18.在細(xì)胞的減數(shù)分裂過程中,一般情況下不可能出現(xiàn)的是( 。
A.同源染色體的聯(lián)會(huì)B.非同源染色體的自由組合
C.發(fā)生交叉互換D.減數(shù)第二次分裂同源染色體分離

分析 減數(shù)分裂過程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制;
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會(huì),同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.

解答 解:A、同源染色體配對(duì)(聯(lián)會(huì))發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期,A正確;
B、非同源染色體的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,B正確;
C、發(fā)生交叉互換發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期,C正確;
D、減數(shù)第二次分裂過程中沒有同源染色體,因此減數(shù)第二次分裂不能發(fā)生同源染色體分離,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查同源染色體、有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),首先要求考生識(shí)記同源染色體的概念,明確同一染色體的來源;其次還要求考生掌握減數(shù)分裂過程特點(diǎn),明確減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離,導(dǎo)致次級(jí)性母細(xì)胞和配子中不含同源染色體,再作出判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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8.水毛茛是一種水生植物,它的葉生長在水中呈絲狀,長在水面上呈扁片狀,水毛茛葉的這種性狀變異是( 。
A.基因突變引起的,可遺傳B.環(huán)境因素引起的,不可遺傳
C.基因重組引起的,可遺傳D.染色體變異引起,不可遺傳

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9.如圖所示雜合體的測(cè)交后代,不考慮交叉互換會(huì)出現(xiàn)性狀分離比1:1:1:1的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

6.下列有關(guān)生物多樣性和進(jìn)化的敘述中,正確的是( 。
A.生物的多樣性包括基因、種群和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
B.自然選擇能定向改變種群的基因頻率,決定了生物進(jìn)化的方向
C.細(xì)菌在接觸抗生素后才會(huì)產(chǎn)生抗藥性的變異個(gè)體
D.絲蘭蛾細(xì)長的吸管式口器與絲蘭的細(xì)長花矩是它們長期共同進(jìn)化形成的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列操作中,不會(huì)導(dǎo)致胃蛋白酶活性發(fā)生變化的是(  )
A.胃蛋白酶溶液中加入強(qiáng)堿B.胃蛋白酶溶液置于冰箱中儲(chǔ)存
C.胃蛋白酶經(jīng)高溫烘干制成粉劑D.胃蛋白酶溶液中加入強(qiáng)酸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.甲、乙兩個(gè)水池中各有由5個(gè)物種構(gòu)成的食物網(wǎng),如圖所示,且這兩個(gè)水池的生態(tài)系統(tǒng)在沒有人為干擾的情況下均達(dá)到相對(duì)平衡狀態(tài).請(qǐng)據(jù)圖回答:
每個(gè)水池生態(tài)系統(tǒng)中有5條食物鏈,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來自綠藻和水草所固定的太陽能.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.樟樹中學(xué)校園內(nèi)的那片樟樹林在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于( 。
A.種群B.群落C.生態(tài)系統(tǒng)D.生物圈

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),肌細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物是( 。
A.CO2、酒精、H2O、ATPB.CO2、乳酸、ATP
C.CO2、H2O、ATPD.H2O、CO2、乳酸、ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于染色體變異的敘述,正確的是( 。
A.原核生物與真核生物均可以發(fā)生染色體變異
B.低溫可抑制染色體著絲點(diǎn)分裂,使子染色體不能分別移向兩極
C.染色體片段的缺失或重復(fù)必然導(dǎo)致基因種類的改變
D.染色體之間交換部分片段不一定屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

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