A. | 同源染色體聯(lián)會 | B. | 姐妹染色單體分開 | ||
C. | 同源染色體分離 | D. | 子細胞染色體數(shù)目減半 |
分析 有絲分裂和減數(shù)分裂過程的比較:
比較項目 | 有絲分裂 | 減數(shù)分裂 | |
染色體復制 | 間期 | 減I前的間期 | |
同源染色體的行為 | 聯(lián)會與四分體 | 無同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象、不形成四分體,非姐妹染色單體之間沒有交叉互換現(xiàn)象 | 出現(xiàn)同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象、形成四分體,同源染色體的非姐妹染色單體之間常常有交叉互換現(xiàn)象 |
分離與組合 | 也不出現(xiàn)同源染色體分離,非同源染色體自由組合 | 出現(xiàn)同源染色體分離,非同源染色體自由組合 | |
著絲點的 行為 | 中期位置 | 赤道板 | 減I在赤道板兩側(cè),減II在赤道板 |
斷裂 | 后期 | 減II后期 |
解答 解:A、同源染色體的聯(lián)會只發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,A錯誤;
B、有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期,都會發(fā)生著絲點分裂,兩條染色單體分開,B正確;
C、同源染色體的分離只發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,C錯誤;
D、有絲分裂前后染色體數(shù)目不變,減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細胞中染色體數(shù)目減半,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查細胞的有絲分裂和減數(shù)分裂,要求考生識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,能列表比較兩者,并能根據(jù)題干要求作出準確的判斷,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細胞可表示肝細胞 | |
B. | 該細胞處于有絲分裂分裂前期 | |
C. | 該細胞中含一個染色體組 | |
D. | 染色體1和2上的基因,在親子代傳遞中不遵循基因的自由組合定律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原理是:低溫作用于正在分裂的細胞,抑制紡錘體的形成,染色體不能移向細胞兩極,使細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍 | |
B. | 該實驗臨時裝片制作的程序為:選材→固定→解離→漂洗→染色→制片 | |
C. | 實驗試劑及作用分別為:卡諾氏液→固定,改良苯酚品紅染液→染色,質(zhì)量分數(shù)為15%的鹽酸和體積分數(shù)為95%的酒精混合液→解離 | |
D. | 如果以洋蔥根尖為實驗材料,顯微鏡下會觀察到所有細胞中的染色體數(shù)目已加倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①為DNA,在正常情況下復制后形成兩個相同的DNA | |
B. | ②為tRNA,一種tRNA可攜帶不同的氨基酸 | |
C. | 遺傳信息位于②上 | |
D. | ①和②共有的堿基是A、C |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩條曲線的交點表示兩種生物的數(shù)量相等 | |
B. | 引入長尾小蜂防治栗癭蜂屬于生物防治 | |
C. | 利用性信息索誘捕栗癭蜂,屬于化學防治 | |
D. | 長尾小蜂和栗癭蜂為競爭關系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境是指①②④構(gòu)成的細胞外液環(huán)境 | |
B. | ①可以運輸激素、氣體和代謝廢物等 | |
C. | ②處液體增多會造成組織水腫 | |
D. | ②處氧氣濃度高于①處 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 500 | B. | 1000 | C. | 1500 | D. | 3000 |
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