A、一個校園中的全部白楊樹 |
B、一條河里所有的魚 |
C、一座山上所有的鳥 |
D、一塊草地上所有的牛 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Na+、K+等無機(jī)鹽離子一般以主動運輸方式進(jìn)出細(xì)胞,或離子通道進(jìn)出細(xì)胞 |
B、神經(jīng)細(xì)胞在靜息狀態(tài)下沒有無機(jī)鹽離子的跨膜運輸 |
C、葡萄糖進(jìn)入人體細(xì)胞的方式有主動運輸和協(xié)助擴(kuò)散 |
D、溫度可影響生物膜的流動性和酶的活性,因而會影響物質(zhì)的跨膜運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、③④ |
C、①③ | D、①③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、卵裂球細(xì)胞的G1和G2極短,可能是因為不進(jìn)行染色質(zhì)的復(fù)制 |
B、卵裂球細(xì)胞在間期并不生長,越分裂細(xì)胞體積越小 |
C、如果缺少核糖核苷酸的供應(yīng)體細(xì)胞分裂時一般會停留在S期 |
D、卵裂球細(xì)胞周期的時間比體細(xì)胞的長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、病毒在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于個體層次 |
B、細(xì)菌的DNA主要存在于擬核的染色體上 |
C、細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中有的是生產(chǎn)者,有的是消費者,還有的是分解者 |
D、病毒可用蛋白胨牛肉膏固體培養(yǎng)基培養(yǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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