A、DNA分子復(fù)制時在全部解旋之后才開始堿基配對 |
B、解旋后以一條鏈為模板合成兩條新的子鏈 |
C、在復(fù)制過程中需要的條件有模板、酶、原料和能量等 |
D、在解旋酶的作用下將DNA分解成脫氧核苷酸 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、366、3、363 |
B、3、363、363 |
C、363、363、3 |
D、3、3、363 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、取樣前需要靜置一段時間,使得計數(shù)更準確 |
B、甲、乙、丙三組重復(fù)實驗,使實驗結(jié)果更精確 |
C、預(yù)期一段時間內(nèi)酵母菌種群數(shù)量呈“S”型增長 |
D、計數(shù)時需用血球計數(shù)板、顯微鏡等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠素都在葉綠體內(nèi)合成 |
B、葉綠素在酸性環(huán)境中保持穩(wěn)定 |
C、纖維素酶不能催化葉綠素分解 |
D、葉綠素比葉黃素更易溶于層析液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、產(chǎn)生生長素的部位是根尖和莖尖 |
B、生長素對植物生長的作用具有兩重性 |
C、根生長具有向重力性,莖生長具有負向重力性 |
D、根和莖的向性運動都是對環(huán)境的一種適應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、經(jīng)吡羅紅甲基綠染色的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞,可以觀察到紅色的細胞核 |
B、在低溫誘導(dǎo)洋蔥根尖分生組織細胞染色體加倍的實驗中,卡諾氏液起固定作用 |
C、用顯微鏡觀察小麥根尖成熟區(qū)表皮細胞,可觀察到有絲分裂的圖象,從而判斷出每個細胞中的染色體數(shù)目 |
D、若利用小麥根尖成熟區(qū)表皮細胞進行質(zhì)壁分離實驗,由于觀察的細胞無色透明,為了取得更好的觀察效果,調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是換大光圈或換凹面鏡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、從子宮角獲取的早期胚胎可立即移至同期發(fā)情的受體子宮角繼續(xù)發(fā)育 |
B、成纖維細胞培養(yǎng)過程中,組織間的膠原纖維可用纖維素酶水解 |
C、植物原生質(zhì)體獲得需在較低滲透壓的甘露醇溶液中用纖維素酶處理根尖 |
D、“借腹懷胎”過程中,提供細胞核的個體為供體,提供去核細胞質(zhì)的個體為受體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、當(dāng)所吃食物過咸時,血液中抗利尿激素含量會減少 |
B、當(dāng)血糖濃度升高時,神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)都參與調(diào)節(jié) |
C、當(dāng)血液中甲狀腺激素含量過高時,垂體分泌的促甲狀腺激素會減少 |
D、當(dāng)機體產(chǎn)熱量和散熱量達到動態(tài)平衡時,體溫保持相對恒定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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