【題目】下列化合物含N元素的一組是

A.葡萄糖和脂肪酸B.纖維素和核苷酸

C.血紅蛋白和核酸D.乳糖和淀粉酶

【答案】C

【解析】

葡萄糖和脂肪酸只含有C、H、O三種元素，A錯誤。纖維素是多糖只含有C、H、O三種元素，B錯誤。蛋白質(zhì)基本組成元素是C、H、O、N，核酸組成元素是C、H、O、N、P，C正確。D選項中乳糖只含有C、H、O三種元素，D錯誤。故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在測定胃蛋白酶活性時，將溶液中PH由10降到2的過程中，胃蛋白酶的活性將（ ）
A.不斷上升
B.先升后降
C.先降后升
D.沒有變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在探究影響酶活性的條件的實驗中，先探究不同的溫度對酶活性的影響時，溫度和pH值分別屬于（ ）
A.自變量和因變量
B.因變量和無關(guān)變量
C.自變量和無關(guān)變量
D.自變量和對照變量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于育種以及相關(guān)原理的敘述，正確的是

A.培育無子番茄過程利用了多倍體育種的原理

B.可通過人工誘變后選擇獲得高產(chǎn)青霉素菌株

C.三倍體無子西瓜花粉可經(jīng)培養(yǎng)得到單倍體但不育

D.通過雜交育種方法培育高產(chǎn)抗病小麥的原理是基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示是tRNA的結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 一般來說tRNA分子比mRNA分子要小得多

B. 圖中b處上下鏈中間的化學(xué)鍵表示磷酸二酯鍵

C. c處表示反密碼子，該反密碼子為GGU

D. c處表示密碼子，可以與mRNA堿基互補配對

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體植物寬葉（M）對窄葉（m）為顯性，紅花（R）對白花（r）為顯性�；騇、m與基因R、r在2號染色體上，請據(jù)圖回答問題。

（1）若基因M、R編碼各自蛋白質(zhì)前3個氨基酸的DNA序列如圖，起始密碼子均為AUG。若基因M的b鏈中箭頭所指的堿基C突變?yōu)锳，其對應(yīng)的密碼子將由______變?yōu)?/span>______。正常情況下，基因R在細(xì)胞中最多______個，其轉(zhuǎn)錄時的模板位于______（填“a”或“b”）鏈中。

（2）7-乙基鳥嘌呤不與胞嘧啶配對而與胸腺嘧啶配對。某DNA分子中腺嘌呤占堿基總數(shù)的30％，其中的鳥嘌呤全部被7-乙基化，該DNA分子正常復(fù)制產(chǎn)生的兩個DNA分子，其中一個DNA分子中胸腺嘧啶占堿基總數(shù)的45％，另一個DNA分子中胸腺嘧啶所占比例為______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說法錯誤的是(　　)

A.若①為某種大分子的組成單位，則①最可能是氨基酸

B.若②④是細(xì)胞中重要的儲能物質(zhì)，則②④都代表脂肪

C.若③為原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)，則③一定是DNA

D.若④是主要在動物肝臟和肌肉中合成的物質(zhì)，則④是糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用基因工程技術(shù)生產(chǎn)羧酸酯酶(CarE)制劑的流程如圖所示，下列敘述正確的是（ ）

A. 過程①需使用Taq聚合酶

B. 過程②需使用解旋酶和PCR獲取目的基因

C. 過程③可將重組表達(dá)質(zhì)粒導(dǎo)入所有的大腸桿菌

D. 過程④可利用DNA分子雜交鑒定目的基因是否己導(dǎo)入受體細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】馬鈴薯是種植廣泛的農(nóng)作物，病毒侵染后導(dǎo)致產(chǎn)量大幅下降，培育脫毒的馬鈴薯品種是提高產(chǎn)量的有效方法。請分析并回答。

(1)馬鈴薯莖尖病毒極少甚至無病毒，因此可將馬鈴薯莖尖接種在培養(yǎng)基中，經(jīng)過人工培養(yǎng)獲得脫毒苗。培養(yǎng)基中添加____________(填激素名稱)，誘導(dǎo)離體細(xì)胞經(jīng)過________和________完成組織培養(yǎng)過程，從而形成脫毒苗。為監(jiān)控脫毒苗的質(zhì)量，可采用_________的方法檢測病毒的蛋白質(zhì)。

(2)研究人員研究了莖尖外植體大小對幼苗的成苗率和脫毒率的影響，實驗結(jié)果如圖。

實驗結(jié)果表明，莖尖越小，________________，因此馬鈴薯脫毒培養(yǎng)中莖尖外植體的適宜大小為________mm。

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同步練習(xí)冊答案