【題目】南方某地區(qū)農(nóng)田棄耕后，很快就長滿了一年生的雜草，后來又出現(xiàn)了灌木．圖

中曲線b、c表示該群落中的植物物種或個(gè)體數(shù)的變化．據(jù)圖分析回答有關(guān)問題．

（1）圖中發(fā)生的群落演替屬于 演替， 階段更易遭受外來物種的入侵而使占優(yōu)勢(shì)的物種發(fā)生變化．

（2）圖中曲線a可表示該群落所含能量的變化；灌木階段比草本階段所含能量多，是因?yàn)楣嗄救郝浔炔荼救郝涞?/span> 更復(fù)雜，具有更強(qiáng)的利用 的能力．曲線b表示 數(shù)；調(diào)查該群落中某種雙子葉植物的種群密度通常要用到 法，使用該方法時(shí)，關(guān)鍵要做到 ，不能摻入主觀因素．

（3）在出現(xiàn)人為干擾的情況下，圖中群落演替的 可能發(fā)生改變．

【答案】（1）次生 草本

（2）垂直結(jié)構(gòu) 陽光等環(huán)境資源（或陽光） 植物個(gè)體 樣方 隨機(jī)取樣

（3）速度和方向

【解析】

試題分析：（1）圖中發(fā)生的群落演替是從草本植物開始的，屬于次生演替，草本階段抵抗力比較弱，易遭受外來物種的入侵而使占優(yōu)勢(shì)的物種發(fā)生變化．

（2）圖中曲線a可表示該群落所含能量的變化；灌木階段比草本階段所含能量多，是因?yàn)楣嗄救郝浔炔荼救郝涞拇怪苯Y(jié)構(gòu)更復(fù)雜，具有更強(qiáng)的利用陽光等環(huán)境資源（或陽光）的能力．曲線b表示植物個(gè)體數(shù)；調(diào)查該群落中某種雙子葉植物的種群密度通常要用到樣方法，使用該方法時(shí)關(guān)鍵要做到隨機(jī)取樣，不能摻入主觀因素．

（3）人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行．

故答案為：（1）次生 草本

（2）垂直結(jié)構(gòu) 陽光等環(huán)境資源（或陽光） 植物個(gè)體 樣方 隨機(jī)取樣

（3）速度和方向

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)嘗試制作果酒，他將葡萄汁放入已滅菌的發(fā)酵裝置中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（見下圖），有關(guān)做法不恰當(dāng)?shù)氖?/span>（ ）

A．把果酒傳統(tǒng)發(fā)酵中，不需人工添加酵母菌菌種

B．把發(fā)酵裝置放到4℃冰箱中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

C．發(fā)酵一段時(shí)間后關(guān)緊閥a，偶爾打開閥b幾秒鐘

D．制作果酒的過程中，將時(shí)間控制在10～12d左右

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血細(xì)胞、肌細(xì)胞和淋巴細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境分別是（ ）

A．血漿、體液、體液 B．血液、體液、淋巴

C．血漿、組織液、淋巴 D．血液、細(xì)胞外液、體液

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以酒待客是我國的傳統(tǒng)習(xí)俗，乙醇進(jìn)入人體后的代謝途徑如圖所示．會(huì)“紅臉”的人體內(nèi)有乙醇脫氫酶但不含有乙醛脫氫酶．下列說法正確的是（ ）

A. “白臉”人的基因型有5種

B. 飲酒后酒精以易化擴(kuò)散方式被吸收進(jìn)入血液，并且在肝細(xì)胞光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中“解毒”

C. 一對(duì)“白臉”夫婦后代出現(xiàn)白臉與紅臉比為3：1，其原理與孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀的雜交試驗(yàn)相同

D. 若ADH基因僅一條母鏈上的G被A所替代，則該基因連續(xù)復(fù)制n次后，突變型ADH基因占的比例為

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為一白化病家系譜，II3為白化病患者，顯性基因用A表示；隱性基因用a表示。分析回答：

⑴I1、I2的基因型是 、 。

⑵II4的基因型可能是 或 ，是雜合子概率是 。[

⑶I1、I2再生一個(gè)II5，白化病女孩的概率是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常生命活動(dòng)的進(jìn)行離不開內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)．如圖表示三大系統(tǒng)之間的相互關(guān)系，其中CRH是促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素，ACTH是促腎上腺皮質(zhì)激素．請(qǐng)回答下列問題．

（1）據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析，人體免疫調(diào)節(jié)功能的信號(hào)分子有 ．

（2）研究表明，精神因素（焦慮、緊張等心理應(yīng)激）會(huì)使T細(xì)胞活性下降，引起機(jī)體產(chǎn)生抗體的能力降低．其原因是 ．免疫系統(tǒng)在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)方面的作用是 ．

（3）應(yīng)激狀態(tài)下，興奮在神經(jīng)元之間以 的形式傳遞，若神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合引起突觸后膜興奮，此時(shí)突觸后膜膜外的電位變化是 ，兩者的結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 的作用．

（4）應(yīng)激狀態(tài)下下丘腦釋放的CRH增多，最終導(dǎo)致糖皮質(zhì)激素增多，該過程中下丘腦屬于反射弧組成部分中的 ．

（5）血液中糖皮質(zhì)激素含量增多對(duì)下丘腦、垂體的分泌活動(dòng)有抑制作用，這是一種 調(diào)節(jié)機(jī)制．糖皮質(zhì)激素能限制骨骼和脂肪組織對(duì)葡萄糖的攝取和利用，與 （激素）的作用相反．

（6）上圖充分說明 調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）該圖中，A為 ，B為 ，C為 ．

（2）該圖示為 肽化合物，有 個(gè)肽鍵．

（3）該化合物是由 個(gè)氨基酸分子失去 分子水而形成的，這種反應(yīng)叫 ．

（4）形成該化合物的氨基酸有 種．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某雌雄異株二倍體植物為XY型性別決定，該植物有藍(lán)花和紫花兩種表現(xiàn)型，由等位基因A和a（位于常染色體上）、B和b（位于X染色體上）共同控制．已知其紫色素形成的途徑如圖所示．下列敘述正確的是（ ）

A．該花色的遺傳反映了基因直接控制生物的性狀

B．該植物種群內(nèi)花色對(duì)應(yīng)的基因型共有9種

C．若藍(lán)花雄株×紫花雌株，F(xiàn)1中的雄株全為紫花，則雌株親本的基因型為AAXbXb

D．若藍(lán)花雄株×藍(lán)花雌株，F(xiàn)1中的紫花雄株占，則雄株親本的基因型為AaXBY

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. 圖中A、B兩處用于根代謝活動(dòng)的酶有很大的不同

B. 在B點(diǎn)以后，通過中耕松土可以進(jìn)一步促進(jìn)根對(duì)K+的吸收，而表現(xiàn)為M1曲線

C. A～B段，ATP是限制根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率的主要因素

D. 氧分壓為8時(shí)，AB曲線將演變?yōu)?/span>M2形態(tài)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案