有C種魚，種群的數(shù)量變化曲線如圖I所示，池塘的承載量（K值）是b，若該魚塘中只有A和D兩種魚，種群數(shù)量變化曲線如圖Ⅲ所示，若該魚塘中只有A和B兩種魚（假設(shè)二者都只取食同一種藻類），兩種魚種群數(shù)量變化曲線如圖Ⅱ所示．

（2）科研人員對該魚塘由浮游藻類、A和D三個環(huán)節(jié)組成的食物鏈進行了能量流動分析，得到如表相關(guān)數(shù)據(jù)．NP（凈同化量）=GP（總同化量）-R（呼吸量）
食物鏈環(huán)節(jié)ⅠⅡⅢ
GP和NPGP=55.6×102
NP=1.3×102		GP=176×103
NP=6×103		GP=59.3×106
NP=50.5×106
NP/GP0.020.030.85
R54.3×102170×1038.8×106
未利用-62.8%99.7%
①Ⅲ所表的生物是浮游藻類，就呼吸產(chǎn)生的能量主要用于維持正常生命活動．
②該食物鏈中，第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為0.3%，該數(shù)據(jù)不在10%～20%這一范圍，原因是丙未被乙利用的能量多．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為高等動、植物細(xì)胞局部亞顯微結(jié)構(gòu)拼接示意圖，請據(jù)圖回答．

（1）藍(lán)藻細(xì)胞與上圖所示細(xì)胞共有的細(xì)胞器是[③]核糖體．和高等植物相比，高等動物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[①]中心體．
（2）在動物細(xì)胞中，對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝的細(xì)胞器是[⑦]高爾基體．
（3）在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布”的實驗中，使用鹽酸能夠改變[⑤]細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進入細(xì)胞，同時使[④]細(xì)胞核中的染色質(zhì)的DNA與蛋白質(zhì)分離．此實驗的實驗結(jié)果之一是紅色主要分布在細(xì)胞質(zhì)中（填序號）
（4）圖中1～10結(jié)構(gòu)中，大豆根部細(xì)胞所不具備的結(jié)構(gòu)有⑩（填序號）．
（5）能發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞除了具有生物活性外，還應(yīng)具備的結(jié)構(gòu)是⑧、⑨（填序號）．
（6）線粒體能夠被健那綠染液染成藍(lán)綠色，它的內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成嵴以增大膜面積．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．某植物花瓣的形態(tài)和顏色受位于非同源染色體上的兩對等位基因控制，分別用A、a和B、b表示．其中，基因型BB和Bb的植株花瓣顏色為紅色，bb的植株花瓣顏色為白色．現(xiàn)將大花瓣與無花瓣兩種純合植株雜交，F(xiàn)l全部表現(xiàn)為小花瓣，用Fl測交，后代出現(xiàn)小花瓣和無花瓣，且數(shù)量比為1：1．
（1）該種植物花瓣的形態(tài)和顏色的遺傳符合哪些遺傳定律？基因分離定律和基因自由組合定律．遺傳定律的本質(zhì)是和減數(shù)分裂密切相關(guān)的，減數(shù)分裂過程的四分體時期，每個四分體含有4個DNA分子．
（2）若用小花瓣植株做自交實驗，預(yù)期性狀及分離比是大花瓣、小花瓣和無花瓣三種性狀，分離比為1：2：1．
（3）寫出花瓣紅色的雜合體與bb個體測交的遺傳圖解．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是一種（　�。�
A．凝固的狀態(tài)B．絕對不變的狀態(tài)
C．相對穩(wěn)定的狀態(tài)D．隨外界環(huán)境改變而改變的狀態(tài)

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