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【題目】下列對生命系統(tǒng)的認識中正確的是（ ）

A.生命系統(tǒng)的每個層次都能完成一定的生命活動

B.蛋白質和核酸等生物大分子本身，也屬于生命系統(tǒng)的層次

C.生態(tài)系統(tǒng)是生命系統(tǒng)的一個層次，它代表一定的自然區(qū)域內相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物

D.生物個體中由功能相關的器官聯(lián)合組成的“系統(tǒng)”層次是每種生物個體都具有的

【答案】A

【解析】

生命系統(tǒng)的結構層次

（1）生命系統(tǒng)的結構層次由小到大依次是細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈。

（2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞。分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)。

（3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結構和功能。

（4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應包括其中的無機環(huán)境。

A、生命系統(tǒng)的每個層次都能完成一定的生命活動，能完整表現(xiàn)生命活動的最微小的“生命系統(tǒng)”是細胞，A正確；

B、蛋白質分子和核酸分子本身也可算為“系統(tǒng)”，不屬于“生命系統(tǒng)”，B錯誤；

C、生態(tài)系統(tǒng)包括一定的自然區(qū)域內的所有生物及其生活環(huán)境，C錯誤；

D、植物無系統(tǒng)層次，D錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】濕地被稱為“地球之腎”，它是一種特殊的生態(tài)系統(tǒng)，寶雞地勢錯綜、依山傍水形成了獨有的濕地春城，大小濕地生態(tài)系統(tǒng)比比皆是。根據所學知識回答有關問題

（1）濕地具有涵養(yǎng)水源、凈化空氣的作用，寶雞很多地方建立了諸如千陽湖、渭河濕地等生態(tài)公園供人們休閑，這分別體現(xiàn)了生物多樣性的________價值。濕地改為公園說明人類活動往往可以改變群落演替的________。

（2）在渭河濕地生態(tài)系統(tǒng)的一個生長季節(jié)，生產者未被利用的能量為a，生產者通過呼吸散失的能量為b，則生產者固定的太陽能總量________（填“大于”“等于”“小于”）a+b；鴨等鳥類的糞便可作為肥料被土壤中的分解者分解后為濕地中的植物提供________。

（3）改造后的濕地中，有一條食物鏈：甲（E1）→乙（E2）→丙（E3）（注：括號里的字母為該營養(yǎng)級生物的同化量），則乙到丙的傳遞效率是________。乙糞便中的能量屬于________（填“E1或“E2”）中的能量。丙每增加2千克，至少需要甲________千克。

（4）大氣中的碳通過________作用和________作用進入生物群落，在生物群落內部碳以________的形式沿食物鏈傳遞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列有關酶實驗的問題。

（1）用蛋白酶去除大腸桿菌核糖體的蛋白質，處理后的核糖體仍可完成氨基酸的脫水縮合反應，由此可推測核糖體中對該反應起催化作用的物質是_________。

（2）某同學為了探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用，想用碘液作為觀測指標的檢測試劑，能否到達實驗目的？_________。因為：_________。

（3）為探究“影響酶活性的因素”，某同學設計了一個實驗方案，見下表：

試管

底物和試劑

實驗條件

1

1cm3瘦肉塊+4ml蒸餾水

37℃水�。�pH=1．5

2

lcm3瘦肉塊+4m胃蛋白酶

37℃水��；pH=8

3

lcm3瘦肉塊+4ml胃蛋白酶

① _________；pH=1．5

4

1cm3瘦肉塊+4m胃蛋白酶

0℃水浴；PH=1．5

a．完成實驗設計：實驗方案中①應為_________。

b．表格中3、4號試管為一組對照實驗，則實驗中要探究的自變量是_________，請為該組實驗擬定一個課題名稱：_________。

c．本實驗的因變量可以通過觀察_________來確定。

d．2、3號試管所研究的問題中，_________號為對照組。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】射線誘變可使同一基因突變，也可使不同基因突變。將純合深眼色果蠅用射線誘變處理，得到兩種隱性突變品系，性狀均為淺眼色，兩突變品系雜交，子一代雌性均為深眼色，雄性均為淺眼色�；卮鹣铝袉栴}：

（1）基因突變是指DNA分子中發(fā)生__________________，而引起的基因結構的改變。射線誘變可以使同一基因往不同的方向突變，也可使不同的基因突變，這體現(xiàn)了基因突變具有___________的特點。

（2）有人認為兩種突變品系有可能是同一基因突變的結果，你是否贊同這種觀點？___________ ，理由是_________________________________。

（3）若上述兩種突變品系是兩對不同基因分別突變的結果，則突變基因在染色體上的分布情況是_________________________________。

（4）若讓子一代自由交配，子二代性狀表現(xiàn)如下：

深眼色

淺眼色

雄性

4

396

雌性

204

196

則突變基因在染色體上的分布情況是__________________，子二代中出現(xiàn)深眼色雄蠅的最可能原因是_____________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生產活動或自然現(xiàn)象中，與生長素作用兩重性特點有關的是

A.扦插枝條時保留一部分芽，易于生根成活

B.水平放置的剛萌發(fā)的大豆，根向地生長

C.移栽樹苗時去掉部分葉，提高移栽成活率

D.倒伏的玉米苗，莖背地生長以更好地接受光照

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關基因的敘述,正確的是（ ）

①基因是控制生物性狀的遺傳物質的功能和結構單位

②基因也能復制

③基因位于染色體上,它們是一一對應關系

④基因在DNA雙鏈上成對存在

⑤它的化學結構很穩(wěn)定,不會發(fā)生變化

A.①②③④B.①②④C.①③⑤D.①②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小鼠毛色的遺傳受兩對等位基因控制，分別用T、t和R、.r表示�，F(xiàn)將兩只純種黑鼠雜交，F1全為灰鼠，F1灰鼠相互交配產生的F2中，灰鼠：黑鼠：白鼠=9：6：1。下列相關說法中錯誤的是

A.親本的基因型是TTrr和ttRR

B.F1灰鼠的基因型為TtRr

C.F2黑鼠中純合子的個體占1/6

D.若F1灰鼠測交，則后代有3種表現(xiàn)型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物變異的敘述正確的是（　�。�

A. 減數(shù)第二次分裂時，非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組

B. 基因重組為生物變異提供了來源

C. 二倍體水稻的花藥經離體培養(yǎng)得到單倍體水稻的過程就是單倍體育種

D. 三倍體無籽西瓜的無籽性狀不能遺傳給下一代

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代生物進化理論認為，突變和基因重組是產生進化的原材料。下列變異現(xiàn)象不屬于此類突變的是（ ）

A.三倍體無子西瓜的獲得B.利用生長素類似物獲得無子番茄

C.貓叫綜合征D.鐮刀型細胞貧血癥

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