研究發(fā)現(xiàn)，正常干細(xì)胞中兩種關(guān)鍵蛋白質(zhì)“失控”發(fā)生越位碰撞后，正常干細(xì)胞會變成腫瘤干細(xì)胞。下列有關(guān)說法錯誤的是

A．干細(xì)胞的分化方向與細(xì)胞中基因的執(zhí)行情況有關(guān)

B．干細(xì)胞具有控制該種生物生長發(fā)育的全套遺傳物質(zhì)

C．干細(xì)胞分化后的細(xì)胞凋亡是由基因決定的

D．干細(xì)胞在癌變過程中細(xì)胞膜上的甲胎蛋白會減少

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年海南瓊海嘉積中學(xué)高二上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果支配左腿的傳入神經(jīng)及中樞完整，而傳出神經(jīng)受損，那么該左腿會

A．能運動，針刺有感覺

B．不能運動，針刺有感覺

C．能運動，針刺無感覺

D．不能運動，針刺無感覺

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東濟寧一中高一上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞膜功能的敘述，正確的是

A．細(xì)胞膜中磷脂含量越高，功能越復(fù)雜

B．細(xì)胞膜作為系統(tǒng)的邊界，嚴(yán)格控制物質(zhì)進出細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)不能流失到細(xì)胞外面，細(xì)胞外物質(zhì)也不能進入

C．相鄰細(xì)胞的信息交流全靠細(xì)胞間接觸

D．細(xì)胞間的信息交流使生物體作為一個整體完成生命活動

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)遺傳、進化的敘述正確的是

A．體細(xì)胞中含有兩個染色體組的生物一定是二倍體

B．種群基因頻率是否發(fā)生改變僅取決于自然選擇的作用

C．遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實現(xiàn)的基礎(chǔ)

D．抗維生素D佝僂病是由多對等位基因控制的遺傳病

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與存在性別決定的生物有關(guān)的敘述中，正確的是

A．伴X遺傳病，女性中的發(fā)病率高于男性

B．若只考慮性染色體，雄性產(chǎn)生兩種配子，雌性只產(chǎn)生一種配子

C．伴X顯性遺傳病，若男性發(fā)病率為4％，則女性發(fā)病率為7．84％

D．常染色體隱性遺傳病在女性后代中的發(fā)病率為后代中發(fā)病率的1/2

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列操作對胃蛋白酶溶液（1mL）中胃蛋白酶活性影響最小的是

A．加入2g氫氧化鈉 B．加入1mL淀粉酶

C．從37℃升至100℃ D．從37℃降至0℃

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省高三上學(xué)期模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲為某自然生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中I、II、III、IV分別代表不同的營養(yǎng)級，m1、m2代表不同形式的能量；圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖丙代表某生態(tài)系統(tǒng)功能隨時間的變化曲線。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖，其中a〜g表示能量值的多少請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）（1）圖甲中能量m2主要來自呼吸作用，圖乙中 屬于圖甲中的III。

（2）y表示一個外來干擾對生態(tài)系統(tǒng)的影響，y越大，說明該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越弱，對該生態(tài)系統(tǒng)來說，y越大，x （填“相對越大”，“相對越小”）。

（3）若草同化的能量不變，由于某種原因?qū)е仑堫^鷹的食物來源中兔與食蟲鳥的比例由1:1變?yōu)?:1，則貓頭鷹獲得的能量是原來的 倍。（能量傳遞效率按10%計算，小數(shù)點后保留兩位數(shù)字）。

（4）圖丁中，若A表示圖甲中營養(yǎng)級II所攝入的全部能量，則該系統(tǒng)營養(yǎng)級I、II間的能量傳遞效率是

（用圖中所給字母的表達(dá)式表示）。

（5）若圖甲中營養(yǎng)級I、II、III各只有一種生物甲、乙、丙，構(gòu)成食物關(guān)系如下圖。若甲能量的1/4直接提供給丙，則要使丙能量增加8AJ，至少需要消耗甲的能量是 kJ。

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省高三上學(xué)期模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用某種高等植物的純合紅花植株與純合白花植株進行雜交，F(xiàn)1全部表現(xiàn)為紅花。若F1自交，得到的F2 植株中，紅花為272株，白花為212株；若用純合白花植株的花粉給F1紅花植株授粉，得到的子代植株中，紅花為101株，白花為302株。根據(jù)上述雜交實驗結(jié)果推斷，下列敘述正確的是

A．F2中白花植株都是純合體

B．F2中紅花植株的基因型有2種

C．控制紅花與白花的基因在一對同源染色體上

D．F2中白花植株的基因型種類比紅花植株的多

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇如東高中高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

脊髓前角內(nèi)有一些細(xì)胞可經(jīng)軸突回返作用，反饋性地調(diào)節(jié)原先發(fā)動興奮的神經(jīng)元和其他神經(jīng)元。圖甲為三個相關(guān)聯(lián)系的神經(jīng)元，神經(jīng)元1和3形成神經(jīng)回路，圖乙為神經(jīng)元細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模式圖。請分析回答以下問題：

（1）圖中神經(jīng)細(xì)胞直接生活的液體環(huán)境是__________________。

（2）某些反射在停止刺激后，反射活動仍然持續(xù)一段時間，即所謂的“后放”．圖甲說明出現(xiàn)“后放”現(xiàn)象的機理是神經(jīng)元1產(chǎn)生興奮，經(jīng)神經(jīng)元3的___________（填正、負(fù)）反饋調(diào)節(jié)，維持神經(jīng)元1的興奮狀態(tài)。

（3）若圖乙代表突觸前膜，其神經(jīng)遞質(zhì)的釋放依賴于膜的__________________。

（4）若圖乙代表突觸后膜，神經(jīng)遞質(zhì)將與圖中________（填圖乙標(biāo)號）結(jié)合。若在圖甲a處的突觸前膜釋放興奮性遞質(zhì)，產(chǎn)生作用時，圖乙A側(cè)為_____________（填正、負(fù)）電位。若在c處突觸前膜釋放的遞質(zhì)引起突觸后膜上Cl-內(nèi)流，則使后神經(jīng)元____________（填興奮、抑制）。

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