下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的相關(guān)敘述，正確的是（　　）
A、RNA分子中沒有一定數(shù)量的氫鍵
B、腺嘌呤核苷（腺苷）是構(gòu)成ATP、RNA和DNA的基本組成單位
C、高溫會使蛋白質(zhì)中的肽鍵斷裂，其特定功能發(fā)生改變
D、DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基一定是通過氫鍵連接的
考點(diǎn)：DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),DNA分子的基本單位
專題：
分析：腺苷是由腺嘌呤和核糖組成，ATP是由一分子腺苷和三分子磷酸組成，RNA的基本組成單位之一是腺嘌呤核糖核苷酸，DNA的基本單位之一是腺嘌呤脫氧核苷酸．
解答： 解：A、RNA中可能含有氫鍵，如tRNA中存在氫鍵連接形成的RNA雙鏈區(qū)，A錯誤；
B、腺苷中的糖是核糖，DNA中的糖是脫氧核糖，且RNA和DNA的基本組成單位之一是腺嘌呤核糖核苷酸和腺嘌呤脫氧核苷酸，并非腺苷，B錯誤；
C、高溫會使蛋白質(zhì)中的空間結(jié)構(gòu)改變，肽鍵并未斷裂，其特定功能發(fā)生改變，C錯誤；
D、DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基遵循堿基互補(bǔ)配對原則，通過氫鍵相連，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本題考查細(xì)胞中核酸的結(jié)構(gòu)，意在考查考生識記所列知識點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖為某天鵝種群數(shù)量增長的“J”型曲線和“S”型曲線．若不考慮遷入和遷出，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、bc段種群增長率逐漸下降，出生率小于死亡率
B、對該種群密度的取樣調(diào)查可以采用標(biāo)志重捕法
C、建立自然保護(hù)區(qū)，改善其棲息環(huán)境，可使K值提高
D、比較曲線Y與曲線X表明自然狀態(tài)下種群無法超出理想狀態(tài)下的最大增長率

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科目：高中生物 來源： 題型：

秋水仙素誘導(dǎo)產(chǎn)生多倍體和誘導(dǎo)基因突變的生理作用分別是（　�。�
①抑制細(xì)胞有絲分裂時形成紡錘體
②加速細(xì)胞內(nèi)染色體復(fù)制
③使染色體配對紊亂，不能形成可育的配子
④干擾DNA的正常復(fù)制．
A、①③B、②④C、③④D、①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

馬鈴薯是種植廣泛的農(nóng)作物，病毒侵染后導(dǎo)致產(chǎn)量大幅下降，培育脫毒和抗毒的馬鈴薯品種是提高產(chǎn)量的有效方法．請分析并回答．
（1）馬鈴薯莖尖病毒極少甚至無病毒，因此可將馬鈴薯莖尖接種在培養(yǎng)基中，培養(yǎng)基中添加生長素和細(xì)胞分裂素，誘導(dǎo)離體細(xì)胞經(jīng)過
 
和
 
完成組織培養(yǎng)過程，從而形成脫毒苗．此過程說明植物細(xì)胞具有
 
．
（2）為獲得抗病毒的馬鈴薯植株，往往采用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，將病毒復(fù)制酶基因轉(zhuǎn)移到馬鈴薯體內(nèi)．其過程大致如下圖所示．

①上述過程中，將目的基因?qū)腭R鈴薯細(xì)胞使用了農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．該方法先將目的基因插入到農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的
 
上，然后通過農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用，使目的基因進(jìn)入植物細(xì)胞并插入到植物細(xì)胞的
 
上．導(dǎo)入農(nóng)桿菌時，首先要構(gòu)建基因表達(dá)載體，這里需要的工具酶有
 
，還要用
 
處理土壤農(nóng)桿菌，使之轉(zhuǎn)變?yōu)楦惺軕B(tài)，然后將它們在緩沖液中混合培養(yǎng)以完成轉(zhuǎn)化過程．
②該轉(zhuǎn)基因馬鈴薯產(chǎn)生的配子中
 
 （填“一定”或“不一定”）含有目的基因．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種極具觀賞價值的蘭科珍稀花卉很難獲得成熟種子．為盡快推廣種植，可應(yīng)用多種技術(shù)獲得大量優(yōu)質(zhì)苗，下列技術(shù)中不能選用的是（　�。�
A、利用莖段扦插誘導(dǎo)生根技術(shù)快速育苗
B、采用單倍體育種技術(shù)快速大量育苗
C、采集幼芽嫁接到合適的其他種類植物體上
D、采用幼葉、莖尖等部位的組織進(jìn)行組織培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

控制小鼠體色的基因位常染色體上，且存在某種基因純合致死．灰色基因（A1）可以突變成黃色基因（A2），也可以突變成黑色基因（A3）．為研究A1、A2、A3的顯隱性關(guān)系，實(shí)驗(yàn)小組從自然種群中隨機(jī)選擇多對小鼠雜交，單獨(dú)觀察每對親本產(chǎn)生的子代體色，結(jié)果如下：
 親本 黑鼠×黑鼠灰鼠×灰鼠  黃鼠×黃鼠
 子代 全為黑鼠 全為灰鼠 灰鼠、黑鼠 黃鼠、灰鼠 黃鼠、黑鼠
請回答：
（1）根據(jù)上述材料可知基因突變具有
 
的特點(diǎn)，小鼠基因A2相對于基因
 
（填字母）為顯性．
（2）據(jù)表推測
 
（填字母）基因純合致死，小鼠體色的基因型有
 
種．
（3）隨機(jī)選擇一對黃鼠與黑鼠交配，子代表現(xiàn)型及比例為
 
．
（4）親本為灰鼠和黃鼠，子代能否產(chǎn)生黑鼠？
 
，請用遺傳圖解說明．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖①-⑤表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說法正確的是（　　）
A、若⑥主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則③只存在于動物細(xì)胞
B、若圖中⑤為免疫活性物質(zhì)，則①→⑤過程發(fā)生在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、若④存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位，則④這類物質(zhì)只存在于動物細(xì)胞
D、若②是細(xì)胞膜的主要成分，則不具有物種的特異性

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科目：高中生物 來源： 題型：

有一種細(xì)菌以CO2為唯一的碳源，下列與其相關(guān)的描述中，不正確的是（　�。�
A、氮源物質(zhì)是該細(xì)菌必需的營養(yǎng)
B、碳源物質(zhì)是該細(xì)菌的能源物質(zhì)
C、該細(xì)菌屬于自養(yǎng)生物
D、水是該細(xì)菌的營養(yǎng)要素之一

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科目：高中生物 來源： 題型：

若H7N9禽流感病毒侵入人體，機(jī)體在免疫應(yīng)答過程中不會發(fā)生的是（　�。�
A、B細(xì)胞增殖分化形成記憶細(xì)胞
B、T細(xì)胞合成并分泌淋巴因子
C、吞噬細(xì)胞攝取和處理病毒
D、漿細(xì)胞進(jìn)行分裂并分泌抗體

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同步練習(xí)冊答案